人教版2019-2020年度九年级上学期期中化学试题C卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级上学期期中化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是A图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B图中甲、乙、丙三种物质中，乙、丙属于单质C该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D该反应是化合反应2 . 下列化学实验的主要现象描述不正确的是（ ）A氢气还原氧化铜黑色固体变成红色B硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体D二氧化碳通入澄清石灰水溶液变浑浊3 . 已知亚硫酸钠对应的亚硫酸盐中硫元素的化合价为+4，则亚硫酸钠的化学式为：（ ）AH2SO4BSO2CNa2SO3DH2SO34 . 下列化学符号既能表示一个原子，一种元素，还可以表示一种物质的是AC60BHCSDNaCl5 . 蜡烛是由石蜡和棉线组成的。小明同学在做探究蜡烛燃烧实验时发现：用火柴去点燃刚熄灭的蜡烛时，棉芯上升起的白烟，蜡烛可以被重新点燃。于是小明同学大胆猜测，这个白烟是（ ）A二氧化碳B一氧化碳C棉线D石蜡的固体小颗粒6 . 第118号元素是人类目前合成的最重元素，排在元素周期表的最后。下图是该元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是A该元素原子核内有118个质子B该元素属于金属元素C该元素的元素符号为OgD该元素原子核外有118个电子7 . 下列物质中，既含有分子又含有离子的是A蔗糖溶液B硫酸铜溶液C铜锌合金D液态氮8 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气中的氮气化学性质活泼，可用于食品的防腐B燃烧法测定空气中氧气的含量，可用硫代替红磷C空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染9 . 科学家发现氟化物能有效预防龋齿，如今被添入牙膏预防龋齿的氟化物有氟化钠和氟化胺类。正常使用安全无害，不过在高氟饮水区不应该使用含氟牙膏。在这里的“氟”应理解为A原子B元素C离子D单质10 . 下列有关说法正确的是A含有氧元素的化合物叫做氧化物B氢氧化钠的构成微粒是Na+和OH-C原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化DNH3由一个氮元素和三个氢元素组成11 . 下列化学用语书写正确的是A3个铵根离子：3NH4+B2个氮原子：N2C五氧化二磷分子：O2P5D标出过氧化氢中氧元素的化合价：H2O212 . 以下推理正确的是（ ）A化学反应一定伴随能量变化，有能量变化的一定发生化学反应B可燃物燃烧时温度一定达到着火点，达到着火点时可燃物一定能燃烧C含不同种元素的纯净物一定是化合物，化合物一定含有不同种元素D同种元素的粒子质子数一定相同，质子数相同的粒子一定是同种元素13 . 下列社会活动中，符合节约、节能、减排、防污的是A大办酒席B鲜花扫墓C工业排污D燃放爆竹14 . 下列用途主要利用物质化学性质的是A干冰用于人工降雨B石墨用作电极C一氧化碳用于冶炼金属D稀有气体用作霓虹灯的光源材料15 . 为了了解水的组成，某同学提出了电解水的方法，这个环节属于科学探究中的（ ）A提出假设B设计实验C收集证据D作出结论16 . 下列符号中，表示两个氢离子的是（ ）A2HB2H+C2H2DH217 . 下列属于氧气用途的是（ ）A作燃料B医疗抢救C作气体肥料D作保护气18 . 鉴别H2与CO应选择的合理方法是（ ）A闻气味试验毒性B看是否溶于水C检验燃烧的产物D看能否还原灼热的CuO19 . 下面几种实验装置或操作正确的是A实验室制取二氧化碳B铁丝燃烧C实验室制取氧气D稀释浓硫酸20 . 加热试管前擦净试管外壁的水；给烧杯加热要垫上石棉网；使用试管给物质加热进行预热试管加热时底部不能跟灯芯接触。上述操作具有的共同目的是（ ）A使容器受热均匀B防止容器破裂C有利于反应进行D加热时温度高二、填空题21 . 水是我们最常接触的物质之一。用微粒的观点回答：(1)构成水的微粒是_。(2)1滴水中大约有1.671021个水分子，说明_。(3)常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明_。(4)100 mL水和100 mL酒精混合后总体积小于200 mL，说明_。22 . 用化学符号表示:（1）1个氧原子_；（2）2个氮分子_；（3）3个钠离子_；（4） -2价的硫元素_ 。23 . 现有下列实验仪器，请按要求填空（1）写出仪器的名称：D_（2）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要_（填仪器名称）（3）用作少量反应容器的是_（填仪器名称）24 . 生活中处处有化学，化学就在我们身边，利用所学化学知识填空（1）含氟牙膏，其中“氟”应理解为_（填“单质”、“元素”、“原子”）。（2）空气中可供给呼吸的气体是_。（3）冰箱中可用活性炭去除异味，是利用活性炭的_作用。（4）日常生活中常用_的方法降低水的硬度。（5）酿酒、酿醋是_（填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”）。25 . 下图是几种粒子的结构示意图，请回答下列问题。（1）D 中 x_；（2）属于离子的有_（填字母序号）；（3）化学性质相似的原子是_（填字母序号）。26 . 下列物质：洁净的空气；食醋；海水；液氧；人呼出的气体；矿泉水；冰水混合物；五氧化二磷。（用序号回答）属于纯净物的是_；属于混合物的是_。27 . 如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：（1）自然界CO2的来源途径有_（任写一点）；（2）任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有_（任写一点）；（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径_。（4）某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯（C2H4），请把反应的化学方程式补充完整：2CO2+ 6_C2H4 +_。三、实验题28 . （1）探究物质的性质如右图所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。我能观察到的实验现象_；B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是_。(2)探究物质的用途水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用。三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出。A瓶中的水：_。B瓶中的水：_。C水槽中的水：_。王磊做电解水的实验时，用铜丝做导线和电极，得到氢气和氧气的体积比为2.2：1，和理论值相比有误差，请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因：_、_。（3）探究物质的组成艾化学同学以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：实验操作实验现象实验结论方法提炼点燃干燥的木条，在火焰上方罩干冷的烧杯一会儿烧杯内壁有水雾产生。木条中一定含有_元素根据一切化学反应中元素的_不变，同时根据表格中的实验_可以推测出实验结论。继续把火焰靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出现一层黑色物质木条中一定含有_元素四、科学探究题29 . 分析、归纳、推理是学习化学的重要方法，请同学们根据下面微观粒子反应(在水溶液中进行反应，水分子已省略)示意图，分析解决下列问题。(1)图1所用到的稀硫酸是把10ml的浓硫酸和90ml的水混合而成的，但在混合后发现其体积少于100ml，试从微观角度分析其原因：_。(2)图2发生反应的微观实质是Ca(OH)2溶液中的_(填化学用语)与K2CO3溶液中的(填化学用语)发生反应_；(3)从图1、图2、图3可以发现，碱溶液中都含_(填化学用语)，因此它们具有相似化学性质。试分析图1、图2、图3的反应中，属于碱的共同性质的是_。(填图序号)(4)写出一种既能与氢氧化钙溶液又能与硝酸钙溶液反应的物质：_(填化学式)。五、计算题30 . 茶叶中含有茶氨酸（C7H14O3N2），它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。回答问题：（1）茶氨