2020年九年级第一学期科粤版化学上册第5章燃料单元测试题B卷

2020年九年级第一学期科粤版化学上册第5章燃料单元测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列做法符合“低碳生活”、“节能减排”的是（ ）A生活垃圾分类回收B夏天时尽量将空调温度调到26C以下C大量使用一次性餐具D银行应选择经常邮寄账单给客户2 . 下列有关分子、原子的叙述不正确的是（ ）A不同种分子的化学性质不同B一切物质都是由分子构成的C分子是由原子结合而成的D在化学变化中分子可分而原子不能再分3 . 下列学习和生活中的做法正确的是（ ）A坚持只喝纯净水B进入深洞时要带电筒还要打火把C用亚硝酸钠代替食盐作调味品D把浓硫酸倒入盛有水的量筒里稀释4 . 下列实验方法一定能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B鉴别CO、H2、CH4三种气体分别点燃，再验证其燃烧产物C鉴别澄清石灰水和NaOH溶液分别加入适量的稀盐酸D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Cu分别放入AgNO3溶液中AABBCCDD5 . 现有氢气、氧气、空气、甲烷和二氧化碳五种气体，要用最简单的方法把它们鉴别出来，提供的用品有：火柴石灰水石蕊试液干冷的小烧杯内壁沾有石灰水的小烧杯应选用（ ）ABCD6 . 下列属于纯净的氢气在空气中燃烧现象的描述，其中正确的是（ ）产生淡蓝色火焰放出大量的热在火焰上方罩一个干冷的烧杯观察到烧杯壁有小水珠ABCD7 . 在实验室中，下列区分物质的方法不合理的是A用水区分食盐固体与蔗糖固体B用澄清石灰水区分CO2气体与CO气体C用AgNO3溶液区分NaNO3溶液与NaCl溶液D用加碱研磨的方法区分NH4Cl固体与K2SO4固体8 . 下列有关资源、能源叙述正确的是（ ）A地球表面的咸水占总水量的96.5%，主要来自海洋B施用尿素时与碱性物质混合使用，不但会降低肥效,还会造成空气污染C目前已经广泛用塑料来代替钢和其他合金制造齿轮和汽车零部件等D人们正在利用和开发的其他能源有太阳能、风能、地热能、可燃冰等9 . 生活中的很多现象与变化有关，下列属于物理变化的是（ ）A光合作用B水的电解C水果榨成果汁D粮食酿成美酒10 . 下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（ ）A木炭和一氧化碳都具有还原性B碳元素形成的单质不一定是黑色的C二氧化能使被石蕊染成紫色的干花变红D在一定条件下，二氧化碳能转化为一氧化碳11 . 分类是学习化学的一种重要科学方法。下列物质分类正确的是A常见的活泼金属：镁、锌、铜B常见的单质：水、氧气、木炭C常见的易燃物：汽油、酒精、氧气D常见的空气污染物：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫12 . 下列各物质所对应的性质和用途具有决定性关联作用的是物质性质用途A金刚石自然界中最坚硬的物质可打磨成钻石B石墨较软做电池的电极C焦炭可燃性用于冶炼金属D活性炭吸附性用于制糖工业中脱色制白糖AABBCCDD13 . 下列能源中，属于不可再生能源的一组是（ ）煤核燃料生物质能石油ABCD14 . 下列有关金刚石和石墨的说法中，错误的是（ ）A石墨可用于制作干电池的电极B金刚石是天然存在的最硬的物质C它们都是由碳元素组成的单质D它们的化学性质差异很大15 . 下列做法中正确的是A点燃CO、CH4等所有可燃性气体前都应该先检验气体纯度B用托盘天平称量固体物质时，应在左盘放砝码，右盘放药品C检验集气瓶中是否充满氧气，将带火星的木条伸入集气瓶里，观察木条是否复燃D为了方便，用量筒量取1毫升浓硫酸，向其中加一定量的水就可制成稀硫酸二、多选题16 . 下列有关物质的鉴别、检验、除杂所用试剂或方法正确的是选项实验目的所用试剂或方法A除去铜粉中的碳粉在空气中灼烧B除去CO2中少量的CO点燃C除去氮气中的氧气通过灼热的铜网D检验集气瓶中CO2是否收集满将燃着的木条放在集气瓶口AABBCCDD17 . 下列说法中，正确的是（ ）A纯净物一定由同种元素组成，混合物一定由不同种元素组成B铁丝在氧气中燃烧时有红色火焰产生C二氧化碳的密度比空气密度大，可以像倾倒液体一样由集气瓶倒进烧杯中D化学反应中的能量变化通常表现为热量的变化，如：镁和盐酸反应放出热量，碳与二氧化碳反应吸收热量18 . 如图装置的气密性良好，下列说法正确的是A向外缓缓拉时可见漏斗下端有气泡B向内缓缓推时可见漏斗下端有气泡CM是澄清石灰水，注射器中充满CO2，观察到P左移DM是浓氨水（能挥发出氨气），注射器中充满HCl气体，观察到锥形瓶内有白雾19 . 下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“O”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）ABCD20 . “绿色化学”世纪的主导方向“绿色化学”包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的是绿色化”等内容其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中的原子完全被利用且全部转移入期望的产品中下列符合“化学反应的绿色化”的是（有机化学反应方程式一般用“”代替“”）（ ）A实验室制二氧化碳BC（、为原料，为期望产品）D用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，三、填空题21 . 