陕西省2019-2020学年九年级下学期中考一模化学试题A卷（模拟）

陕西省2019-2020学年九年级下学期中考一模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的性质与用途均正确并相对应的是性质用途A铝在空气中与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜铝合金用于制作卫生间的置物架B钨的导电性好钨用于制作灯泡里的灯丝CCO2水溶液显酸性CO2用作大棚蔬菜的气体肥料D金刚石稳定性好可用于切割玻璃AABBCCDD2 . 如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，错误的说法是:A玻璃管内的炭粉减少、氧化铜由黑变红B甲处发生的反应是一个典型的吸热反应C该装置的不足之处是没有进行尾气处理D丙处的试管可以防止液体倒吸入玻璃管3 . 下列实验操作不正确的是（ ）A用pH试纸可测得正常雨水的pH约为5.6B点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度C通过降低温度把饱和石灰水转化为不饱和溶液D稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，并不断搅拌4 . 下列事实用分子观点解释正确的是（ ）A蔗糖是白色固体，说明分子用肉眼可以看见B油菜花旁香味浓郁，证明分子在不断地运动C碘升华说明分子可以再分D水结冰时体积膨胀，是因为分子体积变大了5 . 下列说法正确的是A所有含碳元素的化合物都是有机物BFe、Fe2+、Fe3+三种微粒质子数相同，化学性质相同C分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的D化合物是含有不同种元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物6 . 下列生活现象属于化学变化的是A蜡烛熔化B热胀冷缩C光合作用D酒精挥发7 . 下列除杂质的方法不正确的是选项物质（括号内为杂质）除杂方法AN2（O2）通过灼热的铜网BCaO （CaCO3）高温煅烧CCaCl2溶液（盐酸）加入适量的Na2CO3DCO2 (水蒸气)通过浓硫酸AABBCCDD8 . 常见金属X与硝酸银溶液反应的化学方程式为X+3AgNO33Ag+X（NO3）3，有关该反应说法错误的是（ ）A该反应是置换反应BX可能是铁C金属活动性XAgDX表面有固体析出9 . 密闭容器内有甲、乙丙、丁四种物质，在一定条件下充分混合反应测得反应前后各物质的质量如图所示.下列说法错误的是（ ）A反应生成甲和丙的质量比为8：1B乙可能是该反应的催化剂C该反应是分解反应D丁一定是化合物10 . 下列物质的用途，利用了该物质物理性质的是（ ）A石墨用于铅笔芯、活性炭用于吸附剂B熟石灰用来改良酸性土壤C高锰酸钾用于实验室制取氧气D稀盐酸用于铁制品表面除锈11 . 化学用语是学习化学的工具，下列化学用语表述不正确的是（ ）A过氧化氢中氢、氧元素的化合价：B氯离子的结构示意图：C工业炼铁的主要反应原理: D淀粉的化学式：C6H10O512 . 下列事实与对应的解释相符合的是A20mL水和20mL酒精混合后的总体积小于40mL-分子的质量和体积都很小B高锰酸钾、过氧化氢、水通过化学变化都能产生氧气-它们都含有氧元素C结冰的水不能流动-0以下，水分子不再运动D空气能被压缩-分子体积可以变小13 . 最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2和H2高效转化为甲醇（CH3OH）和另一种物质。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式，该化学反应的微观过程如图所示，有关说法正确的是（ ）A反应前后H元素的化合价不变B反应前后分子数目不变C参加反应的甲、乙分子个数比为1：3D丁物质的化学式可以写成CH214 . 适合贴在装有浓硫酸的药品柜上的警示标志是（ ）ABCD15 . 下图是一氧化碳在氧气中燃烧的微观示意图，下列观点与客观事实相符合的是（ ）A该反应属于化合反应B该反应前后氧气分子没有发生变化C该反应生成的二氧化碳分子中碳元素与氧元素的质量比为1:2D一氧化碳和氧气的相对分子质量之和等于二氧化碳的相对分子质量二、填空题16 . 分析、归纳、总结是学习化学的有效方法。小东用“三”总结化学知识如下：（1）不显电性的三种微粒_；（2）燃烧的三个条件_；（3）复分解反应发生的三个条件_。17 . 