人教版2020年七年级上学期期末学业水平检测地理试题A卷

人教版2020年七年级上学期期末学业水平检测地理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 左图为某校地理小组设计的校园景观指示牌，右图为校园图局部。读图，指示牌在图2中的位置是ABCD2 . 下列自然现象不能反映地球形状的是：（ ）A登高望远B月食C海边看船D日食3 . 下面几句话，描述天气的是（ ）A明天阴有大到暴雪B海南岛终年如夏C昆明四季如春D极地地区全年严寒4 . 下列3幅图大洲中加点的地区，降水多的是ABCD5 . 下列关于世界气温分布特点的说法正确的是A同纬度高原气温高，平原气温低B中纬度地区沿海气温年较差小于内陆地区C世界最高气温分布在赤道地区D从赤道向两极气温递减6 . 图中最有可能看到电闪雷鸣的是（ ）A5日B6日C7日D8日7 . 下列比例尺中，最小的是（ ）A1:10B1:100C1:1000D1:100008 . 下列世界文化遗产中，不属于中国的是A水城威尼斯B福建土楼C洛阳龙门石窟D塞纳河沿岸9 . 下列关于人口迁移论述不正确的是（ ）A农村人多地少到城里打工B农村环境比城市更加恶化导致人口迁出C城里有更多的就业机会D城市教育事业发达吸引农村人口10 . 关于目前各大洲或地区人口状况的叙述正确的是（ ）A世界上人口增长速度最快的大洲是非洲B世界上人口增长速度最慢的大洲是大洋洲C北美人口增长快的主要原因是人口自然增长率高D亚洲和拉丁美洲平均人口增长率相同，两地每年净增的人口数也相同11 . 世界上主要使用阿拉伯语的地区包括A非洲北部B亚洲东部C美国以南的美洲地区D北美洲的美国和加拿大读“世界年平均气温分布图（单位：）”，完成下面小题。12 . 图中、四地年平均气温最高的是ABCD13 . 由图可知，世界气温分布的一般规律是A从两极向赤道递减B从沿海向内陆递减C从低纬向高纬递减D从内陆向沿海递减14 . 读下图关于板块构造学说内容，下列说法正确的是（ ）A全球大致划分为七大板块B板块内部地壳比较活跃C由于板块的张裂，东非大裂谷未来可能形成一个新的海洋D处地处板块张裂的生长边界，形成高山下图中甲、乙、丙、丁四处均表示乡村聚落。读下图完成下面小题。15 . 甲、乙、丙三处聚落形成的最有利因素是A靠近公路B靠近草场C靠近资源产地D靠近河流16 . 图中四处聚落最有可能优先发展为城市的是A甲B乙C丙D丁17 . 如果四处聚落房屋建筑均如图中右下方所示，那么图示区域应位于A热带沙漠区B高原气候区C热带雨林区D温带季风区18 . 下列四幅图中，符合衢州气候特点的是（ ）AABBCCDD读“世界地图”，回答下面小题。19 . 上图中纬度最高且最寒冷的大洲代号是 （ ）A大洲EB大洲DC大洲BD大洲G20 . 苏伊士运河是大洲A和大洲_的分界线 （ ）A大洲BB大洲EC大洲FD大洲G二、解答题21 . 读“世界海陆分布图”，完成下列问题。（1）我们生活的大洲是_，世界上纬度最高的大洲是_。（2）赤道穿过的大洋有印度洋、和。（3）南回归线穿过的大洲有非洲、和。（4）北美洲与南美洲的分界线A是_（运河），亚洲与非洲的分界线B是_（运河），北美洲与亚洲的分界线C是（海峡），该海峡沟通了太平洋和（大洋）。22 . 北京某中学在家乡开展地理综合实践活动。读图回答下列问题。（每空1分，共7分）（1）图中A、B两处，适合攀岩的是_处；适合漂流的是_处。河段小河的流向大致为_。（2）该地区最高海拔为_米。图上测得甲、乙两地的直线距离约为1厘米，若要在两地间修建缆车，已知比例尺为，则缆车线路长度至少_千米。（3）C、D两山坡更适合修梯田的是_坡，试说明理由：_。23 . 如图是竖版世界海陆分布图，读图回答下列问题（1）从南北极点看，_极点附近是一片海洋（2）甲是_洲，乙是_洲，甲、乙两洲的洲界是_（3）A地位于_洋（4）是世界上人口稠密区：_（5）人口稀疏，请分析原因：_（6）世界上跨经度最广的大洲是_ABCD（7）A点的地理坐标为_24 . 读“地球公转示意图”， 完成下列各题。（1）地球公转的方向是_。（2）地球公转到图中B处时，是北半球二分二至日中的_（节气）日。这一天，太阳光直射在_（纬线）上，北半球的昼夜长短状况为_。（3）地球公转到图中_（填字母）时，北半球白天最短。（4）图甲中b点的经纬度位置是_；a、b点属于五带中_带，a、b属于南半球的是_。c即将迎来的是_（填“白天”或“黑夜”）。25 . 探究学习由于世界各地所处位置不同，地表形态也千差万别，形成了不同的气候类型，气候的变化对人们生产和生活影响显著。请根据下面的图文资料，完成探究学习。探究主题：世界气候差异及其影响探究方法：气候类型分布气候特点影响因素气候与人们的关系探究资料：尝试探究：（1）填图：补全“探究资料”图例中的气候类型名称。（2）绘图：据丙地气温、降水资料，补充完成气温曲线与降水量柱状图，并归纳结论。（3）对比差异：下图是“探究资料”中甲、乙两地气温和降水量柱状图，对比两地气候特点有什么不同？导致两地气候差异的主要因素是什么？ （4）生活地理：气候与人们的生活密切相关。结合甲、乙气温曲线和降