人教版2020年九年级上学期10月月考化学试题B卷（检测）

印教版2020年9年级上学期10月化学考试题b卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题以下化学术语正确()A.二硫化碳- CS2B.氦- He2C.锌离子- Zn 2D.两个氮分子- 2N以下实验是正确的()A.关闭酒井灯B.获取大理石块C.振动试管D.闻闻以下过程包含化学变化()A.用纸剪窗户B.用丝线织中国结C.陶瓷烧成D.石蜡熔化4.以下四个图像分别显示了四个相应的工作流程。其中正确的是()A.通过加热氯酸钾制造氧二氧化锰的质量分数随反应时间变化的图像B.二氧化锰和氯酸钾的同时热C.在一定量的二氧化锰中添加过氧化氢溶液D.密闭容器中过量红磷燃烧时氧含量的变化5.实验室用一定质量的氯酸盐和二氧化锰混合物加热氧气，二氧化锰在化学反应前后A.品质略有下降B.物理和化学性质变化C.所含元素的原子价变化D.增加固体混合物的质量分数6.在宏观和微观之间建立联系是化学领域特有的思维方式。以下对宏观事实的微观解释是错误的()A.夏天火车轨道之间的间距变小，原子受热后体积变大B.水的三态变化分子的间距和排列发生了变化C.水电解分子可以在化学变化中重新分配D.闻着远处食物的香气分子在不断地运动水在以下实验中的作用说明不正确()abcd实验装置测定空气中的氧含量铁丝在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧用排水法收集氧气解释桶中的水：通过水的体积变化推导出氧气的体积气瓶中的水：冷却铁丝时溅出的熔体气瓶中的水：吸收硫燃烧时释放的热量气瓶里的水：首先从瓶子里排出空气，然后很容易确定什么时候装满A.aB.bC.cD.D.8.以下化学术语的含义最多()A.2oB.ZnC.nD.Mg29.以下有关氧的错误解释A.工业上液体空气剂氧气的分离是通过不同的方式利用氮和氧的沸点B.葡萄糖和氧气在人体内慢慢氧化，释放热量C.在空气中氧体积分数的测定实验中，可以将红磷变成木炭D.氧气用于炼钢，以去除生铁中的过量碳和其他杂质10.用途使用物理特性。()A.使用钻石作为钻头B.炼钢用氧气稀有气体用作保护气体。D.二氧化碳被用作气体肥料。11.以下反应中不属于分解反应或不属于化合反应的是A.碳酸钙氧化钙二氧化碳B.铁氧氧化铁C.甲烷氧二氧化碳数D.氯酸钾氯化钾氧12.下列家庭常用物质中属于纯净水()A.自来水B.高锰酸钾C.空气D.新鲜的橙子以下物质的用途主要使用化学特性：A.干冰用于人工降雨B.钻石是用来装饰的C.氧气供应呼吸D.石墨用于制造电极14.碳12原子的质量是ag，有些原子的质量是BG，而这些原子的相对原子质量是A.12a/bB.a/12bC.12b/aD.b/12a如图中所示，实验正确工作的原因是A.给液体加热B.测量一定量的水C.液体倾倒D.酒精灯点火16.图为“空气中氧体积分数的测定”实验用改进装置。主要操作是在实际体积为150毫升的流形上，先装满50毫升的水，然后按图片连接仪器，按热玻璃棒，白人就会立即点火。提示：白磷具有红色磷和化学性质，可在40 燃烧，产生五氧化二磷。)。实验中，白磷的燃烧产生了很多白烟。在整个实验过程中，缸内的睡眠现象先下降后上升。气瓶没有水的话，实验最后生成的实际值很小。最终气瓶的液面为70mL上升了。本实验还表明，残余气体不可燃或不支持燃烧A.B. C.D. 二、填空根据图片信息回答问题。(1)铝的相对原子质量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的(2)铝和氟化合物的化学表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)以下是用序列号填空的四个粒子的结构图。同种元素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用化学术语表示：930；两个氧原子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；氢氧化钙的负离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；显示氧化铁中铁元素的化学价格_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；保持水化学性质的最小粒子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。19.能源问题一直是人们关注的热点问题。(1)目前人们使用的燃料大部分来自化石燃料，例如煤、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和天然气。天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)节约化石能源，减少对环境的影响是能源进一步利用和开发的重点。