人教版2019-2020学年九年级中考一模化学试题A卷（模拟）

人教版2019-2020学年九年级中考一模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图表示某反应前后分子种类变化的微观示意图。下列说法正确的是（ ）A甲表示的物质中含有3个氢原子B反应前后各元素的化合价都没变C该反应的基本类型是置换反应D生成的丙与丁的分子个数比为2：32 . 出去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质选用的试剂及操作方法A食盐(沙子)加水溶解、过滤、蒸发BCuO(C)隔绝空气，将混合物加热CCO(CO2)将混合气体通入少量澄清石灰水洗气，干燥DCO2(CO)将混合气体点燃AABB C. CCD3 . 使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氢氧化钡三种溶液鉴别出来的是（ ）A氢氧化钾溶液B稀硫酸C铝片D氯化钠溶液4 . 为完成以下实验内容，涉及的实验操作合理的是（ ）选项实验内容实验操作A稀释浓硫酸先往烧杯中倒浓硫酸，后加蒸馏水B用KMnO4制氧气先熄灭酒精灯，后从水中移出导管C除去H2中的HCl杂质先通过浓硫酸，后通过饱和NaHCO3溶液D用CO还原Fe2O3先通CO一段时间，后加热Fe2O3AABBCCDD5 . 下列变化中有一种变化与其它三种变化有着本质上的区别，它是（ ）A动植物呼吸B酒精挥发C铁生锈D粮食酿酒6 . 小郑设计了趣味实验装置（如图），其气密性良好，若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体不可能是（ ）A二氧化锰和过氧化氢溶液B纯碱和稀盐酸C硝酸铵和水D烧碱和水7 . 有关环境、资源、能源的叙述正确的是（ ）A空气是一种宝贵的资源，其中氧气的质量分数大约是21%B若空气污染指数为56，则污染级别是级，空气质量状况是良好C可利用的淡水资源取之不尽，用之不竭D生活垃圾对环境产生污染，没有回收的价值8 . “关爱生命，注意安全”是永恒的主题。下列有关叙述错误的是（ ）A水体污染会危害人体健康B正确使用含氟牙膏可以预防齲齿C如果缺乏维生素C会引起夜盲症D炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭9 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A因为SO2和SO3的组成元素相同，所以它们的化学性质相似B因为CO2可使紫色石蕊溶液变红，所以CO2属于酸C因为金刚石与石墨的原子排列方式不同，所以它们的化学性质差异很大D因为单质中只含有一种元素，所以含有多种元素的物质一定不是单质10 . 以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图。下列说法正确的是A乙、丁为氧化物B转化中有元素化合价的改变C甲中氢元素的质量分数小于丁D转化中乙和丙分子个数之比为11二、填空题11 . 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：(1)A点的含义是_。(2)在30时，向30g甲物质中加入50g水，充分溶解后所得溶液是_溶液(填“饱和”或“不饱和”)。(3)若乙中混有少量甲，最好采用_的方法提纯乙。(4)将30时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10，则其溶质质量分数不变的物质是_。12 . 用化学用语填空：（1）两个氮原子_；（2）氧化钠的化学式_；（3）镁离子的符号_；（4）2个二氧化硫分子_；（5）标注硝酸（HNO3）中氮元素的化合价_。13 . 水与人类生活息息相关，请回答下列与水有关的问题：（1）在水的净化过程中，常用到_，_，_，和_四种方法。（2）日常生活中，常利用加入_的方法区别硬水和软水，常用_的方法使硬水软化。14 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。请按要求填空。（1）用化学用语表示：3个亚铁离子_；构成氯化钠的粒子_；硫酸镁中镁元素的化合价为+2价_；分析过氧化氢（H2O2）和过氧化钠（Na2O2）中氧元素的化合价，写出过氧化钙的化学式为_。（2）如图是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题：粒子在化学反应中易_(填“得到”或“失去”)电子；粒子表示的元素在元素周期表中位于第_周期。若粒子带有3个单位的正电荷，则该粒子可表示为_。上述粒子中，属于稀有气体元素的粒子是_(填序号)。（3）在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。以上物质中，属于氧化物的是_（填图中的字母）。在该反应中，生成C和D的质量比为_。三、实验题15 . 某兴趣小组的同学在实验室里配制一定溶质质量分数的食盐溶液，下图是配制溶液过程中的部分实验操作，请你完成下列问题：（1）请你指出实验操作中的错误_；（2）溶解过程中使用玻璃棒的目的是 _；（3）配制过程中，导致溶质质量分数偏小的原因，还可能有_、_(写两条)。16 . 右图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图。请回答下列问题：（1）在图中标出仪器A的名称,并将实验装置图补充完整；（2）写出制取氧气的化学方程式_；（3）仪器A在该实验中的作用是_；（4）停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止因试管内温度，气体压强外界，水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂。17 . 化学课上，同学们做了三组实验来探究碱的化学性质。（1）甲实验中逐滴滴加稀盐酸，边滴加边用玻璃棒搅拌，至烧杯中溶液刚好变为无色，若要证明此时氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，还需设计的实验方案是（简述实验操作及现象）_。（2）乙实验中发生反应的化学方程式为_。（3）丙实验中，可用来鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液的是_（填字母）。四、简答题18 . 中国的高铁建设被誉为中国经济发展的奇迹，频频刷新世界纪录。请结合所学的化学知识，回答下列有关问题。（1）高铁列车上提供的下列食品中，含糖类最高的物质是_（填序号）；矿泉水 橙汁 牛奶 饼干（2）铁轨属于_（填“有机合成材料”或“金属材料”），雨后的铁轨表面易产生少量的锈迹，这是因为_；（3）铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料，其反应原理是铝在一定条件下与氧化铁反应得到熔融的铁与另一种氧化物，写出其化学反应方程式_；（4）某品牌的空气净化剂含有过氧化钠（Na2O2），它可以使车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，过氧化钠中氧元素的化合价为_；（5）从化学的角度分析蒸汽列车被电动列车淘汰的原因_（任举一点）。19 . 长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体。这层白色固体是怎样形成的_？主要成分是什么_？写出有关反应的化学方程式_。20 . 我校化学兴趣小组的同学酷爱做实验，经常课堂实验结束后，会提出一些问题，甚至设计实验方案在课下再次探究，以下两个小实验片段是从他们的课后实验中节选的。(1)为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列能达到目的是（_）A. 在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验B. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C. 在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中装少量水的作用_；(2)老师利用甲图装置进行盐酸与碳酸钠粉末的反应(Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2)来验证质量守恒定律，反应后发现天平不平衡，其原因是_；实验小组将实验装置改进成如图乙的装置根据实验目的，实验小组必须测量的数据是_ A锥形瓶质量B气球质量C反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量D反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气密性良好，气球鼓起，天平不平衡，向右倾斜。实验小组按规范操作反复实验，得到相同结果，他们最终讨论得出天平向右倾斜的原因是_ 。五、流程题21 . 以纯碱和石灰石为原料制备烧碱的工艺流程如下图所示。请回答下列问题。(1)下列物质中均能与石灰石、生石灰、熟石灰发生反应的是_(填序号)。A