人教版2019-2020年度九年级上学期期中化学试题D卷(模拟)

人教版2019-2020年度9年前学期中的化学问题d卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .以下说法错误的是()a .清洁的空气是纯净的，污染的空气是混合物b .氮气不支持呼吸，可用作粮食保护气体c .氦气密度小，化学性质稳定，通常用于填充气球d .稀有气体进入灯通电后会发出各种各样的光。 这不是化学变化下图是元素周期表的要素，关于该要素的下面的信息是正确的a .原子序号是13b .非金属元素c .原子结构的形象是：d .相对原子质量为26.98g没有空气，就没有活力的地球。 下面的空气说法不对的是()a .空气是宝贵的资源，其中含量最多的化合物是二氧化碳b .空气成分按体积计算，约为氮气78%、稀有气体0.94%c .一氧化碳、PM2.5和PM10等引起空气污染，空气质量指数越高，质量状况越好d .使用清洁能源，积极植树，种草，可以保护空气4 .以下说法正确的是()a .红磷燃烧产生白雾b .在加了氧的储气瓶里放入铁丝，猛烈燃烧，生成黑固体c .二氧化碳污染澄清的石灰水d .木炭和氧化铜在高温下生成黑色固体笑气(N2O )是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，笑气中氮元素的价值A. 1B. 2C.-1D.-26 .以下说法正确的是：a .氮气由分子组成b .二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子的间隙消失c .物质的热膨胀收缩分子的大小随温度变化d .同种原子可与分子结合，异种原子不可与分子结合7 .以下说法完全正确()a .地壳中含有最多的元素- o硅元素符号Si 2个氮原子2nb .决定元素的种类核外电子数决定元素的化学性质最外层电子数相对于原质量决定质子数和中子数c .由铁-分子构成的二氧化碳-原子构成的氯化钠-离子构成d .分子化学变化中的最小粒子原子保持物质化学性质的最小粒子离子带电的原子8 .下面的化学方程式满足了问题的意思，正确写的是()a .军事上利用镁作为燃烧弹： Mg O2MgO2b .生活中利用氢作为燃料： H2 O2H2Oc .古代用湿法铁精炼铜法制成的铜： Fe CuSO4Cu FeSO4d .工业石灰石制生石灰： CaCO3CO2 CaO9 .以下实验操作正确的是()a .储存氧气量50毫升的液体c .插头d .测定稀盐酸的酸碱性10 . 2010年12月24日，怀宁县高河町新山社区3名儿童在安徽省儿童医院检出血铅超标(即血铅含量超标)。 这里的“铅”是指()a .分子b .原子c .元素d .单体11 .日常生活中发生的以下变化都属于化学变化组a .水受热沸腾，酒精燃烧b .汽油挥发，铁变成了锅c .纸燃烧、动植物呼吸d .瓷碗破了，钢铁生锈了12 .关于空气和氧气的实验性说法错误的是()a鱼类在水中用鳃呼吸是因为氧气难溶于水b .空气中的氧主要来源于海水头藻类和地上植物的光合作用c .由于氦气化学性质稳定，氦气常用于填充食品袋，防止食品腐败d .稀有气体通电发光是因为稀有气体通过电流生成了有色物质13 .分类是学习化学的重要方法。 以下物质属于混合物a .汞b .苏打水c .液态氧d .食盐14 .以下实验操作正确的是()a .读取数值b .倒入液体c .检查装置的气密性d .加热液体15 .以下实验操作规范为()a .称量液体b .点燃酒精灯c .滴加试剂d .检查是否充满氧气16 .图为某化学反应的微观示意图，同一个球表示同一个原子，该反应属于()a .化合反应b .分解反应c .取代反应d .复分解反应17 .以下说法正确的是()a .“火”是人类接触最早的化学现象b .门德列夫编制的元素周期表为近代化学奠定了基础c .绿色化学是指绿色植物的化学d .化学研究的对象是物体图为微信热传的“婴儿表情包”，苯(化学式C6H6)、六氯苯(化学式C6Cl6)均为重要的化工原料，以下关系说明正确()a .六氯苯中碳、氯两种元素的质量比为11b .苯中氢元素的质量分数小于10%c .苯分子由碳、氢两种元素组成d .六氯苯的相对分子量18519 .下表中的选项与图中的曲线不符的双曲馀弦值横轴纵轴a.a在一定量稀硫酸中加入锌粉的质量产生氢体积乙组联赛在一定量铁粉中加入硫酸铜溶液的质量固体的质量c.c将高锰酸钾固体加热一定量时间产生气体的质量d.d在一定温度下在一定量的水中加入食盐结晶的质量溶液中溶质的质量分数A.A乙组联赛C.CD.D某种物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体。 这种物质是水a .硫磺粉b .木炭c .赤磷d .铁丝二、填空问题21 .化学学科的特点是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。(1)请从微观角度回答以下问题：从na、k原子结构图(图1、图2 )推测。 金属Na、k的化学性质相似的原因是_根据co和CO2的分子模型(图3、图4 )，推测一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的原因是： _。 由此可见，物质的结构决定了物质的性质。(2)图5是氢在氧气中燃烧的微观图像，可以得到有关化学变化的信息。 _ _ _ _ _ _ _。