人教版2019-2020年度九年级上学期阶段测试(一)化学试题A卷

人教版2019-2020年度九年级上学期阶段测试(一)化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列叙述正确的是（ ）A化学变化过程中不一定同时伴随物理变化B任何化学反应都会放热C爆炸一定是化学变化D伴随发光、放热的变化不一定是化学变化2 . 某物质在纯氧中燃烧生成一氧化氮和水，该物质（ ）A只含氮元素B一定含氧元素C一定含有氮、氧、氢元素D一定含有氮、氢元素，可能含氧元素3 . 互为同素异形体的一组物质是A金刚石和石墨B氧气和液氧C水和双氧水D一氧化碳与二氧化碳4 . 下列关于碳及其化合物的叙述正确的是（ ）A金刚石具有吸附能力B二氧化碳可以作气体肥料C一氧化碳易溶于水D常温下碳的化学性质活泼5 . 化学源自于生活，生活中处处有化学下列有关做法正确的是（ ）A金刚石和石墨物理性质不同的原因是构成物质的原子种类不同B水变成水蒸气过程中，水分子发生了改变C自来水厂通过加絮凝剂吸附、过滤、活性炭吸附、投药消毒等流程可将自然界的水净化D为了治疗胃酸过多，可以遵医嘱服用某些含有碱性的物质，如：氢氧化钠、小苏打6 . 现有硫酸钠和氯化钠的混合溶液100g，钠元素的质量分数为4.6%，向其中加入30g硝酸钡与硝酸银的固体混合物，恰好完全反应。过滤，得26.6g固体，求原混合溶液中硫酸根离子和氯离子的质量分数之和（ ）A45%B22.9%C15%D9%7 . 化学源于生活，同时又服务于生活以下说法不合理的是（ ）A大量食用高脂肪、高糖类的食物不会使人发胖B乘坐公交车出行实现“低碳”生活C少食蔬菜水果的同学会缺维生素 C，有可能引起坏血病D用灼烧并闻气味的方法区别天然纤维和合成纤维8 . 下列各组有机物两者间分别完全燃烧，得到二氧化碳与消耗氧气的质量比相同的一组是（ ）ACH4和C2H4BCH4和CH3OHCCH4和C2H5OHDC2H4和C2H5OH9 . 在化学反应前后，肯定不会变化的是 （ ）原子的数目分子的数目元素的种类物质的质量总和 物质的种类 物质的体积物质的状态ABCD10 . 下列关于O2的“自述”中，利用其物理性质的是（ ）A我能让铁生锈B我能用排水法收集C加压降温我可以变成淡蓝色液体D我能供给呼吸11 . 下列关于原子核的描述，其中错误的是：ABCD12 . 某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，锥形瓶内盛有 H2O2 溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰(干燥剂能吸水)。下列说法不正确的是A将装置 I 分别与装置 III、IV 连接，均能达到实验目的B称量装置 I 反应前及完全反应冷却后的质量，可粗略计算出H2O2分解产生氧气的质量C若用装置 IV 收集氧气，可将带火星的木条放在 a 导管口处验满D若用装置 V 测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大13 . 稀土有“工业维生素”的美称。1794 年从一块形似沥青的重质矿石中分离出第一种稀土元素钇，下列有关说法中错误的是（ ）A钇属于金属元素B钇的原子序数是39C钇原子的中子数为39D钇的相对原子质量为88. 9114 . 下列有关碳和碳的化合物说法错误的是A金刚石是天然存在的最硬的物质B金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质C金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同DCO2、CO的组成元素相同，化学性质也相同15 . 某同学用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，先仰视液面读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液面读数为11mL，则该同学倾出液体的体积是A8mLB大于8mLC小于8mLD无法判断16 . 中学生应有一定的安全常识。下列做法合理的是（ ）A室内起火，立即打开门窗通风B在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区C夜间发现燃气泄漏应立即开灯查看并关闭阀门开窗通风D被围困在火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离17 . 化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。下列说法不正确的是A共享单车为人们绿色出行提供了便利B常用“加铁酱油”有助于预防缺铁性贫血C用化学材料刚装修好的房子，会释放出甲醛等物质，不宜立即入住D钛合金因抗腐蚀性强，被应用于“蛟龙号”潜水器上。钛合金属于有机合成材料18 . 在密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是物 质XYZQ反应前质量/g82205反应后质量/g待测10813A反应后X的质量为6 gB该反应类型一定是分解反应C参加反应的X、Z的质量比是1：3DY、Q的相对分子质量比一定为1：119 . 下列物质中属于纯净物的是A蒸馏水B煤C青铜马D金镶玉20 . 氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应，下列有关氧气的说法正确的是A镁片放置在空气中，不需要加热就能够在表面生成MgOB铁丝加热后放入氧气中，燃烧生成Fe2O3固体C木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光D铜在加热的条件下能与氧气反应，固体由黑色变为红色二、填空题21 . 有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量第二多的非金属元素，B元素原子核内没有中子，C元素的单质可使带火星的木条复燃，D元素的原子核外有三个电子层，最外层电子数是第一层电子数的3倍。