我国将推进乙醇汽油。乙醇汽油属于_ _ _ _ _ _ _ _(纯净水或混合物填充)。某品牌汽车使用同一等级乙醇汽油和普通汽油时，每100公里燃料消耗和CO排放相关数据如下表。项目平均燃料消耗/LCO排放量/g乙醇汽油11.81.358普通汽油11.82.108乙醇汽油对环境更友好的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。H2是理想的清洁燃料。H2燃烧的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。使用新能源是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序列号)。20.图是关于镓元素的信息。(1)镓放在热掌上，立即熔化，就像荷叶的水滴流过一样，镓的物理特性是(2)镓原子结构图中的x=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)镓原子由最外层的三个电子组成离子，形成镓离子符号_ _ _ _ _ _21.通过一学期的学习，我们知道了很多化学实验仪器，也知道了不少实验操作要求。图1中的典型仪器中，可以直接加热到酒精灯火焰的玻璃仪器为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(仪表名称，如下所示)；用酒井灯取暖时要铺石棉网的契机是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)一名学生用图中所示的100毫升的量桶测量特定液体的体积，回答了问题。图2所示液体的体积为_ _ _ _ _ ml那个学生要测量47毫升液体，必须在上面使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(仪表名称)将液体放入测量仪。这个学生测量47毫升液体，如果他刮胡子，则测量的液体的实际体积_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(大于或小于)47毫升。(3)进行化学实验要养成良好的实验习惯。某学生实验结束后，在图3中放置仪表，其中正确的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(按字母顺序)。三、实验问题实验室通常分解高锰酸钾来制造氧气。(1)用高锰酸钾制造氧气的化学方程式： _ _ _ _ _ _ _ _(2)此次实验中，收集2瓶200毫升氧气(其中一瓶还剩少量水)和1瓶向上排出的空气法。氧气可以用排水法收集的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果氧气浓度测定为1.35gL-1，则使用高锰酸钾_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(按字母选择)更合适(每勺服用高锰酸钾约2g)。A.2大约勺B.4大约勺C.6大约勺D.8左右的勺子(3)确认装置的机密性良好后，将高锰酸钾粉放入试管，并_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在装配过程中，气体发生装置必须根据_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的高度固定在铁栅栏的适当位置。(4)在试管(先预热)之前_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)向上空气排放法回收氧气时，在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(6)对收集到的3瓶氧气分别进行细铁丝、木炭、小蜡烛燃烧实验。四、科学探究问题23.科学探索是一个精彩的过程。请你一起参加实验探索，填写以下空白：(1)小松树同学用“过氧化氢”(过氧化氢溶液)擦拭伤口时，偶然将过氧化氢溶液掉在水泥地上，发现产生了很多气泡。(。诉讼认为二氧化锰曾用作过氧化氢分解催化剂，水泥块也能成为过氧化氢分解催化剂吗？所以他去了附近的建设现场，回收了一些小水泥块，用蒸馏水浸泡，冲洗，干燥，进行了如下探索。(2)推测水泥块可以成为过氧化氢分解的催化剂。(3)实验验证实验阶段实验现象实验结论实验1木排不重演常温下过氧化氢溶液不能分解实验2将水泥块添加到包含过氧化氢溶液的试管中，然后将带有火星的树干推到试管中颈圈恢复了(4)结论水泥块能提高过氧化氢分解速度，可成为过氧化氢分解催化剂。(5)讨论和反思小芳认为，仅凭上述两个实验不能证明水泥块是过氧化氢分解的催化剂，还需要再做一个探索性的实验实验阶段 准确测定水泥块的质量。实验2完成；过滤、洗涤试管2中的物