人教版2019年九年级中考一模（上学期期末）化学试题（II）卷

人教版2019年九年级中考一模（上学期期末）化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用和分别表示不同元素的原子，其中可能属于氧化物的是（ ）ABCD2 . 氧气的有关化学性质中，属于化学性质的是（ ）A氧气难溶于水B氧气是一种无色无味的气体C氧气能支持燃烧D降温到-183C，氧气变成淡蓝色液体3 . 二氧化锡（化学式为 SnO2）可监测有害气体，其中 Sn的化合价为（ ）A+1B+2C+3D+44 . 网红美食“脏脏包”的部分制作过程如下，下列涉及化学变化的是（ ）A面团发酵B手擀面饼C包裹黄油D熔化巧克力5 . 下列元素中，人体摄入量过低会引起贫血的是A碘B锌C铁D钙6 . 化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是A装高锰酸钾B装大理石C称食盐D量取水7 . 下列图像与对应变化的关系正确的是（ ）A向一片久置于空气中的铝合金样品滴加过量盐酸B向一定质量的某碱溶液中逐渐滴加水C向一杯氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加过量稀硫酸D对一定质量的石灰石进行高温煅烧8 . 下列是对化学部分化学知识的归纳，其中有错误的一项为（ ）A初中化学中的最B物质与粒子的关系地壳中含量最多的金属元素：Al相对分子质量最小的氧化物：H2O空气中含量最多的气体：N2铜是由铜原子直接构成的氧气是由氧分子构成的氯化钠是由钠离子和氯离子构成的C元素符号周围数字的含义D元素的知识右上角数字：表示一个离子所带的电荷数前面的数字：表示原子的个数右下角数字：表示一个分子中含有的原子数决定元素种类的是核电荷数决定元素化学性质的是原子核外电子数决定元素在元素周期表中排列顺序的是原子序数AABBCCDD9 . 在一密闭容器中，盛放A、B、C三种物质各30g，经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如下：物质ABC新物质D反应前物质的质量（g）3030300反应后物质的质量（g）待测33022关于此反应，下列认识不正确的是AC物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和B变化后待测的A质量为5gC该变化的基本反应类型是分解反应DA物质有可能是单质10 . 盛有饱和石灰水溶液的烧杯敞口放置在空气中，较长时间后，石灰水表面形成了一层“白 膜”（假设水没有减少）。下列说法正确的是A“白膜”为反应生成的碳酸钙固体B此时该溶液仍为饱和溶液C因析出氢氧化钙固体而形成“白膜 ”D给饱和石灰水降温，溶液会变浑浊11 . 根据如图所示的四种微粒结构示意图，判断下列说法中正确的是（ ）A它们都带有电荷B它们表示同一种元素C它们核外电子排布相同D它们都具有相对稳定结构12 . 有关水分子的叙述正确的是（ ）A水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的B水在固态时分子是静止不动的C水由液态变成气态时水分子质量变小D保持水的化学性质的微粒是水分子13 . 密闭容器中有A.B.C.D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法中正确的是（ ）物质ABCD反应前质量/g461114反应后质量/g待测15084A. 该化学变化属于分解反应B. 该化学变化属于化合反应C. 反应后密闭容器中A的质量为32gA该反应中A.B.C.D四种物质（参加反应或生成）的质量比为80：15：111：3214 . 把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前的质量（g）6.44.03.22.8反应后的质量（g）5.27.21.2XA乙可能是化合物B丁一定为该反应的催化剂C若消耗6g甲，则生成16g乙D甲和丙的质量之和一定等于乙的质量15 . 如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（ ）A金刚石、石墨和C60的化学性质不同B原子的排列方式改变,则构成的物质种类改变C金刚石、石墨和C60在足量的氧气中完全燃烧,产物相同D在特定的条件下,石墨既可转化为金剛石,也可转化为C6016 . 下列关于下列描述的说法中错误的是A硬水和软水的检验可滴加肥皂水，泡沫多的是软水B常用净水的方法有沉淀、蒸馏、吸附、过滤，其净化程度最高的是过滤C可供人类利用的水资源是有限的,许多国家面临缺水D饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康17 . 下列对日常生活中某些做法的认识没有科学依据的是（ ）A通常情况下，用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好B从某种意义上说，垃圾也是资源，应分类回收处理C饼干放在潮湿的空气中会变软D失火时，要冷静地根据具体情况，采取相应的措施自救18 . 