人教版2019年九年级上学期12月月考化学试题（II）卷新版

人民教育出版社，2019年9年级，上学期，12月，化学考试(二)名字：班级：成就：一、单项选题公共场所禁止吸烟。不吸烟者在公共场所吸烟“二手烟”的主要原因是()A.小分子质量B.小分子体积C.分子间间距D.分子不断运动2.在下列物质中，属于纯物质的有A.蒸馏水B.矿泉水C.天空D.石灰水3.在以下自我描述的氧气和二氧化碳的使用中，利用了物理性质A.B.C.D.4.以下关于燃烧和灭火的陈述是不正确的A.在头顶上燃烧木柴，目的是增加可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧逃离火灾现场时，用湿毛巾捂住鼻子和嘴，尽量靠近地面逃生。灭火时，不要轻易打开所有的门窗，用兔子空气对流来促进火势的蔓延。D.当油底壳着火时，用锅盖盖住，以降低可燃材料的温度5.以下实验操作不正确()A.用ph试纸测量溶液的pH值B.稀浓硫酸C.过滤操作D.蒸发操作6.图1是探索可燃材料燃烧条件的平面示意图。第一个地方是煤，第二个地方是火柴头，第三个地方覆盖着细沙。用酒精灯从铜片的下部向中心加热(如图2所示，省略了夹紧装置)。一段时间后，只有第二个地方被烧毁。以下陈述是正确的：A.比较(2)和(3)的现象表明，可燃闪电的燃烧温度必须达到燃点。(4)加热体现了控制变量的思想C.比较(1)和(2)中的现象证明可燃燃烧需要与氧气接触。煤不燃烧的原因是煤不可燃。7.图为元素周期表中硫元素的信息示意图。图中信息的错误解释是A.16个质子B.原子序数16C.硫元素的符号是s。D.相对原子质量32.06克8.在下面关于燃烧和灭火的陈述中，正确的一个是()蜡烛是用嘴吹灭的，因为吹灭的气体主要是二氧化碳。B.将散装煤粉碎，然后燃烧，其目的是延迟煤的燃烧时间。如图a所示，当火柴杆向下倾斜时，火柴杆更容易燃烧，因为火柴杆的燃点降低了。从图b中的现象可以看出，镁金属引起的火灾不能被二氧化碳扑灭。9.如图所示是一个化学反应的微观模拟图，下面的陈述是正确的()A.生成的丁基分子的数量是2B.这个反应是一个取代反应。C.氢元素的价态在反应前后不变反应中c和d的质量比为14310.下列物质利用其物理性质的用途是()A.干冰作为制冷剂B.炼铁用焦炭C.氢作为高能清洁燃料D.氮用于制备氮肥和燃料11.右图显示了加碘盐包装袋上的部分图形文字(I是碘的元素符号)。因此，你得到的信息和你做出的猜测是A.这种盐是纯的“碘盐”中的“碘”是碘单质C.1kg这种盐含有碘酸钾(3515)毫克“碘盐不适合生吃的蔬菜”可能是由于碘酸钾加热不稳定。12.如果没有现成的CO2气体发生器，请选择图中所示的一些仪器，组装成一个简单的CO2气体发生器，可以按需使用，按需停止。要选择的仪器有()A.abcdB.abdfC.acdeD.abde13.氮化硼是一种棕色晶体，具有良好的导热性和硬度。根据分析，氮化硼的结构与金刚石相似，那么氮化硼应该是由()组成的物质。A.分子B.原子C.离子D.元素14.下列物质不会污染空气A.二氧化氮B.二氧化硫C.氮D.沙尘暴15.属于同素异形体的是()A.汞和银B.氧气和液氧C.冰和干冰D.钻石和石墨二。实验问题16.(1)通过化学学习，我们可以(2)如果高锰酸钾被研究装置加热产生氧气，请写下标签仪器的名称： _ _ _ _ _，_ _ _ _ _；实验结束时，停止加热时，应将导管从水面移除。原因是_ _ _ _ _ _。这时，水槽里的水被发现变成了淡紫色。你认为这种现象的原因可能是_ _ _ _ _ _；(3)如果过氧化氢分解产生氧气，可选装置如图所示。为了获得稳定的氧气流量，可选的发生装置是_ _ _ _ _(可选的“A”或“B”)；(4)用排水法收集氧气，当气泡_ _ _ _ _，则开始收集；(5)如果用碳来收集氧气，气体应从_ _ _ _ _(字母填好，下同)进入；如果C充满水，通过排水收集氧气，气体应该从_ _ _ _ _进入。(6)写出实验室加热高锰酸钾制氧的化学符号表达式：_ _ _ _ _ _ _。17.化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙的含量进行了以下研究。(信息发现)牙膏摩擦剂主要由碳酸钙组成，当其他成分遇到盐酸时不会产生气体。(实验)使用图中所示的装置(图中省略了夹紧装置)进行实验。充分反应后，测定B中生成的沉淀物的质量，以确定碳酸钙的质量分数。(1)在B _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中写下反应的化学方程式。(2)准确称量3个8.00克的样品，在A中不再产生气体后，停止滴加盐酸，将B中的沉淀物过滤、洗涤、干燥，测得沉淀物的平均质量为3.94克，则样品中碳酸钙的质量分数为_ _ _ _ _ _。(3)如果过滤得到的沉淀物不经洗涤而干燥并称重，则测量结果过大。请简要描述判断沉淀物是否被清洗干净的方法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)如果计算值小于实际值，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)肖芳认为，不必测定B中沉淀物的质量，只要测定装置B在实验前后质量较差，就可以测定碳酸钙的质量分数，操作也比较简单。你同意她吗？为什么？_ .三。综合问题18.学生可以通过以下方式了解空气。(合成角度)氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫气体。用化学术语填写：不属于空气成分并导致酸雨的气体是_ _；可以用来代替充氢气球的是_ _ _ _ _；人类没有空气就不能生存，因为有_ _ _ _ _；能引起温室效应的气体是_ _ _ _ _，写下化学方程式供实验室检验气体_ _ _ _ _ _(2)为了测量空气中的氧气体积分数，实验设计如下图所示。一、本实验中红磷需要过量的原因是_ _ _ _ _ _；二。红磷燃烧的现象是_ _ _ _ _ _，反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _；三.冷却至室温后打开止水夹时观察到的现象是_ _ _ _ _ _；当同学用该装置做空气中氧体积分数的测量实验时，其他操作步骤正确，但止水夹未夹紧，则测得的氧体积分数结果为_ _(填充物过大或过小或不影响)(微角度)用“化学符号”或“插图”填空。图标_化学符号_N2_(2)在相同的温度和压力下，气体的体积比等于分子的数量比。如果忽略空气中的其他成分，如图所示，空气微观模型为_ _ _ _ _ _(可选)。(变化角度)在标准大气压下，空气中某些成分的沸点如下：成分氮氧二氧化碳沸点()-195.8-183.