人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期末生物试题A卷新编

人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期末生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 辣椒完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中不正确的是A子房壁种皮B受精卵胚C胚珠种子D子房果实2 . 植物的根从土壤中吸收水分后，有那种组织把水运输到叶片？（ ）A保护组织B分生组织C营养组织D输导组织3 . 如下图所示，请分析图中体现了生物具有哪项特征（ ）A新陈代谢B对外界刺激做出的反应C生长D奔跑4 . 下列说法正确的是（ ）A生物的环境是指生物的生存地点B非生物因素只有阳光、温度和水C生物既受环境影响，也能影响环境D同种生物的个体之间只有竞争关系5 . 下列关于细胞的分裂与生长的叙述中，正确的是（ ）A新生细胞由于物质的不断积累，体积能无限地增大B构成生物体的大部分细胞成熟后失去了分裂能力C生物体所有的细胞终生保持分裂能力D细胞的生长是生物体由小长大的唯一原因6 . 下列能称得上一条完整食物链的是（ ）A土壤蚯蚓鸭狼B阳光绿色植物昆虫鸟C草昆虫青蛙蛇D草昆虫青蛙真菌7 . 夏天中午光照最强,光合作用反而下降,原因是（ ）A温度过高B气孔关闭C水分吸收减少D叶绿体被破坏8 . 下列不属于裸子植物的是（ ）A银杏B小麦C侧柏D雪松9 . 研究发现，淡水变形虫有伸缩泡（如下图），而海水变形虫一般无伸缩泡。如果把海水变形虫放回淡水中，它们又能重新形成伸缩泡。若使用药物抑制伸缩泡的形成，则海水变形虫会在淡水中膨胀至破裂死亡。下列叙述错误的是（ ）A伸缩泡的主要功能是排除体内多余水分B变形虫是单细胞生物，水分主要通过细胞膜进出细胞C将淡水变形虫放到海水中，淡水变形虫也会因过度吸水而胀破D海水变形虫和淡水变形虫结构上的差异是各自适应环境的结果10 . 植物细胞控制物质进出的结构是（ ）A细胞壁B细胞膜C叶绿体D细胞核11 . 下列属于生物的是：A机器人B钟乳石在漫漫长大C小树苗D岩石12 . 我国的动物种类多种多样，以下哪种动物种类数最多A哺乳类B鸟类C两栖类D鱼类13 . 下列关于人类活动对生物圈的影响的叙述中，不正确的是（ ）A土地是人类赖以生存的物质基础B人类可利用的土地占地球表面面积的29%C森林对生物圈的物质循环和能量转换起着核心作用D森林有涵养水源、保持水土、防风固沙、制造氧气、减弱噪音等作用14 . 下列选项中，属于植物体的是A叶肉B桃花C柏树D洋葱表皮15 . 验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，叶片隔水加热脱去叶绿素的溶液是A生理盐水.B石灰水.C碘液.D酒精.16 . 下列哪项不是双子叶植物的特征（ ）A直根系B花的基数5或者4C种子胚具有1片子叶D网状脉17 . 在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是A几位同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗-有同 学遮挡光线B观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像-没有使用 细准焦螺旋C物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物象,-物像已不在视野范围内D对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到 明亮视野,-反光镜没有对准光源18 . 你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的？（ ）A实验中保证充足的光照B给以不同的光照和湿度C实验中只设定光照这一个变量D除了光照不同外，还要给以不同的营养19 . 下列关于制作并观察口腔上皮细胞临时装片实验的叙述，正确的是（ ）A观察前要先用洁净的纱布将目镜擦拭干净B取口腔上皮细胞前要先漱口，目的是使口腔上皮细胞易脱落C取口腔上皮细胞的准确部位是口腔内侧壁上D将取下的口腔上皮细胞放在载玻片清水中，要涂抹几下，以便细胞充分吸水20 . 下列生命活动中，植物和动物细胞都具有的是A都能吸收二氧化碳合成有机物B都能在制造有机物时释放氧气C都能通过光合作用贮存能量D都能进行呼吸作用分解有机物二、判断题21 . 细胞始终保持分裂能力的是营养组织。（_）22 . 松的球果不是果实：而我们平时所说的玉米“种子”，事实上是果实。（_）23 . 一只南瓜中有很多籽，说明一朵花中有很多子房。_（判断对错）24 . 绿色植物的所有细胞都含有叶绿体，它是细胞中的能量转化器。_25 . 植物主要进行光合作用，动物主要进行呼吸作用。（ ）26 . 一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。（_）27 . 细胞分裂形成的两个新细胞，染色体形态和数目相同。（ ）28 . 细胞核中有染色质等物质，细胞核控制着细胞的生命活动。（_）29 . 