金属钠可在氯气（Cl2）中燃烧，产生苍白色火焰，并有大量白烟（氯化钠）生成。1写出化学符号或化学符号表示的意义：2个钠原子：_。氯化钠中的阴离子：_。2Cl2：_。Na+_。2钠在氯气中燃烧的化学方程式为_，反应中钠元素的化合价由_价变为_价。22 . 请用你掌握的化学知识回答下列问题：(1)CO2与CO的组成元素相同而化学性质不同。原因是_。(2)浓盐酸打开瓶塞，瓶口处会形成白雾的原因是_。(3)生铁和钢性能不同，原因是_。(4)铵态氮肥不能与碱性物质混合施用。原因是_。23 . 碳及其化合物在生活中应用广泛。下列用途中，主要利用了物质的物理性质的有_(填序号)将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃；将石墨用于制作电极；一氧化碳用作气体燃料；干冰用于人工降雨；一氧化碳可用于炼铁。干冰的物质类型不属于_(填序号)A混合物B纯净物C化合物D氧化物(3)一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色，该反应的化学方程式为_(4)在汽车尾气系统中装置催化转化器，可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为_四、实验题24 . 根据下列实验装置图，回答问题。（1）图中标有a的仪器名称是_。（2）实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，选用的发生装置是_（填字母），试管口略向下倾斜的原因_，反应的化学方程式为_。（3）实验室用盐酸和锌粒制取氢气，反应的化学方程式为_。若将B装置改进为C装置，其改进后的优点是_。若用E装置收集氢气，则气体从_端进入（填“b”或“c”）。若要除去氢气中混有的氯化氢，则D装置中可放入的试剂有_（填字母）。A氢氧化钠溶液B碳酸氢钠溶液（4）如图F，甲瓶中充满二氧化碳，乙中液体是水，实验前K关闭，将胶头滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中，振荡，打开K，观察到乙中_的现象。五、简答题25 . （1）铝、铜、铁为日常生活中常见的金属某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图实验：在A实验中发生反应的化学方程式为将A实验结束后、试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，一段时间后过滤滤渣中：一定含有的物质是，可能含有的物质是为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，结果没有气泡产生，那么滤液中含有的金属离子可能是（填写序号）Al3+Al3+、Fe2+Al3+、Fe3+Fe2+、Cu2+Al3+、Fe2+、Cu2+（2）据有关资料报道，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%40%稀盐酸常用于金属表面除锈，写出反应的化学方程式，保护金属资源，人人有责，请写出一条防止铁制品生锈的方法六、科学探究题26 . 初中化学课上，同学们利用下列试验探究碱的化学性质：（1）A实验中发生反应的化学方程式为_其基本反应类型为_。（2）B实验中观察到现象的原因是_（用文字叙述）。（3）C实验中可观察到的现象是_。（4）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。得知废液显_性。为探究废液的成分，将废液过滤，向滤液中加入足量的硝酸钙溶液，得到白色沉淀，红色褪去。于是同学们确定废液中除酚酞、碳酸钙、水以外，肯定还含有_。一定没有_。27 . ）已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应：C+2CuO2Cu+CO2化学兴趣小组对该实验产物（假设反应物已完全反应）作如下探究：探究一：检验产物的成份（提出问题）实验产物是暗红色固体，很难观察到紫红色固体暗红色固体是什么？（查阅资料）氧化亚铜（Cu2O）为红色固体；Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O（猜想与假设）暗红色固体除铜外还可能含有Cu2O（设计实验）取少量暗红色固体，加入稀硫酸，如果观察到现象：_，说明暗红色固体含有Cu2O探究二：测定产物中Cu2O的含量原理：Cu2O+H22Cu+H2O，称取一定质量的固体样品，用如图装置进行实验（固定装置略去，碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物），通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的（1）装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸，原因是_；（2）若不加装置e，实验结果会偏高，原因是_；（3）点燃酒精灯前涉及的部分操作如下，正确的顺序是_打开K2，关闭K1检查装置的气密性连接仪器 关闭K2，打开K1，通氢气一段时间（4）还可通过测定反应前后装置_（填“a”、“b”或“c”）的质量达到实验目的七、综合题28 . 实验室常用下列装置来制取气体，回答有关问题：(注：氯化钙溶液呈