人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考模拟化学试题（I）卷

人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考模拟化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“”表示反应一步实现部分反应物和反应条件略去)，下列各组物质按照甲乙丙的顺序符合要求的是（ ）A铜、氧化铜、氢氧化铜B氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙C过氧化氢、水、氢气D一氧化碳、二氧化碳、碳酸2 . 我们学化学、用化学、爱化学，让化学知识服务于人类下列叙述正确的是（ ）A用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜B尿素（CO（NH2）2）、HNO3、NH4HCO3中都含氮元素，可用作氮肥C不锈钢、玻璃钢都是金属材料，可以作医疗手术器械D洗洁精含有乳化剂，可以除去油污3 . 世界环境日为每年的6月5日，中国环境保护部在4月27日发布2017年环境日主题：“绿水青山就是金山银山”，旨在动员引导社会各界牢固树立“绿水青山就是金山银山”的强烈意识，尊重自然、顺应自然、保护自然，自觉践行绿色生活，共同建设美丽中国。下列做法符合这一主题的是（ ）A增加植树造林面积B高炉炼铁的废气直接排放到大气中C大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤D改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空4 . 下列公共标志中，与节约用水有关的是ABCD5 . 稀土元素镝（Dy）常用于制造硬盘驱动器。下列有关说法中不正确的是（ ）A镝属于非金属元素B镝原子的质子数为66C镝的相对原子质量为162.5D稀士资源需合理利用和保护6 . 下图是周期表中有关钠元素的信息。下列叙述不正确的是A钠原子的质子数是11B钠元素属于金属元素C钠原子的核外电子数是11D钠元素原子的质量是23.007 . 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂、方法正确的是序号物质杂质试剂、方法ACO2CO点燃BFe粉Cu粉稀盐酸，过滤CMgCl2溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液DFeSO4溶液CuSO4过量铁粉，过滤AABBCCDD8 . 我们常见的一些食物的近似pH范围如下：食物橘子汁四川泡菜牛奶鸡蛋清近似pH范围3.04.03.23.66.36.67.68.0则下列说法中，不正确的是（ ）A鸡蛋清显碱性B胃酸过多的人应多吃四川泡菜C橘子汁能使石蕊试液变红D鸡蛋清的碱性比牛奶强9 . 尿素CO（NH2）2是一种常用化肥。如图是利用天然气制尿素的流程图，其中没有发生化学变化的流程是（ ）AIBCD10 . 下列说法错误的是（ ）A用洗涤剂去油污属于乳化B配制一定质量分数的溶液一定要用到托盘天平CKNO3中混有少量NaCl,常用降温结晶的方法提纯KNO3D铵态氮肥不能和碱性物质混合施用，否则会产生氨气，降低肥效11 . 下列说法中有错误的是（ ）A过滤操作可以除去水中的不溶物B蒸馏水是净化程度较高的水C锅炉用水硬度太高十分危险D活性炭可以把硬水转化为软水12 . 物质进行分类是学习化学的一种方法。下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物、和混合物顺序排列的是（ ）A铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气B红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液C铜、二氧化硫、氢气、稀有气体D液氮、水、氯酸钾、矿泉水13 . 下列涉及化学学科观点的有关说法正确的是（ ）A微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的B转化观：水在一定条件下可转化为氢气和氧气C能量观：缓慢氧化不会伴随能量变化D结构观：钠离子和氯离子最外层电子数相同，化学性质完全相同14 . 某电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了“吸金球”，“吸金球”是装入一些“吸金”物质的纱袋，把“吸金球”浸入电镀液，能“吸”出盐溶液中的金，据上所述，“吸金球”中的“吸金”物质可能是A铁屑（Fe）B磁石（主要成分是Fe3O4）C活性炭（C）D胆矾（CuSO45H2O）15 . 同学们在以后的化学学习中，要多动手、勤实验，并能正确观察实验、准确描述实验现象。下列是某同学对实验现象的描述，其中不正确的是（ ）A食醋与纯碱混合产生大量的气泡B鸡蛋清倒入开水中产生黄色固体C光亮的铜片在火焰上灼烧表面变黑D铁钉在潮湿的空气中生成红棕色铁锈二、填空题16 . 从H、C、O、N四种元素中，选择适当的元素填写符合下列要求的化学式（每空只需各写一个符合题意的化学式）（1）充入食品包装袋中可防腐的单质是_。（2）天然存在硬度最大的物质_。（3）不支持燃烧且常用来灭火气体是_。（4）实验室用于酒精灯做燃料的液体_。（5）汽水中的一种酸_。（6）能与人体血红蛋白结合使人中毒的是_。17 . 我们在学习化学时要学会从多角度认识物质。以“空气”为例，完成下面填空。(1)从组成与结构角度：图甲所示装置用于测定空气中氧气体积分数，该实验中能说明空气是混合物的现象是：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，_。用“”表示氮原子，“”表示氧原子。则“”表示的微粒是_(填名称)。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图乙中可粗略表示空气微观组成的是_(填序号)。(2)从性质与用途角度：工业上获得大量氧气的方法是利用氮气与氧气的_不同，控制温度分离液态空气，发生的是_(填“物理”或“化学”)变化。从空气中分离得到的氮气可用作粮食保护气，原因是_。18 . 金属具有广泛的应用。(1)下列金属制品中，利用金属导热性的是（_）A. 金属硬币 B. 铝制导线 C. 铜制火锅(2)汽车中的下列部件和物品属于有机合成材料的是（_）A橡胶轮胎 B钢板车门C纯棉坐垫D真皮方向盘套(3) 波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成，不能用铁质容器配制波尔多液的原因是_(用化学方程式表示)。(4)为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，下列各组物质中不能达到目的的是（_）AFeSO4溶液、Cu、Al BCuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液CCuSO4溶液、Fe、Al DAl、Fe、Cu（金属块和酸的接触面积相同）、稀盐酸19 . KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题：温度/010203040506070溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.8（1）依据上表数据，绘制出KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示：图中能表示KNO3溶解度曲线的是（填“A”或“B”）（2）由表中数据分析可知，KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度，则温度的范围是；（3）某兴趣小组做了一下实验：上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是（填数字序号），将继续冷却至10，过滤，共可回收得到KNO3固体g；（4）硝酸钾中含有少量氯化钠时，可通过（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯。