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九年级上学期期末调研测试生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是（ ）A海带没有根、茎、叶的分化B石花菜、葫芦藓和苏铁都是孢子植物C桫椤有输导组织，是木本蕨类植物D银杏种子外面无果皮包被，被称为裸子植物2 . 绿色的植物的叶肉是一种（ ）A机械组织B保护组织C营养组织D分生组织3 . 猫妈妈生小猫，小猫长大，说明猫具有的特征是（ ）A生长和繁殖B生长C发育D繁殖4 . 生态系统的组成成分中，能吸收人体排出的二氧化碳的是（ ）A生产者B消费者C分解者D全部生物5 . 花的主要结构是（ ）A花瓣B雄蕊和雌蕊C胚珠D子房6 . 下列有关于绿色植物光合作用描述不正确的是（ ）A绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体B绿色植物进行光合作用的主要器官是叶C绿色植物进行光合作用的实质是分解有机物，储存能量D绿色植物进行光合作用的原料是水分和二氧化碳二、综合题7 . 图甲是碳循环的示意图，图乙表示图甲中生物A在夏季天气晴朗的一天内某一生理过程的变化曲线。据图回答下列问题。(1)在图甲中，代表的是_作用，该过程为生物圈中所有生物提供了有机物和氧气，同时减少了大气中的_含量，维持了生物圈中的碳氧平衡。代表的生理活动是_。(2)图乙中的曲线可表示生物A的_(填序号)生理过程。(3)图甲中的A、B、C分别代表生态系统中的哪种组成成分？_。8 . 下图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_。（2）A细胞通过_形成B。在此过程中，细胞核中的_复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B通过_形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是_。（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。组成的人体的系统共有_个，图中所示的系统是_系统。三、实验探究题9 . 为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了一项实验步骤：a.按上图连接好实验装置，关闭阀门和后放到黑暗处一昼夜。b.将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间的有机物的运输）。c.打开阀门，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。d.打开阀门，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。e.取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。请分析回答：（1）上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照，该实验的变量是_。（2）若步骤是c中木条复燃，则该气体是_，它来自于A叶片的_作用。绿色植物通过该作用维持了生物圈中的_平衡。（3）预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将_，说明该叶片发生了_作用，请写出该作用的反应式_，该种发生的主要场所是_中。（4）在实验
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