人教版2020年九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷（练习）

人教版2020年九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空气是一种宝贵的资源！下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气中含量最多的是氧元素B空气中氧气的质量分数约为21%C过多的向空气中排放二氧化碳，会形成酸雨D空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气2 . 下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）A氧化汞汞 + 氧气B红磷 + 氧气五氧化二磷C氧化钙 + 水氢氧化钙D石蜡 + 氧气二氧化碳+水3 . 下列图示实验操作中，正确的是（ ）A读出液体的体积B用灯帽熄灭酒精灯C将NaOH固体直接放在托盘上称量质量D加热试管中的液体4 . 下列有关实验现象正确的是A硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰B铁在氧气中燃烧产生红色固体C铜投入硫酸锌溶液中，铜片上覆盖银白色固体D石灰石滴入稀盐酸有气泡产生5 . 下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（ ）A测空气里氧气含量B检查装置的气密性C验证质量守恒定律D用排水法收集氢气6 . 下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（ ）ACO和CO2都是碳的氧化物，但分子结构不同B在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒CCO和CO2都可将氧化铜还原成铜D铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼7 . 下列各组现象所伴随的变化属于化学变化的是A蜡烛燃烧B滴水成冰C电灯发光D汽油挥发8 . 医院在急救病人时，给病人吸入的气体是（ ）A氧气B氢气C氮气D二氧化碳9 . 质量相等的两份氯酸钾，一份中混有少量二氧化锰，同时加热，放出氧气的质量与反应时间的关系如图所示（a线是纯氯酸钾曲线，b线是混有二氧化锰的氯酸钾曲线），图像正确的是（ ）。ABCD10 . 在加压条件下，25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是（ ）A分子的质量很小B分子由原子构成C分子之间有间隔D分子在不断地运动二、填空题11 . 经过改革开放四十年的发展，寿光城乡面貌日新月异。请回答下列问题。（1）城市夜景流光溢彩，道路两旁花灯朵朵，霓虹灯发光属于_变化。（2）弥河大桥的钢制拉索和护栏上都涂有特殊涂料，其主要作用是防止钢铁生锈。钢铁生锈就是铁与空气中的_等发生化学反应的过程。（3）我市所有公交车都换成了新能源汽车，这种公交车几乎零排放。一种独特的锂氮电池可以为新能源汽车提供动力，该电池的主要反应原理是金属锂和空气中的氮气在常温下反应生成氮化锂（锂原子的最外层只有1个电子，氮的化合价与NH3中的相同），写出氮化锂的化学式_。（4）铝和铜在城市建设中占有重要地位。铝的活泼性比铜强，请选取恰当试剂证明该结论写出对应的化学反应方程式_。（5）下图是某兴趣小组展示了光亮铁钉的一系列变化。（1）发生的化学反应类型_。（2）如果用a、b、c分别代表光亮的铁钉、红色铁钉、无锈铁钉，则它们的质量由大到小的顺序为_（用字母表示）。（3）发生的化学反应方程式_。（6）我市是钢铁产量大户，下图是炼铁的基本原理图。向赤铁矿中通入纯净的一氧化碳气体，以测定矿石中氧化铁的纯度。假设赤铁矿中杂质不参与反应，请回答下列问题：实验开始时，先进行的操作是_（填序号）通入一氧化碳加热实验过程中观察到装置A中玻璃管内发生的现象_。写出B装置发生的化学反应方程式是_；装置C的作用是_。从环境保护的角度看该实验存在的缺陷是_。实验前称量赤铁矿的质量为20g，通入足量的一氧化碳完全反应后B装置总质量增加了13.2g，则赤铁矿中氧化铁的纯度为_。12 . 如下图所示，完成下列各题：（1）吸取和滴加少量的液体需要用_；（填序号，下同）（2）少量溶液相互反应时的反应容器，需要用_；（3）用量筒量取溶液，仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为20毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为10毫升。则该学生实际倒出的溶液体积_10毫升（填“”,“”或“=”）。13 . （1）空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。空气中稀有气体的体积分数大约为_。鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_(填“正确”或“不正确”)。因为氮气具有_的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行_作用。（2）下列说法对应的用途或结论错误的是_氧气助燃焊接金属稀有气体的性质稳定作保护气氮气的性质稳定作保护气燃着的木条伸入集气瓶中立即熄灭二氧化碳三、实验题14 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）小明是个善于思考、善于总结的学生做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_，在能量变化方面，三个实验都是_反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是_反应（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同请你替小明同学填写空格：乙中生成物的化学符号式是_丙中观察到的反应现象是_（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_四、科学探究题15 . 在老师的指导下，同学们进行了有趣的化学实验探究：(一)测定空气中氧气含量如图所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法。过程是：第1步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第2步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧第3步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5请回答下列问题：第2步化学符号表达式_。实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，其原因可能是（_）A集气瓶底部水占了一部分体积B红磷过少C没有完全冷却就打开了止水夹并计数D漏气小博同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图所示)，小博在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处该操作的主要目的是_，你认为改进后的优点是_ 。(二)小余阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰(MnO2)还可用氧化铜(CuO)等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？(设计实验)小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略) 实验序号氯酸钾质量其他物质质量待测数据1.2g / 1.2g CuO 0.5g 1.2g MnO2 0.5g 上述实验应测量的“待测数据”是_ 若实验比实验的“待测数据”_(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解将实验反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.5g黑色粉末，这样做的目的是_，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃小淳同学这样做目的是_，(预期结论)氧化铜也能作氯酸钾的催化剂(评价设计)你认为小余设计实验和实验对比的目的是_；写出实验反应的表达式_(三)有趣的改进实验利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿(能不断鼓入空气的装置)不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给