华东师大版2019-2020学年九年级第一次月考科学试题B卷

华东师大版2019-2020学年九年级第一次月考科学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列物质的性质与用途的对应关系错误的是（ ）选项性质用途A氢氧化钙呈碱性改良酸性土壤B浓硫酸具有吸水性干燥氧气C氧气能支持燃烧作燃料D二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧灭火AABBCCDD2 . 为提纯下列物质，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是（ ）序号物质(括号内为杂质)除杂试剂分离方法A氯化钠固体(碳酸钠)稀盐酸蒸发结晶B氯化铜溶液(氯化锌)金属铜过滤C二氧化碳(一氧化碳)氢氧化钠溶液洗气D二氧化锰粉末(碳粉)水过滤AABBCCDD3 . 等质量的X、Y两种金属分别和足量的等体积、等浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示。下列说法中不正确的是（ ）At1时，产生气体的质量：XYBt2时，消耗金属的质量：XYCt3时，消耗金属的质量：XYDt3时，消耗盐酸的质量：XY4 . 从 HCl、HCl、CuSO4、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、Ca（NO3）2六种溶液中，任意取出两种溶液（分别编号为 a 和 b）混合，得到无色澄清溶液，无其他明显现象，测得混合后溶液 pH=1。仅根据上述实验现象和数据，对 a、b 作出的推断中，不正确的是A肯定有一种是 HCl，另一种可能是 NaOH 溶液B符合上述实验现象的 a、b 组合可能不止一种Cb 都不可能是 CuSO4溶液、Na2CO3溶液Db 都不可能是 CuSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH 溶液5 . 在混合物中逐渐滴加X溶液，产生的气体或沉淀质量与X溶液质量之间的关系如图所示，则符合的选项是AABBCCDD6 . 下列关于物质的性质、用途或解释符合科学的是（ ）A浓硫酸、生石灰可用作干燥剂，均是利用了它们的化学性质B氢氧化钠、碳酸钠的水溶液都呈碱性，是因为它们在水中都能电离出OHC盐酸、硫酸具有相似的化学性质，是由于它们都具有氢元素D熟石灰、硫酸铜可用于配制波尔多液，这利用了碱能和某些盐发生反应的化学性质7 . 区别稀盐酸和稀硫酸最好用（ ）A紫色石蕊试液B硝酸银溶液C氢氧化钠溶液D氯化钡溶液8 . 在一定温度下,向15g蒸馏水中加入无水硫酸铜粉末,充分搅拌并过滤,得到一定质量的蓝色晶体和84g滤液,若此温度下无水硫酸铜的溶解度为40g,则此无水硫酸铜的质量是（ ）A66gB9gC184gD16g9 . 有关氢氧化钠的叙述不正确的是（ ）A露置在空气中易变质B溶于水时放出热量C能使紫色石蕊试液变蓝色D能做治疗胃酸过多的药物10 . 某固体由 Ba2+、Cu2+、Na+、Cl-、中的几种离子构成，取一定质量的该固体样品，进行如下实验：将固体溶于水得无色透明溶液，加入足量BaCl2溶液过滤，得到白色沉淀和无色滤液。在白色沉淀中加入过量稀硝酸，白色沉淀部分溶解并产生气泡。在无色滤液中滴加AgNO3溶液产生白色沉淀。由此推断该固体中一定含有的离子是（ ）ANa+、BNa+、ClCBa2+、ClDCu2+、Ba2+、11 . 将过量的二氧化碳通入澄清石灰水中，最终形成的是（ ）A悬浊液B乳浊液C溶液D纯净物12 . 我们可通过建立图像来表示化学反应过程中物质间的量的相互关系，图像是一种表示方法，也是了解化学反应的“窗口”。现一烧杯中含有 HCl 和 CuCl2 的混合液，现将一定质量分数的氢氧化钠滴加入到混合液中直至过量（忽略 CuCl2 溶液的弱酸性即 CuCl2 溶液看成中性），则反应中各个量的图像正确的是（ ）A甲、乙、丁B乙、丙、丁C甲、丙D甲13 . 如下图所示，烧杯中有10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞，溶液瞬间变红，某学生用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌至完全反应，下列说法不正确的是（ ）A反应后溶液红色褪去B反应后溶液可导电C反应后氢氧化钠溶液pH变小D反应后溶液中Na+数目减小14 . 将一定质量分数的硫酸溶液加水稀释，下列图像中符合事实的是（m为水的质量，）（ ）ABCD15 . 苯甲酸（C6H5COOH）是一种防腐剂，具有较强的酸性。下列对苯甲酸性质的描述中不合理的是（ ）A苯甲酸溶液的pH小于7B苯甲酸溶液能跟金属铜反应产生氢气C苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红D苯甲酸溶液能与氢氧化钠溶液反应16 . 