小青同学看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆里作肥料，他查阅资料得知草木灰的主要成分是K2CO3，他取了一部分草木灰浸出液做了以下实验，请回答下列问题：实验操作实验现象化学方程式（或结论）向少量草木灰溶液中滴加酚酞溶液溶液变红草木灰溶液呈_性向少量草木灰溶液中滴加稀盐酸有气泡产生_向少量草木灰溶液中滴加澄清石灰水_（1）草木灰属于化学肥料中的_肥（2）小青通过化学课上知道碱性的肥料不能和铵态氮肥混合使用，会降低肥效，因此小青建议爸爸这盆花近期不能施用_A CO（NH2）2B NH4HCO3C KNO3D NaNO318 . 钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。每年世界上钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟_等物质相互作用的结果。试举两种减缓钢铁锈蚀的方法：_、_；工人师傅在焊接钢铁制品时，通常先用稀盐酸清洗制品，原因是（用化学方程表示）：_。而放置在空气中的铝制品却不易被腐蚀。请你分析原因（用化学方程式表示）：_。三、实验题19 . 某研究小组查阅相关资料后，利用如图所示装置探究碳的氧化物的性质，同时验证某些反应的产物（固体装置略）查阅资料：碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应无水CaCl2可作干燥剂（1）装置A中发生的化学方程式：_（2）实验中使用装置G的目的_（3）图中装置F是安全瓶，能防倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置_之间添加装置F四、流程题20 . 十三五期间，烟台将建设大型海水淡化厂，下图是某设计院设计的综合利用海水的流程图。据图回答问题：（1）反渗透膜法与滤纸过滤法在原理上都是利用混合体系中各物质的_不同进行分离的方法。离子交换膜是对特定离子的选择性透过膜，可以使带特定电量的离子透过过程中“某种离子交换膜”选择透过的离子特点是_。（2）过程是氨碱法制纯碱的一个流程，其中碳酸氢钠属于_（填“酸”、“碱”或“盐”）。（3）过程采用蒸发结晶的方法，而不采用冷却热饱和溶液方法，原因是_，实验室在加热蒸发结晶过程中，当蒸发皿_时，停止加热。（4）浓海水中SO42-、Ca2+、Mg2+可用离子交换膜直接除去，若用化学沉淀法依次除去SO42-、Ca2+、Mg2+，需要的三种离子分别是_（写离子符号）。（5）若有溶质质量分数为10%的氯化钠不饱和溶液100kg，要将其变成20时氯化钠的饱和溶液，以满足化工生产的需要，可采用的最简便方法_。（已知：20时氯化钠的溶解度为36g.）五、科学探究题21 . 实验是科学探究的重要方法，让们一起再认识空气中氧气含量的测定拉瓦锡实验方案（如图1）利用汞的反应与图2相比，图2的优点_（一条即可）（实验回顾）兴趣小组的同学利用课本中的实验方案（如图2）测定空气中氧气的含量，但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究：（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：颜色、状态熔点/着火点/密度/（g/cm3）红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.82（猜想与假设）甲同学；可能是导管内原含有空气，后来残留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。你还能作出的猜想是_。（实验与交流）在老师的指导下，小组同学对课本上的实验装置进行了图3所示的改进（其他仪器忽略）。（1）甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是_。（2）写出白磷燃烧的化学方程式_。（3）与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_。（探究与反思）（4）大家用改进的实验装置进行实验，待注射器冷却、管内白烟消失后，又意外发现注射器内壁附着黄色固体，该黄色固体的主要成分可能是_。（5）为了验证乙同学的猜想，在老师的指导下，兴趣小组的闻学又利用传感器改进实验装置（如图4），分别用过量的红磷和白磷进行对照实验，并用高能激光笔点燃磷。用测量氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别是：红磷为8.7%和白磷为1.0% ，从而证明乙同学的猜想_（填“正确”或“错误”），但也有同学认为白磷也不能准确测定空气中氧气含量的原因是_。如图5是白磷燃烧过程中的压强变化趋势，试分析回答：图中AB段变化的原因是_； BC段变化的原因是_。六、计算题22 . 小红将30g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热制取氧气，待反应完全后，将