人教版2019版九年级上学期期末质量抽测化学试题B卷

人教版2019版九年级上学期期末质量抽测化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列现象或事实，用粒子的相关知识加以解释，其中正确的是（ ）选项现象或事实解释A稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊变红稀盐酸和稀硫酸中都含有氢元素B氯化钠固体溶解于水不见了氯化钠分子运动到水分子中间去了C宝石绚丽多彩很多宝石中含有某些金属原子D在溶液中进行的化学反应速率快反应时溶液中大量的离子或分子同时直接接触AABBCCDD2 . 已知碳酸氢钠受热分解：2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O。现取Na2CO3和NaHCO3的混合物100 g，加热到质量不再改变，剩余固体为69 g。下列说法正确的是（ ）A反应后生成CO2的质量为31 gB原混合物中Na2CO3的质量分数为84%C原混合物中NaHCO3的质量为42 gD反应后生成CO2和H2O的质量比为22:93 . 在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法。下列做法你认为不正确的是（ ）A给试管中的固体加热应先进行预热B实验完毕要及时洗涤所用器皿而不是留给实验教师洗涤C为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心D为防止污染环境，实验后的废液应倒入指定容器而不能倒入下水道4 . 实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：加热，检查装置的气密性，装入药品，按装置图连接好装置，用排水法收集氧气，从水槽中取出导管，熄灭酒精灯，正确的操作顺序是ABCD5 . 溴元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是A图中n的数值等于5B原子序数与核电荷数都是35C在化学反应中，溴原子获得电子形成Br +D溴元素为金属元素6 . 通过对化学方程式的学习，关于化学方程式，四位同学表达了如图所示的四种说法，其中错误的是（ ）A各物质的质量比为3:2:1B反应物都是单质C是化合反应D反应后固体质量增加7 . 水在化学实验中有多种用途，对下列实验中水的作用解释不正确的是（ ）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气作用集气瓶中的水；吸收热量，防止集气瓶炸裂。量筒中的水：通过体积变化得出空气中氧气的体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中先装满的水：先排尽瓶中空气并便于观察氧气何时集满。AABBCCDD8 . 如上图，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中不正确的是（ ）A铈的相对原子质量是 140.1gB铈属于金属元素C铈的原子序数是 58D铈原子核内有 58 个质子9 . 地壳中含量最多的非金属元素与含量最多的金属元素形成的化合物的化学式是（ ）ASiO2BFe2O3CCaODAl2O310 . 如图为空气成分示意图(按体积计算)，下列说法错误的是Aa气体表示氮气，氮气的体积分数约占空气的78%Bc气体可以供给动植物呼吸，吸入c气体可以缓解高原反应C臭氧(O3)属于稀有气体，主要分布在距地面1050km的高空D空气中PM2.5含量低，说明空气质量好11 . 大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S，能杀菌具有一定的抗病功能和食疗价值。下列关于硫化丙烯的说法中正确的是（ ）A1个硫化丙烯分子中含有3个氢分子B硫化丙烯由碳、氢、氧三种元素组成C1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成D硫化丙烯分子中C、H元素原子质量比为3：612 . 下列有关空气及其成分的说法错误的是A空气中体积分数最大的是氮气B空气是混合物C氧气具有可燃性D稀有气体的化学性质不活泼二、填空题13 . 现有六种物质：二氧化碳、稀有气体、氢气、氮气、二氧化硫、氧气，请选择相应物质填空：（填序号）（1）空气中含量最多的气体是_（2）能做燃料的气体是_（3）能使澄清石灰水变浑浊的是_（4）霓虹灯内充的气体是_（5）会形成酸雨的气体是_（6）可用于炼钢的气体是_14 . 用化学用语表示： 2个氧原子_； 氢氧化钙中的阴离子_； 标出氧化铁中铁元素的化合价_； 保持水的化学性质的最小粒子是_。15 . 用文字表达式表示化学反应。铁丝在氧气中燃烧_木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳 _.淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：_16 . 铁是生产生活中应用最广泛的一种金属（1）在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决（填“甲状腺肿大”、“贫血”或“骨质疏松”）而实施的项目（2）铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为（写出一种即可）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为（3）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉请将下列脱氧中的主要反应的化学方程式补充完整：4Fe（OH）2+O2+2=4Fe（OH）3；此反应的基本类型是17 . 