人教版2019版八年级上册同步测试题：第一单元第二课中华早期国家与社会变革第二框　诸侯争霸与社会变革(II)卷

人教版2019版八年级上册同步测试题：第一单元第二课中华早期国家与社会变革第二框诸侯争霸与社会变革(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 孟子中记载：“天子适诸侯日巡狩诸侯朝于天子日述职一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这主要反映了（ ）A西周初年周天子是天下共主B西周末年周王势力日益衰微C诸侯有对周王朝觐述职的义务D西周初年诸侯势力逐渐增强2 . 下列对奴隶的情况描述正确的是:A奴隶主要来源于战俘和触犯刑法的罪徒B他们毫无人身自由，但生命能够得到保障C贵族强迫他们做苦役，有钱时可以给自己赎身，摆脱可怕的生活D奴隶的身份不会世袭3 . 新学期开始，某班转进一位新同学。在向同学们作自我介绍时，他说:“我的姓和中国历史上第一个王朝名称一样”，他姓（ ）A王B秦C夏D周4 . 北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降黜官职”。这段材料反映了孝文帝改革的内容有 采用汉姓 改穿汉服 学说汉语 采用汉族官制 提倡与汉族通婚 学习汉族的礼法（ ）ABCD5 . 中国封建社会的正统思想、西欧封建制度的精神支柱分别是A道家思想、佛教B法家思想、基督教C儒家思想、佛教D儒家思想、基督教6 . 禹死后，启继承父位成为夏朝的第二代国王。“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现（ ）A世袭制B禅让制C分封制D等级制7 . 第一位以王位世袭制而诞生的君主是A尧B舜C禹D启二、非选择题8 . 改革和制度创新是推动历史前进的动力。阅读下列材料，回答问题：材料一：“周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，随从周天子作战。”材料二：公元前356年，秦国新法规定，努力搞好生产，粮食和布帛生产多的，可以免除劳役，游手好闲而贫穷了的，把全家罚为奴隶。材料三：公元7世纪中期，日本仿效中国的制度推行改革，把日本历史推入一个新时代。请回答：（1）材料一反映了西周实行什么政治制度？学以致用，说说山东被称为“齐鲁大地”的理由是什么？ （2）材料二反映的“新法”是哪一历史事件？新法中的哪一内容在地方管理制度上与西周的制度不同？新法实施对秦国有何作用？ （3）材料三反映的是日本历史上的哪一事件？这之后日本成为了一个怎样的国家？9 . 马克思和恩格斯曾指出：“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。“阅读下面材料，思考回答问题。材料一：凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民之所从矣汉书董仲舒传材料二：行政权力的受任者绝不是人民的主人；.只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们。对于这些官吏来说.在承担国家所赋予他们的职务时，他们只不过是在履行自己的公民义务，而并没有以任何方式来争论条件的权利卢梭社会契约论（1）阅读材料一，请回答：董仲舒建议将哪种思想定为治国思想？该思想诞生于何时？何时确立为封建社会的正统思想？（2）阅读材料二，请回答这一思想诞生于欧洲的哪一场思想解放运动？该运动的核心思想是什么？受这一思想的影响产生了近代美国哪一部重要的法律文件？（3）综合上述材