20 . 在化学世界里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置显示着不同的含义。请你试着写出四个带有数字“2”但含义却不同的粒子符号：（1）；（2）；（3）；（4）。21 . 将锌和硫酸锌（不含结晶水）的混合物20.8 g放入179.6 g稀硫酸中，恰好完全反应，得到200 g硫酸锌不饱和溶液。求：（1）原混合物中锌单质的质量分数。（2）稀硫酸中硫酸的质量分数。（3）反应后所得硫酸锌溶液的质量分数。22 . 厨房中蕴含许多化学知识，请根据下列要求回答问题。（1）判断煮饭用的水是硬水还是软水。取适量的水，加入肥皂水检验，若观察到水中起泡沫较少浮渣较多，则证明是_（填“硬水”或 “软水”），生活中降低水的硬度常用的方法是_。（2）现在铁锅越来越受到人们的青睐。用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的_性，同时还可补充人体所需的铁元素。（3）炒菜时，燃气灶以天然气（主要成分是CH4）为燃气。CH4完全燃烧的化学方程式： _；若火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的空气进风口_（填“调大”或 “调小”）；（4）1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如右表。最不会污染环境的燃料是_；燃烧时最易促成酸雨的燃料是_。（5）油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是_。（6）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的_（填“溶解”或 “乳化”）作用。三、实验题23 . 某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验。（1）A实验中发生反应的化学方程式为：_。（2）A、B两个实验结束后，小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中（如图C所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀。同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究。（猜想）小明猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；小光猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；小英猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；你的猜想：滤液中的溶质还可能是_。（讨论）你认为_的猜想一定不合理，请说出理由_。（实验）若小光的猜想正确，请完成下表的方案。实验步骤预想的实验现象实验结论取少量滤液于试管中，滴入_无色溶液变红小光的猜想正确24 . 实验课，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请你用已学的化学知识回答下列问题：（1）图中仪器a的名称是 _；（2）在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，收集二氧化碳的装置是：_不用粉末状大理石的原因是_，写出上述反应化学方程式_。（3）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优势是_。（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。现实验室制取较纯净的甲烷应选用的装置的组合是_（填字母编号）。（5）某同学设计如图装置制取和收集氧气（向上排空气法和排水法），再进行相关实验。A瓶中发生反应的方程式为_，滴入过氧化氢溶液，观察到A瓶中有气泡产生，C瓶中液面平稳下降，当C瓶中水正好排尽时，取出集气瓶B和C，盖上玻璃片。该同学应选择集气瓶_（填“B”或 “C”）用于铁丝燃烧实验，另一瓶不合适的具体原因是_。（6）若用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，反应的化学方程式为 _反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是_（“不变”或“变大”或“变小”）。四、流程题25 . 氯化钠的部分溶解度如下：温度（）102030406080100溶解度（g/100g水）35.836.036.136.437.138.039.2（1）20时，15g水中溶解_g氯化钠刚好形成饱和溶液。（2）粗盐（含有泥沙的氯化钠）提纯的实验过程如图一所示，溶液A是溶液_（选填“饱和”或“不饱和”）；操作是_。（3）操作过程中溶液质量与时间变化关系示意图如图二所示，相关分析正确的是_（填序号）。am320gb（m2m1）是减少的水的质量cL、P表示的溶液，溶质质量分数相同d溶液蒸干时，停止加热（4）该粗盐的纯度为_五、科学探究题26 . 某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时，发现有一瓶标签受损的无色溶液（受损标签如图所示）。咨询实验老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：（提出问题）这瓶无色溶液是什么物质的溶液？（猜想与假设）小组同学提出了如下假设：碳酸钠溶液；硫酸钠溶液；氯化钠溶液（讨论交流）在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为有一条假设不合理。（1）请你指出不合理的假设并说明不合理的理由_。（查阅资料）硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；Ba（OH）2的化学性质与 Ca（OH）2相似。（进行实验）小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。组次实验操作出现的现象与结论同学相互评价第 1 组产生白色沉淀，第 1 组同学认为猜想成立第 2 组同学认为此方案结论不正确。（2）你认为其理由是硫酸钡和_都不溶于水。第 2 组试管中无明显现象，第2 组同学认为猜想成立。第3组同学认为此方案结论不正确。（3）你认为其理由是_。第 3 组溶液无明显变化，第3 组同学认为猜想成立。第 1 组同学认为此方案结论正确。（4）你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点是_（写 1 条即可）。（实验反思）针对上述情况，小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。（5）你认为倾倒液体药品时，要注意标签_。27 . 草酸（H2C2O4）又名乙二酸，是一种有机酸，易溶于水，广泛存在于植物源食品中。草酸不稳定，在浓硫酸的催化作用下，草酸固体受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：（温馨提示）氢氧化钠和氢氧化钙一样都可以与二氧化碳反应，氢氧化钠是易溶物质，氢氧化钙是微溶物质。（提出问题）生成物中有哪几种碳的氧化物？（实验猜想）猜想1：只有CO；猜想2：只有_（填化学式）；猜想3：含有CO和CO2。（设计实验）基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了知下实验：（实验探究）（1）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