人教版2020年九年级上学期期末考试化学试题B卷新版

人教版2020年九年级上学期期末考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分类是学习化学的一种重要科学方法。下列关于物质分类正确的是（ ）A纯净物：干冰、黄铜、蒸馏水B可燃性物质：面粉、氢气、煤炭C碱：烧碱、纯碱、氨水D稀有气体：氦气、氖气、氮气2 . 下列所示的基本实验操作中，正确的是A引燃酒精灯B量取80.0mL水C检验CO2是否收集满D连接仪器3 . 我国新修订的环境空气质量标准颁布后，各地采取多种措施提高空气质量，下列措施中，不利于提高空气质量的是（ ）A加强建筑工地扬尘处理B城市道路定时洒水，治理PM2.5的排放以减少雾霾天气C提倡公交出行，减少尾气排放D燃放烟花炮竹，增添节日气氛4 . 下列实验操作不正确的是A倾倒液体B检查气密性C稀释浓硫酸D取用固体5 . 下列实验操作正确的是AABBCCDD6 . 鉴别下列各组生活中的物质,括号中选用的试剂或方法,不合理的是（ ）A白糖和食盐(加水溶解)B铁和铜(观察颜色)C白酒和矿泉水(闻气味)D糖水和盐水（尝味道）7 . 下列变化中属于化学变化的是A玻璃破碎B煤气燃烧C海市蜃楼D铁杵磨针8 . 下列对酒精灯和酒精的认识错误的是（ ）A用火柴点燃酒精灯使温度达到酒精的着火点B用酒精灯加热物质酒精燃烧能放出大量的热C用灯帽盖灭酒精灯使灯芯的酒精与空气隔绝D存放酒精时远离火源主要是防止酒精挥发9 . 空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是A空气中含量最多的是氧气B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D空气中分离出的氧气化学性质活泼，可作燃料10 . 5月12日是我国的“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是（ ）A人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退B用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭D逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号11 . 文明陕州从我做起，你认为下列措施不可行的是A公交车能源更新、私家车限号出行B加大污水处理和再利用工程C多植树造林D分类回收垃圾，并露天焚烧12 . 古代“银针验毒”的原理是：4Ag2H2SX2Ag2S2H2O，X的化学式为AH2BSCO2DSO2二、填空题13 . 我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一，某种矿石的主要成分为Ca3Al2Si3O12，请回答：（1）画出氧原子的原子结构示意图，Si的元素名称是；（2）Ca3Al2Si3O12中钙、氧元素的原子个数比为，已知由钙、碳两种元素形成的一种化合物中钙、碳元素的质量比为5：3，则该化合物的化学式是三、实验题14 . 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：_、_；（2）下面四种途径都可以得到氧气：以上四种途径制取氧气有一种途径与其他途径变化形式不同的是_，通过甲途径制取氧气的文字表达式_，属于_反应（填基本反应类型）。（3）用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是C和_(填字母)，该装置的优点是_。（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，的文字表达式是：_。实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，原因是_。做该实验试管口略向下倾斜的原因是_。（5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：加热收集气体检查装置的气密性装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花将试管固定在铁架台上熄灭酒精灯将导管移出水面。正确的顺序为_。（用序号表示）（6）要得到较纯的氧气，用_( 填序号)收集较好，在当_时开始收集。写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：_。（7）如果用下图所示装置收集氧气，气体应从_(填“a”或“b”)端管口通入。（8）何洁同学在制取氧气过程中，她用排水法收集一瓶氧气后，发现收集的氧气不纯，原因可能是_。（只要答一点）（9）实验室通常用固体碳化钙与水反应制取气体乙炔，该反应非常剧烈，乙炔难溶于水，密度比空气小，要制取纯净的乙炔气体，且安全、节约药品，可选用装置_组合；如果用G装置收集该气体，我认为气体应从_端(填“a”或“b”)导入四、科学探究题15 . 我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺,通过学习,同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来,（1）小明查阅了大量的资料后,建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验,他的理由是_。（2）同学们按如图装置进行实验,当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时_,填写“可以”或者“不能”确定氧化铜和炭粉已经开始反应。（3）写出反应的化学方程式_,反应现象为_。（4）该实验中,试管口略向下倾斜的原因是_。（5）为了使氧化铜中的铜完全被还原,对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例,你建议选择_填写字母,简要说明你的理由_。A 36：3：3：3五、计算题16 . 在一烧杯中盛有一定质量的BaC03固体，向其中加入溶质质量分数为10%的稀盐酸，至恰好完全反应，得到113.7g不饱和溶液，想所得溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2CO3溶液，生成沉淀质量与所滴入Na2CO3溶液的质量关系曲线如图所示，请根据题意回答问题：（1）在加入稀盐酸的过程中，观察到的明显实验现象是_。（2）当加入Na2CO3溶液至图中A点时，烧杯中溶液里含有的溶液质是_（写化学式）。（3）当加入Na2CO3溶液至图中B点时，求此时所得不饱和溶液的质量_。六、综合题17 . 小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。（1）MnO2作催化剂，向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即产生大量气泡。写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式：_。用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为_ _ _（填标号）。为了确保实验成功，在装药品之前应该_。检验O2的方法是_，若木条复燃，则证明收集的气体为O2。（2）FeCl3溶液做催化剂向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液，立即产生大量气泡。（已知）FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl-（问题）那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？（假设）假设一：可能是H2O假设二：可能是Fe3+假设三：可能是Cl- （分析）假设一不可能成立，理由是_。（实验）操作现象其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液无明显变化其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液无明显变化其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液立即产生大量气泡（结论）假设_成立，而假设一和另一种假设不成立。催化剂比较从循环利用的角度分析，_（填化学式）更适合做该反应的催化剂。18 . 化学源于生活，服务于生活。一.研究“水”可从多角度展开。（1）水的电解宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的质量比约为_，常在水中加入氢氧化钠的作用是_。微观分析；该反应中发生分解的微粒名称是_。（2）水的性质将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H2和氢氧化钾。写出该反应的化学方程式_。二.能源和环境与人类的生产生活密切相关。a.氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是_。目前，氢氧燃料电池已经被应用，氢氧燃料电池是一种将化学能转化为_能的装置。b.汽车尾气是导致酸雨的重要原因。在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可减少汽车尾气的污染。乙