人教版2019-2020年度九年级上学期期中化学试题（I）卷(测试)

人民教育出版社2019-2020九年级期中化学试卷(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.下列观点是正确的()粒子观点：水由氢原子和氧原子组成B.转化概念：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C.结构观点：氩原子和氯离子具有相同的最外层电子数和相同的化学性质保存观点：在100克水中融化后，10克冰的总质量是110克2.诺隆是一种兴奋剂，其化学式为C18H26O2，以下关于诺隆的说法是正确的()正离子分子包含46个原子B.noron中的碳、氢和氧的质量比为9:1:1C.nolon含有氧分子D nolon有18个碳原子，26个氢原子和2个氧原子。以下关于汽车的陈述是正确的。A.汽车轮胎和地面之间的摩擦总是有害的。使用乙醇汽油作为燃料不能减少尾气对环境的污染废轮胎没有回收价值，可以直接燃烧。D.直接到达地面的链条悬挂在油轮尾部，以避免静电放电造成的灾难。4.夏天，从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中。外壁将是潮湿的，这表明空气中含有()A.稀有气体B.蒸汽C.二氧化碳D.二氧化硫5.为了防止缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁摄入量，这里的“铁”是指()A.熨斗B.铁分子C.铁原子D.元素铁6.以下各组的分析或结论是完全正确的AB(1)氧气是空气中最丰富的物质，经常被用作燃料。(2)化学变化中质量不变的物质是催化剂，它能加速反应速度(1)水加热成水蒸气，是由于水分子的大小变化(2)水电分解，因为氢原子和氧原子发生变化CD(1)发生气体泄漏时，应及时关闭阀门，打开通风机进行通风。(2)发生短路火灾时，要先切断电源，然后浇水灭火(1)用一氧化碳冶金时，必须进行尾气处理(2)干冰人工降雨A.AB.BC.CD.D7.以下结构图中表示的粒子与表示的粒子属于同一元素A.B.C.D.8.如图所示，该装置通常用于测量空气中的氧气含量。下面对实验的理解是正确的()A.红磷燃烧产生大量白烟B.燃烧勺中的红磷可以变成硫磺。这个实验可以表明N2不能燃烧，也不支持燃烧。d .红磷量不足会导致进入集气罐的水量大于集气罐中的空气量9.以下陈述是正确的A.含氧化合物必须是氧化物B.由同一分子组成的物质必须是纯物质含有一种元素的物质必须是简单的物质D.纯物质必须由同一分子组成。10.以下实验中对异常情况原因的分析是不合理的A.当氢气被点燃时会发生爆炸氢气在点燃前没有被净化。B.当细铁丝在氧气中燃烧时，集气罐爆裂事先集气罐中没有水C.加热高锰酸钾产生氧气，试管破裂试管口不稍微向下倾斜d .过滤后，混浊的水仍是混浊的液面低于滤纸边缘第二，填空11.这张图是元素周期表的一部分。根据图表回答下列问题：(1)氟元素的相对原子质量为。(2)写出由原子序数为11和16的两种元素组成的化合物的化学式。(3)从原子结构的角度来看，同一个周期元素的原子具有相同的数目。一个粒子的结构图表明，该粒子所属的元素位于周期表的第一个周期。(4)表中化学性质与元素P相似的元素为。(5)氟原子在化学反应中容易形成离子(被正负电子填充)。12.在用图中所示的两个装置A和B验证氧的性质的实验中，在集气罐的底部预先填充了少量的水。它们各自的功能是什么？爸爸(1)水厂净化水时，经常加入活性炭以去除水中不同的颜色和异味。其净化原理是利用活性炭的_ _ _ _ _功能。(2)来自小娟的学生拿了一杯干净的自来水，放入一个干净的小烧杯中。他们用酒精灯加热，然后慢慢蒸发。水蒸发至干后，在烧杯底部观察到少量白色固体残留物。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)我国有许多盐碱湖泊，其中溶解了大量的氯化钠和纯碱。氯化钠和纯碱的溶解度曲线如图所示：碳酸钠在T2的溶解度_ _ _ _ _ _ _ _氯化钠的溶解度(填写“大于”、“小于”和“等于”之一)；(2)当t2氯化钠和碳酸钠的饱和溶液冷却至t1时，析出氯化钠晶体的质量_ _ _ _ _ _和析出碳酸钠晶体的质量(填写“大于”、“小于”、“等于”和“不确定”)；(3)在t2下，将40g碳酸钠固体加入50g水中，所得碳酸钠溶液中溶质与溶剂的质量比为_ _ _ _ _ _ _ _。三。实验问题14.实验组的学生使用以下设备用高锰酸钾产生氧气，并完成了细线燃烧实验。(1)仪器名称。(2)高锰酸钾产生氧气的化学反应方程式是_ _ _ _ _，在试管口放一团棉花的目的是_ _ _ _ _。(3)铁丝不能在空气中燃烧的原因是_ _ _ _ _。绑在铁丝下端的火柴的作用是_ _ _ _ _。15.下面的实验装置如图1所示。回答问题：(1)仪器的名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，用于加热的仪器为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)如果气体是由装置B产生的，则添加液体的位置是_ _ _ _ _ _(填写装置中的字母)。(3)实验室使用铁锈代替二氧化锰与3%过氧化氢溶液反应。发现气体也能迅速生成，反应后滤出的铁锈可以再利用。请写出反应的化学方程式，反应类型为：锈在这一反应中的作用是_ _ _ _ _ _；该反应的制备装置为_ _ _ _ _ _；发电机也能产生_ _ _ _ _ _气体。(4)图2所示的装置可以代替cape发生器产生二氧化碳。(1)装置A中的药物为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，装置B中的药物为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)该装置产生的气体的优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)如果正在进行的反应停止，可以通过操作_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _来实现。16.一个兴趣小组使用以下设备进行实验室实验来产生和收集气体。请回答：(1)指出仪器的名称：_ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _。(2)如果使用高锰酸钾产生氧气，应选择_ _ _ _ _(用字母填写)。您认为设备中还缺少_ _ _ _ _吗？写出反应的书面表达_ _ _ _ _；它属于_ _ _ _ _反应。(3)如果过氧化氢用于产生氧气，还需要_ _ _ _ _ _ _ _(填写药物名称)。它起着_ _ _ _ _的作用。用高锰酸钾制氧后的残渣能代替物质_ _ _ _ _(填写“是”或“否”)。(4)实验室常用的硫化亚铁固体和稀硫酸液体在常温下反应生成硫化氢气体。硫化氢气体在常温下的密度比空气高，可以溶解在水中。它的水溶液叫做硫酸氢溶液。实验室产生硫化氢气体的发生器应为_ _ _ _ _(用字母填写)。如果采集装置使用F装置，则应从_ _ _ _ _(用字母填写)开始输入。(5)实验结束后，有人问，“为什么我不用一根带火星的棍子把它放进集气罐，它就不会重新点燃了？”请推测这种现象的可能原因(写一个)。(6)气体通过图D所示的方法收集，主要是因为氧气_ _ _ _ _(7)在氧气中写一根燃烧的细铁丝写下表达式_ _ _ _ _ _Iv .推理问题17.氨是初中常见的化学物质，由氢、氧、钾、锰和铁中的一种或几种组成。加热紫红色固体a产生无色无味的气体b(2)写下下列反应的书面表达，并指出反应的基本类型。固体碳在气体B中燃烧：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、计算问题18.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学的一个特点。(1)在水、铜和氯化钠三种