22 . (1)根据需要写出相应的化学用语：1个锌原子： _ (2)写出下列化学用语“3”的意思：Fe3:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _h2co3: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _23 .重视水资源越来越受到重视。(1)某化学兴趣小组对附近的水质状况进行了调查恢复水样，静置过滤。 实验室过滤所需的设备有烧杯、漏斗、铁架台、这种水的样子可以用硬水还是软水来检查(2)“生命吸管”是能够将河水等直接过滤到水中的便携式净水设备。 吸管中注入了活性炭等物质，其中活性炭的作用是：三、实验问题24 .通过化学学习，初步掌握了实验室抽气的相关规律。 请参考下图来回答问题(1)写下装置图中标签设备的名称。 _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验室用a装置取氧，反应的符号式为_，试验管口放棉花的作用为_。 为了将收集到的氧气用于“钢丝燃烧”的实验，收集装置选择_ _ _ _ (填充编号)，收集气体后，测定氧气纯度明显低可能是由于_ _ _ _ _ _ (填充编号)的原因。a .高锰酸钾中混入二氧化锰b .收集前，储气瓶没有充满水c .收集后，气瓶仍有少量水d .气泡连续不均匀时开始收集(3)硫化氢(H2S )气为无色有臭鸡蛋味的气体，密度大于空气，易溶于水。 在实验室中，固体硫化亚铁(FeS )和稀硫酸可以在常温下反应采集。 采集实验室制硫化氢气体的发生装置是_ (填充编号)。(4)某化学兴趣组大胆改进了教材中“测量空气中氧含量”实验(图I )，实施了设计图(选容积45mL试管作为反应容器)实验方案，取得了良好效果。 请对下图I、图ii的实验进行比较分析，回答以下问题用图I所示的装置进行实验，发现红磷燃烧的符号式为_。 如果气体从图I的气瓶口泄漏，则测量结果_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小大或不变。用图所示的装置进行实验实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前端从20mL刻度推到15mL刻度，松开手，活塞回到20mL刻度后，说明： _ _ _ _ _ _ _ _ _。根据图的实验，执行以下操作步骤：a .将少量的红磷放入试管，以15mL刻度放置20mL的注射器活塞，用图ii所示的连接方式固定，用弹簧夹住橡胶管b .点燃酒精灯c .拆下酒精灯，试管中的物质冷却至室温后松开弹簧夹d .读取注射器活塞的数据。 实验结束后，注射器的活塞以_ mL为单位停止。25 .请结合下图回答问题(1)标有标签的机器名称：_，_。(2)实验室用高锰酸钾采集O2的化学方程式为_，用a、d装置采集O2时，防止高锰酸钾侵入导管的措施为_。 用该组合采集O2的另一化学反应方程为_ _ _ _ _ _ _ _ _(3)实验室用b、c装置取CO2的化学方程式为_ _，将发生装置从b变更为f时，为_(4)某兴趣组合新制造的CO2流入清澈的石灰水中，但不浑浊。 分析原因可能有以下两种情况100国际航空、国际航空、国际航空、国际航空、国际航空生成的CaCO3有可能与CO2反应生成可溶性的Ca(HCO3)2，反应的化学方程式为_(5)下图是具有洗气、储气等用途的装置，用该装置收集氢时，瓶内充满水，气体从_ _ _ _ _ _ _ _ (填充 a 或 b ，以下相同)的导管流出.四、估计问题26 .以下是常见物质间相互转化的关系图。 已知物质a和b的构成元素相同，物质a、b为黑色固体。(1)写下物质e的名字_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)写反应文字式(或符号式) _。(3)物质甲在反应中起到_的作用。(4)反应的基本反应类型为_。五、科学探究问题27 .学习二氧化锰对过氧化氢的分解有催化作用的知识后，小明思考I、氧化铜能起到像二氧化锰那样的催化作用吗，为此进行了如下的探讨(预想) a氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后的质量和化学性质没有变化。b氧化铜参与反应，反应前后的质量和化学性质发生了变化。c氧化铜是反应催化剂，反应前后为.(实验)用天平称量0.2g的氧化铜，将5ml的过氧化氢水放入试管中。 实验过程如下(1)程序的现象是向试管内放出_，火星的木条复活的步骤的结果是_。(2)程序的现象是，溶液中产生大量的气泡，预计由火星木棒_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可以得出结论的c成立。(3)步骤的目的是ii，以下是小明探讨影响反应速度一部分的因素的实验数据。实验编号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢水体积/mL温度/二氧化锰使用量/g聚氧体积/mL反应所需时间/s、51200.1416.75二151200.146.04、30135249.2130155210.76(4)从实验与的对比可知，化学反应速度与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关系的实验与的对比可知，化学反应速度与温度的关系为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)用一定量的过氧化氢制造氧气。 为了降低反应速度，用适量的水稀释，氧的总质量是.六、计算问