人教版2020年八年级上册历史与社会 4.1三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚 同步测试(II)卷

人教版2020年八年级上册历史与社会 4.1三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚 同步测试(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 战争是中国古代史的重要组成部分，下列选项中正确的是（ ）A前秦军心涣散淝水之战后北方混战B纣王昏庸无道牧野之战后夏朝灭亡C袁军不习水性官渡之战中袁绍大败D曹军士兵众多赤壁之战中曹军大胜中华文化灿烂悠久，传承传统文化少年有责，回答以下各题。2 . 中国优秀传统文化，璨若明珠。有人评论其中一颗明珠时说：“兰亭是右军醉墨，缘醉后兴到，趣溢于书，故书入神品。”他说的“右军”是指A张仲景B顾恺之C王羲之D祖冲之3 . 西汉初年，曹参担任丞相后，“清静极言合道”，“休息无为，故天下俱称其美矣。”这种清静无为的治国思想源于A孔子B老子C墨子D韩非子4 . 资源的回收与再利用是人类保护环境的重要途径。下面哪一古代人物的创新体现过这一点（ ）A李冰B蔡伦C李时珍D毕昇5 . 时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中对应的朝代是（ ）A商朝、秦朝、三国B隋朝、唐朝、元朝C商朝、唐朝、明朝D秦朝、唐朝、十六国6 . 下列对应错误的是（ ）A罗马法近代西方国家法律的基础B贾思勰兰亭序C大化改新天皇制中央集权国家D“医圣”张仲景7 . 下列政权定都今江苏南京的是（ ）魏吴蜀西晋东晋南朝ABCD8 . 三国时期，曾派船队到达夷洲，加强内陆与台湾地区联系的国家是（ ）A吴国B魏国C蜀国D楚国9 . 三国演义里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关这场战役是 （ ）A巨鹿之战B官渡之战C赤壁之战D淝水之战10 . 下列关于石窟艺术的表述不正确的是（ ）A体现了田园诗意境B包含外来艺术特色C不仅限于雕刻艺术D佛教盛行的结果11 . 南北朝时开凿的最著名的石窟有（ ）云冈石窟龙门石窟敦煌莫高窟麦积山石窟ABCD12 . 4世纪后期，统一黄河流域的政权是（ ）A西晋B东晋C宋D前秦二、非选择题13 . 阅读下列材料，回答问题。材料一在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了举世闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2 000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事诅咒皇帝。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。材料三禁用鲜卑语，统一使用汉语30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。(1)材料一中的“皇帝”指的是谁？他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么？依据材料一，谈谈你对他修长城的看法。(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出两个这一时期内迁的北方少数民族的名称。(3)材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？(4)结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。14 . 阅读材料，回答问题。材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏倾邻国而雄诸侯至于始皇，遂并天下。汉书食货志材料二：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。简明中国史读本(1)根据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的。(2)结合所学知识，画出材料二中提及的“北魏”“西魏”“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的汉化政策对民族关系发展有何历史作用？(3)根据材料二，隋朝统一的基础是什么？比较材料一、材料二，两次改革的历史作用有何相同之处？15 . （关键词 统一）统一是中国历史发展的主流；是中华民族的根本利益所在。阅读下列材料，回答问题。材料一：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。贾谊过秦论 材料二：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。贞观政要材料三：（元朝疆域）“北与阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元史地理志（1）材料一划线部分指的是什么历史事件？ （2）结合材料二和所学知识，列举唐太宗的“为君之道”。（3）材料三中可以获取的主要信息是什么