人教版2019版九年级第二次月考化学试题D卷

人教版2019版9年级第2次月考化学问题d卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .物理变化如下：a .洗涤剂去除油污b .石墨制金刚石c .生石灰作为干燥剂用明矾净水在生活中接触的以下物质中，属于纯洁的物质a .清洁的空气b .加入碘盐c .氧d .矿泉水3 .以下说法正确的是()a .净化水用活性炭杀菌、消毒b .过度使用农药和化肥会引起酸雨c .减少化石燃料的使用可以减少空气污染d .水中Ca2、Mg2增多会导致水体污染4 .以下对质量守恒定律的认识是错误的()a .研究化学变化前后物质总质量的变化不是物理变化b .从宏观上看，参与化学反应所有反应物的总质量等于所有产物的总质量c .从微观上看，原子的种类、数量和质量不变d .化学反应前后元素的质量、分子数可能发生变化5 .表示在一定条件下，在密闭容器内发生的某种化学反应中，测定t1和t2时的各物质的质量。 下一个说法不对的是物质mnpq.qt1时的质量/g519317t2时的质量/g233x51A.x的值等于3b .这种反应一定是化合反应C.P可能是催化剂D.M和n的质量变化比23:36 . Cux(OH)y(CO3)z是用途广泛的化学原料，受热时的化学反应式为Cux(OH)y(CO3)zCuO CO2 H2O(x、y、z为正整数) . 在下图的热分解装置中加入44.4 g cux (oh ) y (co3) z，完全反应后，装置a增加3.6 g，装置b增加8.8 g (加热前、后均为时间N2； 装置气密性良好，药量充足，实验操作正确的碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物。 下一个说法错误的是()A.2x=y 2zb .生成的CuO的质量为32 gC.Cux(OH)y(CO3)z是Cu(OH)2CO3D.x:y=1:17 .亚硝酸钠是有毒钠盐，化学式为NaNO2，其中氮元素的价数为()A. 2B. 4C. 3D. 78 .在下列实验方案的设计中，不正确的是()a .在图a所示情况下，比较空气和呼气中的二氧化碳含量b小红做了一个有趣的“母婴炎”实验。 如图b所示，在燃烧着的蜡烛的火焰心中插入管子，点燃另一个口，产生“子焰”。 实验中要注意管子太长c .小明用加热试管外壁的方法检查装置的气密性，如图c所示，如果装置的气密性良好，两手分开后，烧杯内的导管出现水柱d .图d所示的装置有洗气、储气等用途，医院向患者供氧时也利用同样的装置，其中b导管与供氧钢瓶连接9 .某同学在取氧实验结束后，试管可能破裂，试管可能破裂试管未均匀预热试管外壁有水滴试管的口一点儿也不歪加热时试管与灯芯接触用排水法收集煤气的实验结束后，首先关掉酒精灯a.a乙组联赛c.d.10 .对于下列空气的各成分，错误的说法是a .空气中氧的体积分数约为21%b .氮气化学性质惰性，可用于食品防腐c .空气中的二氧化碳含量增多会引起温室效应，是空气污染物d .稀有气体可用作氖11 .在下列用途中，主要利用物质的化学性质的是()a .以铜为导线b .氧气用于医疗急救c .干冰用于人工降雨d .清除竹炭冰箱的异味12 .一个密闭容器中有x、y、z、q四种物质，在一定条件下充分反应，测定反应前后各物质的质量如下表所示xyz轴q.q反应前质量/g102323反应后质量/g213待测量0下面的推论不正确的是()a .这种反应是分解反应b .参与反应的x与q的质量比为83c .反应中生成y的质量为11gD.Z不一定是这种反应的催化剂13 .超轻水又称“低重水”，是采用高科技制造技术降低自然界水中重氢含量生产的高级饮用水，前几天超轻水在欧美、日本广泛应用于癌症预防、保健养护、美容护理等领域。 下一个关于超轻量水的说法是正确的()a .超轻水不是氧化物b .超轻水和普通水的化学性质相同c .超轻水中的水分子不动d .喝超轻水对身体没有好处14 .宝钢湛江钢铁基地项目位于湛江市东岛，2015年11月1日在高炉点火生产钢铁。 炼铁工业常用的石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为渣子去除，引起反应的化学方程为CaCO3 SiO2X CO2，其中x的化学式为()A.CaSiO4B.Ca2SiO3C.CaSi2O3D.CaSiO315 .不同物质的燃烧现象并不完全相同。 下一个说法是正确的a .木炭燃烧时产生黑色固体b .硫磺在空气中燃烧产生蓝紫色的火焰c .磷在空气中燃烧产生许多白雾d .铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射二、填空问题16 .用化学术语填补：(1)铝元素_ _ _ _ _ (2)氯化铁_ _ _ _ _ _ (3)硝酸根离子_ _ _ _ _ _。17 .现在华盛顿大学的研究人员成功开发出了新的LED，其厚度仅相当于3个原子。 该LED可以用双硒化钨(WSe2)制作。 下图是硒原子和a、b、c、d四种粒子的结构示意图。 请根据设计图回答。(1)硒原子构造的对象中，x的数值在_ _ _ _ _ _ _ _ _ a、b、c、d中与硒原子化学性质相似的是_ _ _ _ _ _ _ (填充粒子的字母，以下相同)。