科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中，错误的是（ ）选项意外事故处理方法A洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭B稀酸飞溅到皮肤上立即用大量水冲洗再涂上3%5%的小苏打溶液C误服氯化钡溶液立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清D碱液泼在衣服上用水冲洗后，再涂上硫酸溶液AABBCCDD17 . 在一定质量的盐酸溶液中加入硝酸银溶液直到反应完全，产生沉淀（AgCl）的质量与原盐酸溶液的质量相等，则原盐酸溶液中HCl的质量分数为（ ）A25.4%B24.6%C21.5%D17.7%18 . 下列各变化属于物理变化的是（ ）A稀硫酸使指示剂变色B用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍逐渐变为黑色C用稀盐酸除去金属表面的铁锈D浓盐酸在空气里敞口放置瓶口有白雾生成19 . 下列变化属于物理变化的是（ ）A火药爆炸B煤的燃烧C矿石粉碎D钢铁生锈二、填空题20 . 合理施用化学肥料，能促进农作物正常生长，回答问题。（1）下列化学肥料中属于复合肥的是_（填序号）。ANH4HCO3BKNO3CK2SO4DNH4NO3（2）某无色溶液中溶质可能含有Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种，可作植物营养液给植物施肥。该营养液中，最多可能含有_种溶质；为探究其溶质的成分，某同学设计并完成如图所示的实验，向沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀完全溶解，则该营养液中含有的溶质是_。21 . 吴梓萌同学用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五中物质玩化学拼图游戏（如图），游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应其中C物质的溶液呈蓝色，A与E反应产生的气体是光合作用的原料之一。（1）C物质是_，A物质的用途是_；（2）A与E反应的化学方程式为_；（3）按游戏规则，下列能替代B物质的是（填序号）_。银氯化铁氯化钡氧化铜22 . 初中科学实验中，铁钉多次亮相。如图展示了光亮铁钉的一系列变化。(1)过程中，铁钉主要与空气中的氧气、_发生反应。(2)过程中除去铁锈的化学方程式为_。(3)如果用a、b、c分别代表光亮铁钉、锈蚀铁钉、无锈铁钉，则它们的质量由大到小的顺序为_(用字母表示)。23 . 在观察比较食盐微粒和松香微粒外形的活动中，我们是用工具_进行观察的，通过观察我们发现食盐微粒的外形是_规则的（填“有”或“没有”），下列可以用来表示食盐溶液凝固过程曲线的是_。24 . 已知硫酸、磷酸、醋酸、硼酸按顺序酸性由强变弱，请根据以下实验事实，作出推断：A硫酸和磷酸钠反应可制得磷酸；B磷酸和醋酸钠反应可制得醋酸；C醋酸和硼酸钠反应可制得硼酸；D硼酸不能和醋酸钠反应制得醋酸。（1）由上述资料，可以分析得出的结论是：一般地说_酸可以和“含有弱酸根离子的盐”发生反应而生成弱酸，反之_ 酸不能和“含有强酸根离子的盐”发生反应。（2）请用上述结论解释，为什么二氧化碳通入氯化钙溶液中无碳酸钙沉淀生成？。25 . 向FeCl3和HCl的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，产生沉淀的质量与所滴入的NaOH溶液的质量关系如图所示。(1)写出有沉淀生成的反应的化学方程式_(2)在B点时，溶液中溶质是_26 . 某学生用混有石灰石的锌粒跟稀盐酸反应制取氢气，在这种情况下，制得的氢气里混有少量的CO2、HCl气体，除去它们可将混合气体通过NaOH溶液。写出有关的化学方程式。（1）产生H2：_（2）产生CO2：_（3）除去CO2：_（4）除去HCl：_27 . 空气中的二氧化碳容易使氢氧化钠变质碳酸钠。小明想测定某瓶部分变质的NaOH溶液中 Na2CO3的质量分数。现取20克待测溶液，向其中逐滴加入1.11%的CaCl2溶液，产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示。（1）B点处所得溶液中溶质有_。（2）求待测溶液中Na2CO3的质量分数_。28 . 为了探究石灰石的纯度。(假设样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应)，称取40g石灰石样品等分4份(编号为)，每份样品分别与一定量的稀盐酸反应，所得数据如表所示：样品编号稀盐酸的质量25g50g150g剩余固体的质量7.5g5g2g2g为了探究石灰石与稀盐酸反应后所得溶液中的溶质成分，将编号所得溶液过滤，取滤液质量的1/4于烧杯中，向其中滴加质量分数为10.6的碳酸钠溶液使其充分反应直至过量，有关沉淀质量的变化如图所示，请回答下列问题：(1)该石灰石样品的纯度为_；(2)盐酸溶液的溶质质量分数_？(3)求编号所用稀盐酸的质量m的值是_？29 . 下列物质存放在烧杯中，一段时间后，质量变大且变质的是_（填序号）浓盐酸浓硫酸烧碱纯碱生石灰食盐30 . 