是非题（1）当显微镜的目镜上沾有污物时，用纱布擦拭镜头。（_）（2）植物细胞都具有叶绿体和液泡。（_）（3）生物都是由细胞构成的。（_）（4）用铅笔画细胞图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。（_）（5）一个生态系统无论大小，其组成都包括生物部分和非生物部分。（_）30 . 能进行呼吸的物体一定是生物。（_）三、综合题31 . 目前在某些城市时兴一种生态球(如图)作为家庭摆设。该球密封，内装有水、23条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些单细胞藻类、水草。其中小鱼、藻类和水草都是活的。分析回答下列问题：(1)这个生态球应放在_的环境中。(2)生态球中的生物能生存的原因是藻类和水草进行_作用，能够为鱼的生活提供有机物、氧气和能量，而小鱼通过_作用为藻类和水草提供二氧化碳，小鱼排泄物中的有机物被泥沙中的_分解成二氧化碳和水，再被植物利用。(3)该生态系统中的生产者是_，消费者是_。(4)该生态系统中的非生物成分有_。32 . 在探究“种子萌发的环境条件“时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：步骤一：取4个罐头瓶编号1-4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。步骤二：将14号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。编号处理方法实验现象1不做处理盖上瓶盖放入25的培养箱中不萌发2不做处理盖上瓶盖放入5的培养箱中不萌发3向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入5的培养箱中不萌发4向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入25的培养箱中萌发请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：（1）该实验探究了_种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与_号瓶组合，可以形成一组对照实验探究的实验变量是_，3号瓶与_号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是_。（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须_，二是_组（填实验组或对照组）必须满足种子萌发的全部环境条件。（3）通过该实验探究你得出的结论是_。33 . 这个学期的许多实验使用了显微镜,回答下面问题,检验你对显微镜及其操作了解多少。(1)如果目镜上标有10,物镜上标有40,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是_倍。(2)用显微镜观察玻片时,发现视野中有一个污点,移动物镜和玻片标本污点都不动,说明污点在_上。(3)当转动显微镜的粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降时,操作者的眼睛一定要看着_。(4)小明观察到物像在显微镜视野的左上方,如果要把物像移到视野中央,你认为小明应该把玻片向_移动。(5)使用显微镜对光的顺序是_。选遮光器上较大的光圈对准通光孔转动转换器,使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜,右眼睁开转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内ABCD34 . “桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示，请回下列问题。（1）从植物的结构层次分析，A属于_。（选填“组织”或“器官”）（2）E是由D中的_发育而来。（3）将文旦的枝条作为接穗，嫁接在蜜桔的砧木上，成活后该枝条上结出的果实是_。（选填“蜜桔”、“文旦”或“蜜桔和文旦都有”）35 . 图甲为洋葱细胞结构模式图，图乙为动物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。（1）动物细胞和植物细胞的基本结构包括_，_和_。（2）洋葱细胞中起保护和支持作用的结构是_，能进行光合作用的结构是_。（3）植物细胞与动物细胞中共有的能量转换器是_。（4）切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的_。（5）洋葱在生长过程中，会吸收水、无机盐等无机物，但一般不能直接吸收蛋白质等大分子有机物，这主要是因为图甲细胞的_能够_。36 . 下图所示是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是_（填字母代号）类植物。（2）图中F所代表的植物生活环境是_。（3）从_（填字母代号）类植物开始具有根、茎、叶等器官的分化，肉眼观察其成熟植物体叶的背面会看到许多褐色隆起，这些隆起称为_。（4）A、B、E类植物的共同特点是都能产生_，但A、B类植物的种子外面