(2)A、b、c、d中属于阴离子的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _属于同一要素。18 .下述物质空气水液态氧铁粉高锰酸钾氧化铁中属于混合物的是_，属于单体的是_ (用编号填充)19 .在实验室也经常使用氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的共热去氧。 如有必要，请完成以下问题(1)写二氧化锰的化学式表示锰的价值.(2)氯酸钾中氯元素的价数_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)氯酸钾中阳离子的符号_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)氯酸钾中阴离子的符号_ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题20 .老师给学生们提供实验室取氧的下一个实验装置，结合学到的化学知识回答问题(1)写上标有标签的机器的名字。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)为了提高锰酸钾制氧应选择的发生装置是_ (填充编号)。 但是，该设备有一些错误需要改进。 此错误为_ _ _ _ _ _ _ _。 在e装置中收集O2时，在气泡开始从导管口流出时，不应立即收集气体，而是在. 如果用g收集氧气，气体会从_ (填充“a”或“b”)中流出。(3)将装置c和d组合起来取氧，证明装置d中集中了氧的方法是，将装置b和c进行比较，使用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是。(4)实验室为了收集比较纯粹的氢气，应该选择的收集装置是d、e、f中的_。21 .调查空气中氧含量的实验(见图)回答了以下问题(1)甲方同学点燃了燃匙中的红磷，观察了红磷的燃烧、发热，产生了大量的_。 冷却后，打开弹簧夹时，出现以下现象。(2)乙先生用上述实验装置测定的结果表明，空气中的氧含量和正常值明显较小，原因是_。 (寻求答案)(3)实验结束后，储气瓶中残留的气体主要是氮气，瓶内的水面上升到一定高度后，不再上升，因此分析氮气所具有的性质。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)丙先生用镁棒代替红磷，点燃镁棒，放入装有氮气的气瓶中，研究了镁棒是否会剧烈燃烧，发出白光，发热，形成一种叫做氮化镁的粉末。 请写下镁在氮气中会发生燃烧反应这一文字的表现。 在使用镁代替_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _红磷的实验中，装入瓶子的水体积为_ (填充或=)瓶子内空气体积的1/5(5)关于测定空气中氧含量的实验，以下正确说明的是_a .燃烧匙中的红磷越多，水位越上升b .本实验可证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体c .选择红磷是因为只与空气中的氧反应，生成物为固体d .往储气瓶中加入少量水是为了吸收生成物，不污染空气四、估计问题22 .下图中的a、b、c、d、e表示中学化学中常见的5种物质，a、c只含有1种相同元素，c常用于去除金属锈，e为黑色粉末。 (图中的-表示两种物质之间可以反应， 表示两种物质之间可以转化，部分反应物和生成物及反应条件被省略。 请回答下面的问题(1)请写下列化学式： B_，c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)写d和e反应的化学方程式.(3)写下b转化为a反应的实验现象.五、科学探究问题23 .某化学实验组同学在硫酸铜溶液中加入铁粉，在生成红色固体物质的同时发现了大量气泡释放，生成了什么样的气体。 同学们决定探究。 探究前的老师告诉我这个反应生成的气体只有一种。(提出预料)释放的气体可能是SO2、O2、H2，预料的依据是.(查阅资料) SO2易溶于水，化学性质类似于二氧化碳。 它使澄清的石灰水浑浊，生成CaSO3。(方案设计)根据上述预测，实验组学生分别设计了以下方案(1)如果甲方认为是O2，检查方法是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)SO2是空气污染物，容易形成酸雨，请试着写下酸雨的危害之一。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)实验组学生配合以下组合的实验方案，排除和验证了预期的气体。实验开始时，收集的气体从a中流出一段时间后，以点燃b的酒精灯为目的_，实验组的同学发现实验中a装置的溶液不浑浊，根据b装置表面含CuO的铜网从黑色变为明红色的现象，硫酸铜溶液中必然含有I六、计算问题小明在加入稀硝酸的小烧杯(总质量200.00g )中加入该盐样品30.00g，充分反应后，检查没有固体残留物.反应后的烧杯和溶液的总质量229.