人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中考试化学试题（I）卷

人民教育出版社2020(春秋版)下学期八年级期中考试化学试卷(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.逻辑推理是化学学习中常见的思维方法。以下推理是正确的A.燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也必须同时控制这三个条件如果H2和O2的混合物被点燃，CH4和O2的混合物也可能爆炸。因为化学反应伴随着能量的变化，所以每一个化学反应都会放出热量。如果将7克一氧化碳和8克氧气混合并点燃，产生的二氧化碳质量必须为15克2.用风扇扇出蜡烛的火焰。灭火原理被正确地描述为()A.易燃材料的清除B.空气绝缘C.氧气隔离D.将温度降低到燃点以下3.反应前后分子变化的显微图如下。以下陈述是错误的A.反应前后原子的数量没有变化反应前后的分子数量不变参与反应的“分子”和“分子”的数量比为23D.这个反应是一个取代反应。4.3g纯物质完全燃烧产生8.8g CO2 CO2和5.4g H2O。在纯物质中A.必须包含元素c、h和o。B.它必须包含元素c、h和可能的o。C.仅包含元素c和h。D.不确定5.浓硝酸会起反应。以下陈述是错误的一个x是“否”B.该反应属于分解反应。浓硝酸应低温储存在棕色瓶中D.浓硝酸的不稳定化学性质6.一家化工厂生产电解盐水，电解盐水得不到的是()A.氢氧化钠B.硝酸C.氘D.Cl27.以下应急处理措施是正确的A.书籍和档案着火，用泡沫灭火器灭火b、当厨房有煤气泄漏的大气味时，应立即关闭空气阀，不能打开抽油烟机排气。在实验过程中，不小心打翻了正在燃烧的酒精灯，并立即用水扑灭。D.如果家里的电器着火，应该立即用水浇灭。8.常见的氧乙炔火焰焊接或切割金属时，反应的化学方程式是2C2H2O22H2O 4X，那么X的化学式是A.甲烷B.二氧化碳C.总裁D.CH2O9.实验室常用2K Cl O3 2K Cl 3 O2=使O2，以下说法是错误的()A.该反应属于分解反应B.二氧化锰加快了反应速度反应前后氯的化合价分别为3和-1D.减少的固体质量等于产生的O2质量。10.以下关于燃料及其利用的相关陈述，错误是()A.点燃前必须检查可燃气体的纯度将煤粉制成蜂窝煤可以增加与空气的接触面积。C.堆满杂物的纸箱用水浸泡，使温度降到可燃材料的燃点以下。D.火焰越高，燃点越低，越容易燃烧。11.3.8g锌粉、铝粉、铁粉和镁粉的混合物刚刚与一定质量溶质质量分数为25%的稀硫酸完全反应，并且通过从反应的混合物中蒸发水获得11g固体(没有结晶水),则反应中产生的氢的质量为()A.0.15g克B.0.20gC.0.30gD.0.45g12.某一反应A 2B=C D，如果30gA和15gB完全反应生成10gC，则得到7gD，参与反应A的质量应为()A.20gB.15gC.12gD.6g13.以下图标属于塑料回收标志的是()A.B.C.D.14.以下实验设计可以达到的实验目的是A.空气中氧含量的测定探究分子在不断运动C.验证质量守恒定律D.探索空气作为燃烧的必要条件15.等质量的镁条在介质中完全燃烧后产生氧化镁。固体质量随时间的变化如图所示。以下陈述不正确()A.生成的氧化镁质量：B.参与反应的镁的质量：C.参与质量：D.参与反应的镁的质量比：16.一个研究小组讨论并区分了以下陈述：原盐和酸雨是混合物；(2)沼气和石油是可再生能源；(3)冰和干冰都是纯物质和化合物；(4)不锈钢和钴B.C.-D.17.化学知识中有许多“相等的”，下面的陈述是不正确的()A.参与化学反应的物质总质量等于产品总质量B.化合物中元素的正负价总数相等。一个原子中质子和电子的数量相等。D.在化学变化中，反应前后的分子数量相等。18.以下与学科观点相关的陈述不正确()根据粒子观点：碳酸钙由钙离子和碳酸盐离子组成根据转化概念：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化根据结构观点：氩原子一氧化碳和二氧化碳的不同性质是由于它们的分子组成不同。根据守恒观点，高锰酸钾加热后固体质量的减少就是产生的氧气量。19.下列化学方程式写得很正确A.氢氧化钠硫酸铜=铜(氢氧化物)2 +四硫化二钠B.2Mg毫克至22毫克C2高锰酸钾=K2MnO4二氧化锰D.C O2=2CO220.气体由甲烷、一氧化碳和H2中的一种或多种组成。取出气体样品，在氧气中完全燃烧。测量的CO2和H2O的质量比为119。以下判断是正确的()原料气可以是H2和甲烷的混合物B.原始气体必须含有甲烷如果原始气体中含有一氧化碳，它一定含有H2如果气体同时含有甲烷、一氧化碳和H2，一氧化碳和H2的质量比为14: 1第二，填空21.用化学方程式描述下列事实：(1)酒精灯中的乙醇(化学式为C2H5OH)完全燃烧：(2)用稀盐酸清洗装石灰水的瓶子内壁上的不溶性白色固体；(3)苛性钠在空气中变质：(4)工业天然气和水蒸气在高温下反应，得到一氧化碳和单质气体；22.酒精是一种可再生能源，在空气中燃烧时需要满足的条件是_ _ _ _ _；酒精灯通常是由灯帽熄灭的。它的灭火原理是_ _ _ _ _。23.化学源于生活，生活中包含了大量的化学知识。(1)石墨可以用作电极，它利用了它的_ _ _ _ _ _；(2)木炭可以去除食物中的色素和异味，利用了木炭的_ _ _ _ _特性；(3)碳可用于冶金工业，因为碳具有_ _ _ _ _ _；(4)生活中把硬水变成软水的常用方法是_ _ _ _ _ _；(5)烹饪时，油盘中的油不小心着火，可以用锅盖盖住。