对于尿素化学式 CO(NH2)2的描述正确的是（ ）A含有2个氢分子B摩尔质量是 60gC尿素中N元素的质量分数最大D尿素中N元素与氢元素的质量比为 7：219 . 下列实验中，能说明氧气的密度比空气略大的是（ ）A甲中带火星的木条燃烧的时间更长B硫分别在空气和氧气中燃烧C木炭分别在空气和氧气中燃烧D细铁丝分别在空气和氧气中燃烧20 . 小朋要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下列关于配制该溶液的说法不正确的是（ ）若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0g用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸选用200mL量筒量取所需水的体积实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管和试剂瓶用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小ABCD二、实验题21 . 根据下列实验装置图回答：（1）写出标号仪器的名称：a_，d_。（2）实验室可氯酸钾制取少量氧气，其反应的化学方程式为：_；此时你认为选用的气体发生装置为_，（填字母），收集装置为_，若用C进行收集气体，还需要的操作是_。（3）若想知道收集的氧气是多少毫升，可选用_装置，方法为：将集气瓶_，气体从左端通入，_（4）某同学利用A装置，改用高锰酸钾通过E制取两瓶氧气，发现收集到的气体呈紫红色，其原因是_。（5）某同学对装置B进行气密性检查：先把装置的出气口套上橡皮管并用弹簧夹夹紧，然后_，若观察到_，则说明该装置气密性良好。（6）氨气密度小于空气，极易溶于水，若实验室用氯化铵固体和熟石灰固体反应制备氨气，反应式：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2O，你认为可选用上图中的_作为气体发生装置，而收集装置为_。三、简答题22 . 如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）t2时，A物质的溶解度是_。（2）P点表示的意义：_。（3）A物质中含有少量的B物质，要提纯A物质可用_的方法（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。（4）将t2时A、B、C三种固体物质的饱和溶液降温到t1，所得溶液的溶质质量分数大小关系是_。23 . 比较和归纳是学习化学的重要方法，请你仔细观察下面三个文字表达式：；找出它们的共同点，并写出其中的两点。_。_。四、科学探究题24 . 实验与探究是进行化学学习的一种重要方式，以“碳和碳的化合物”进行以下探究。（1）利用如图装置可进行气体性质的探究实验（导管a处用火柴点燃）探究CO与CuO的反应：通入气体一氧化碳，M处为氧化铜，加热前先通一氧化碳的目的是_；M处反应的化学方程式为_；澄清石灰水的作用是_。探究CO2与C的反应（改为酒精喷灯）：通入气体二氧化碳，M处为木炭，观察到玻璃管中的现象是_，M处反应的化学方程式为_。导管a处点燃的目的是_。（2）化学小组取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后，对剩余固体成分进行如下探究。（提出问题）剩余固体成分是什么？（猜想与假设）猜想一：_。猜想二：是氧化钙与碳酸钙的混合物。（实验探究）实验步骤实验现象步骤1取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，振荡、静置。取上层清液，滴加无色酚酞试液。_步骤2另取一定量的剩余固体于试管中，加入足量_。有气泡产生（探究结论）通过探究，猜想二成立。25 . 某同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2实验结束时，该同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量针对这一现象，同学们进行了如下探究：（提出猜想）猜想 I：反应生成的二氧化锰分解放出O2；猜想：反应生成的锰酸钾分解放出O2；猜想：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出O2（实验验证）同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_错误；第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论该组同学选择的实验方法是_（拓展延伸）实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则