某中学兴趣小组的同学利用如图所示的装置，对质量守恒定律进行了探究。(1)I、提出假设：红磷在空气中燃烧符合质量守恒定律吗？II、设计实验：展鹏同学将一定质量的白磷放入装置内，称得A装置的总质量为203.1g,然后将烧红的玻璃管迅速伸入瓶内，并立即塞紧瓶塞。III、观察现象：观察到瓶内白磷燃烧的现象是_，装置冷却后，再次称得A装置总质量为203.1g。IV、总结：该反应符合质量守恒定律。锥形瓶中细沙的作用是_瓶内发生的化学反应方程式为_（2）张林同学认为碳酸钠与稀盐酸反应也符合质量守恒定律。于是他设计了B装置，称出反应前药品及装置的总质量为300.4g。反应结束后，他与展鹏同学的实验进行了以下对比：冷却至室温，气球仍鼓胀的是_(选填“A”或“B”或“A和B”)。反应后药品及装置的总质量为300.0g，你认为张林同学实验所测数据减少的原因可能是_(填序号)。A稀盐酸不足B碳酸钠中含有不与稀盐酸反应的杂质C装置气密性不够好D气球受到空气浮力的影响(3)小结：由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是_(填序号)原子种类原子数目分子种类分子数目元素种类物质种类三、简答题18 . 根据如表回答问题温度（）2040506080溶解度（g/100g水）NaCl36.036.637.037.338.4NH4Cl37.245.850.455.265.6KNO331.663.985.5110169（1）50时，100g水中最多溶解NaCl_ g（2）A是80含有120g水的KNO3溶液，经过如下操作，得到102gKNO3固体。 A溶液为_（选填“饱和”或“不饱和”）溶液 对以下过程的分析，正确的是_（选填编号）aA到B的过程中，溶质质量没有改变 bB中溶质与溶剂的质量比为169:100cA溶液的质量等于222g d开始析出KNO3固体的温度在60至80之间19 . （1）分类是学习化学常用的方法。初中化学有许多实验，有的实验侧重于观察和描述，属于观察和描述型实验；有的实验侧重于对一个问题采用控制变量的方法系统探究，属于问题探究型实验。据此可将实验B与实验_归为一类。分类的依据是：_。蜡烛及其燃烧的探究探究可燃物燃烧的条件酸、碱与指示剂作用铁制品锈蚀的条件ABCD（2）在九年化学书附录I部分，酸、碱、盐的溶解性表中，有些物质溶解性用“”表示，说明该物质不存在或遇到水就会发生“水解”反应。例如碳酸铝遇水就会发生“水解”反应：Al 2(CO3)3+ 3H2O=2Al(OH)3 + 3CO2，据此信息请同学们写出碳酸铁（其中铁元素的化合价与碳酸铝中铝元素的化合价相同）“水解”反应的化学方程式_，反应过程中观察到的实验现象有_（答两点）。20 . 根据如图实验，回答以下问题。（1）写出A装置中反应的化学方程式_。（2）将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶B中，观察到的现象是_。（3）写出C装置中反应的化学方程式_，其中水的作用为_。（4）河水经过D装置后得到的水是_（填“纯净物”或“混合物”）。四、流程题21 . 一种“人工固氮”的新方法是在光照条件下，氮气在催化剂表面与水蒸气发生反应生成氨气和氧气，该反应的微观示意图如下。(1)依据反应的微观示意图写出化学方程式_，反应的基本类型是_。(2)氨气是氮肥工业的重要原料。某化肥厂生产铵态氮肥(NH4)2SO4的工艺流程如下：则加入的X 应为_(填字母序号)。AH2SO4BCaSO4CSO2五、科学探究题22 . 化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图1），同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。（1）通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，你认为出现这样实验结果的原因可能是_。（2）讨论后，同学们按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）氧化镁为白色固体：镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体是Mg3N2（实验探究）请设计实验，验证猜想：实验操作实验现象实验结论_黄色固体是Mg3N2（反思与交流）氮化镁中氮元素的化合价是_。空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是_。计算：36g镁条在空气中完全燃烧，所得固体中氧化镁的质量最多不到_克。（写出计算过程）六、科普阅读题23 . 阅读下面科普短文，依据内容回答有关的问题甜味是人们最喜爱的味觉之一科学研究表明，人吃甜食时，会激活大脑中的多巴胺神经元，让大脑兴奋，产生愉快感一说到甜味，我们首先想到的就是糖类，葡萄糖就是其中之一葡萄糖（化学式C6H12O6）是白色结晶粉末，无臭，易溶于水，稍溶于乙醇在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要在食品工业中用作制糖浆、糖果、糕点等人体中缺乏糖类会导致全身无力、疲乏、头晕、闹功能障碍等，低血糖严重者会导致昏迷，当食用糖类过多时，人体组织吸收不了，就会转