医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液。右图为葡萄糖注射液的部分标签图，（葡萄糖注射液密度近似水的密度）根据右图回答下列问题（1）从该溶液中取出10mL，则取出溶液中溶质的质量分数_；（2）某病人一天共输入该葡萄糖注射液1500mL此病人这一天共补充葡萄_g。（3）如果从瓶中取出100g，将它变成2%的葡萄糖注射液，需要加入水多少克_？（写出计算过程）31 . 某无色气体可能含有H2、CO、CO2和N2中的一种或几种，当混合气体依次通过紫色石蕊试液时，紫色石蕊试液没有变色；通过灼热的氧化铜时有红色的铜生成，通过澄清石灰水时，石灰水变浑浊。该气体一定含有，一定不含，可能含有。三、探究题32 . 小刚等四人组成的兴趣小组对锌与酸的反应进行了实验与探究：（1）该兴趣小组在实验中通过仔细观察发现纯锌粒和硫酸的反应明显比粗锌粒慢。通过查阅资料了解其元素组成得知粗锌中含有一些不活泼金属，他们猜想可能是粗锌粒中不活泼金属促进了锌和硫酸的反应。为了验证该猜想，你认为应该在盛有纯锌粒和稀硫酸的试管中，加入少量的_（填序号）。A黄沙（主要成分SiO2）B氯化铜C氯化钠D氯化钙（2）实验中小刚发现加入上述第（1）问选项中后三种物质，纯锌粒和稀硫酸的反应都有不同程度的加快，请你分析可能的原因是_；（3）小刚想通过如图日常用品制作的装置和托盘天平，用m1克的粗锌粒和足量的稀盐酸（m2克）反应，测量粗锌粒样品中锌的纯度。实验步骤如下：步骤操作现象1称量m1克的粗锌粒和m2克的稀盐酸（足量），称量实验所用实验器材质量m3克2将粗锌粒放在铜网中，按图示装置组装后，称得仪器和药品的总质量为m4克3将铜网插入足量的稀盐酸中，充分反应有大量气泡4反应完全后，称得整个装置总质量为m5克若要计算出粗锌的纯度，最少需要上述实验数据中的_（填m1、m2、m3、m4、m5）；（4）若去掉碱石灰，则所测定的粗锌纯度_（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。33 . 由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H 两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。（图中字母 A 至 G 均表示装置编号）（提示：氢氧化钠能吸CO2 ；浓硫酸能吸收水蒸气）请根据实验装置，回答下列问题：（1）由于发生装置 A 制取的氧气中混有CO2和水蒸气，为使 D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置 C 中盛放的试剂应该是_；（2）E、F 装置是气体的吸收装置，该处的设计有错误的地方，应如何改进？_；理由是_；（3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时，G 装置的作用是_34 . 实验课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，依次开展了以下探究，请完成其中的三个空。提出问题1 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？实验探究1实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加足量的稀盐酸，并不断振荡。_氢氧化钠溶液一定变质了。提出问题2 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？猜想与假设猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。实验探究2实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。有白色沉淀生成。说明原溶液中一定有碳酸钠。（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。溶液变红色。说明原溶液中一定有_。实验结论 该氢氧化钠溶液部分变质。猜想2正确。思考与讨论有同学认为，探究1已经证明了碳酸钠的存在，所以实验探究2中的实验步骤（1）是多余，只要如实验步骤（2），样品溶于水后，直接滴入酚酞即可的。该同学的看法是否正确？为什么？_35 . 小江同学喝“乐多多”时感觉有酸味，他猜测其中有酸。査阅资料小江同学得知，“乐多多”中含有乳酸。（提出问题）乳酸是否具有酸的通性？（实验探究）实验步骤实验现象实验结论在乳酸溶液中加入石蕊溶液石蕊变红乳酸具有酸的通性在乳酸溶液中加入_（填化学式）有气泡产生，点燃气泡产生爆鸣声在乳酸溶液中加入碳酸氢钠_（实验反思）（1）从微粒角度看，乳酸具有酸的通性是因为其溶液中存在大量_（填符号）。（2）乳酸化学符号用HL表示，写出乳酸和碳酸氢钠反应的化学方程式_。（定量研究）为测定乳酸组成元素和化学式，称取6.0g乳酸放入下图加热装置中（夹持仪器未画出），通入充足氧气使之完全