请回答：（1）A元素的名称；（2）B元素组成单质的符号；（3）3个D离子；（4）C、D元素组成的化合物的化学式。22 . 请写出下列仪器的名称。A _ B _ C_ D_ E_23 . 用石油作原料，制取汽油、煤油，是利用了组成石油各物质的_不同而分离出来的，所以分离石油是_变化24 . 下表是生活饮用水国家标准的部分内容。生活饮用水水质常规检验项目及限值（部分）项目限值色度不超过15度，并不得呈现其他异色浑浊度不超过1度，特殊情况下不超过5度pH6.5-8.5总硬度（以CaCO3计）450mg/L铝0.2mg/L铁0.3mg/L硫酸盐250mg/L（1）上表中“铝”指的是_（选填“单质”、“元素”或“原子”)；（2）生活中硬水软化的方法是_；（3）实验室用上述水样通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为_；（4）消毒剂漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，其中氯元素的化合价是_；（5）1L合格的生活饮用水中，均以CaCO3计算硬度，则钙元素的含量不超过_mg/L。25 . 如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：（1）仪器a的名称是（2）用高锰酸钾制氧气选择的发生装置，收集氧气可选用的装置是（填装置编号，下同）写出加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式（3）小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置（填序号），写出该反应制取氧气的符号表达式若用F装置收集氧气，氧气应该从（填“长”或“短”）导管导入26 . 下图是实验室制取气体的装置图，请你按要求回答下列问题：（1）写出标有序号仪器的名称： _；_。（2）如果用B和C装置组合来制取二氧化碳，发生反应的化学方程为_；如果F中充满空气，若用F装置收集二氧化碳，则二氧化碳气体应从_端通入，该气体验满的方法是_。（3）选择A装置制取氧气的原理是_； 如果F中装满水，若用此装置来收集氧气，氧气应从_端通入。三、实验题27 . 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。(1)图1所示的3个实验，A中水发生了_(填“物理”或“化学”)变化；B中反应的化学方程式_，试管a中得到的气体为_。(2)铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用。请将下列制取铁酸钠的化学方程式补充完整：2Fe(NO3)3+16NaOH+3Cl26NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+_。(3)图2是自来水厂净水过程示意图。请回答下列问题：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_(填字母序号)。A 沉淀 B 过滤 C 煮沸 D 蒸馏 E 吸附28 . 某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：编号氯酸钾质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mL氧气所需时间/s实验15-171实验25二氧化锰0.549实验35氧化铁0.558实验45氯化钾0.5154（1）设置实验1的目的是_；（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_；（3）写出氯酸钾分解的化学方程式：_；（4）由实验1和实验4可知，氯化钾有_（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mL氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：_；（5）要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mL氧气所需时间外，还可以_。（拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响氯酸钾分解反应的催化效果？假设：_。方案：_。四、简答题29 . 化学世界千变万化。请写出下列反应的化学符号表达式，并回答有关问题。（1）加热高锰酸钾：_，当加热到固体质量不再减轻，固体中共有_种成分。（2）加热碳酸氢铵：_。（3）将二氧化锰放入双氧水中：_，该反应属于_反应（填“吸热”或“放热”）。（4）铁丝燃烧：_。该反应属于_反应类型（填基本反应类型）。30 . 金属锰（Mn）及其化合物用途广泛。铁锰合金（锰钢）可用作大型体育场馆的网封架屋顶材料、铁轨、桥梁等。部分锰的化合物的颜色及溶解性见表，回答下列问题。物质KMnO4MnO2MnSO4Mn(OH)2MnO(OH)2颜色暗紫色黑色白色白色棕色溶解性易溶难溶易溶难溶难溶（1）将适当比例的铁矿石（Fe2O3）、软锰矿（MnO2）、焦炭混合加入高炉，通入热空气熔炼，可得到铁锰合金。用化学方程式表示生成金属锰的过程：；_；_；（2）已知：；，若向盛有MnSO4溶液的试管中加入少量NaOH溶液，静置，预测可观察到的现象是_。五、计算题31 . 高温煅烧石灰石（主要成份是碳酸钙）可制得生石灰（即氧化钙）和二氧化碳。为了分析产品的纯度，张华同学取石灰石样品，充分煅烧后称得剩余固体的质量为（提示：杂质不反应，化学方程式）。计算：（1）生成二氧化碳的质量是多少克？（2）制得生石灰的质量是多少？32 . 某化工厂利用海水资源进行联合生产，制备氢氧化钠和甲醇等物质。其化工流程如下：已知：2H2COCH3OH回答下列问题：（1）电解食盐水的化学方程式为：；在实验室进行电解水的实验中，为了