其灭火原理是_ _ _ _ _ _；(6)在水污染防治中，可以采取的措施有_ _ _ _ _ _(写一)。24.目前，人类发现了100多种元素，其中22种为非金属元素，其余为金属元素。这100多种元素构成了数千万种物质。下表显示了地壳、人体和海水中的一些高含量元素。请根据这些要素回答下列问题。元素名称氢碳氧氯钠熨斗元素符号HCOCl钠铁(1)固体物质在氧气中燃烧火花，形成黑色固体。写下反应的化学方程式。(2)如果一种固体物质在完全燃烧和不完全燃烧时产生不同的气体，则该固体物质不完全燃烧时的化学反应公式为_ _ _ _ _ _。(3)如果可燃气体由两种元素组成，气体必须含有_ _ _ _ _ _，可能的元素是_ _ _ _ _ _。(4)如果X和Y反应产生维持人体正常生理活动所必需的两种物质。将2-3滴无色酚酞试液滴入X溶液中，溶液变红；滴加Y溶液，直至溶液无色。那么x是_ _ _ _ _ _ _ _(填写化学式，下同)，y是_ _ _ _ _ _ _ _。(5)如果一种元素的单质A及其氧化物B都与D溶液反应，则分别生成该元素的化合物E和F，并且元素在B和F中的化合价是相同的。乙和丁反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _；(6)工业精炼的钢产品的碳含量测量为0.6%(不考虑杂质元素)。如果碳元素主要以Fe2C和Fe3C的形式存在，钢样品中Fe2C和Fe3C的质量分数()为_ _ _ _ _ _。0.03%2% B 0.6%0.87%C 2.48%3.6% D 6.2%9%25.金属广泛用于产品中(1)2018年昆明至大理高速铁路开通后，人们出行将更加便捷。高速铁路的建设需要大量的金属材料。在动力传动系电路中使用了大量的铜线，这利用了铜的延展性和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。除了美观之外，汽车表面喷漆的主要目的是防止外壳生锈。防锈的原则是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(回答一)。(2)生铁和钢都是_ _ _ _ _ _ _合金，生铁的含碳量高于钢的含碳量(填写“高”或“低”)。(3)将一定质量的铝和铁的混合粉末加入硝酸银溶液中，充分反应，过滤，得到滤渣和淡绿色滤液。关于滤渣和滤液：有以下四种说法(1)向滤渣中加入稀盐酸，必须产生气泡(2)向滤液中加入稀盐酸，必须有沉淀(3)滤液必须含有铁(NO3)2和可能的硝酸银(4)滤渣中不得含有铝，铝可能含有银。上述陈述中正确的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三。实验问题26.实验组的学生验证了可燃材料的燃烧条件，并进行以下实验。编号实验操作实验现象铜帽加热后，会立即盖住蜡烛火焰。蜡烛熄灭了铜环加热后，立即被蜡烛火焰覆盖。蜡烛继续燃烧。铜环不加热，直接覆盖蜡烛火焰。蜡烛熄灭了(1)验证可燃燃烧现象需要的O2是_ _ _ _ _ _。(2)对比实验(2)和实验(3)，得出可燃物燃烧的条件为_ _ _ _ _ _。27.通过你的化学学习，你已经掌握了实验室中气体产生的相关规律。请用下图回答相关问题：(1)请在图中写下标记仪器的名称：(2)一位同学在实验室制造二氧化碳，并写出了反应化学方程式。要获得一瓶干燥的二氧化碳气体，所选设备的连接顺序是(填写设备的大写字母)，并且可以用作干燥剂。(3)写出设备甲产生氧气的化学方程式(4)右图为燃烧法测定空气中氧含量的实验。试管的体积是30毫升。在实验之前，反复推拉注射器活塞，活塞回到其原始位置。这一现象表明。在实验开始时，注射器活塞的前缘将停止在20毫升刻度处。充分反应后，试管会冷却。打开弹簧夹，注射器活塞的前缘将停止在毫升刻度处。四、简短回答问题28.根据下图所示的实验回答问题。(1) A是学生设计的探索性实验。实验的目的是_ _ _ _ _ _。实验中所涉及的反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _。(2)可在第二部分中解释的CO2的物理性质之一是_ _ _ _ _；可以证明CO2与氢氧化钠溶液的反应是_ _ _ _ _ _。(3) C是验证质量守恒定律的实验。如果实验中使用的红磷量太小，会影响实验结果(填写“是”或“否”)。五、科学探究问题29.为了验证质量守恒定律，一个兴趣小组进行了一项在空气中燃烧镁棒的实验(图1)。(1)镁与氧反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _。(2)肖明通过称重发现，图1中石棉网上收集的产品质量低于镁条。你认为原因可能是_ _ _ _ _ _。(3)肖红根据图2中的装置改进了实验以验证质量守恒定律，但是她在产品中发现了一些黄色固体。什么是黄色固体？(参考数据)氧化镁是白色固体；(2)镁能与氮反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；(3)氮化镁能与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。(猜一猜)黄色固体是Mg3N2。(实验探究)实验操作实验现象和c(扩展)如果用图2的装置(良好的气密性)和药物(足量)测量空气中的氧含量，则本实验中测量的氧体积分数为1/5(填写“大于”、“小于”或“等于”)。(2)将2.40克镁条在氧和氮的混合物中完全燃烧，得到的固体物质可以是_ _。a3.33克B 4.00g克C 3.28g克D 3.96g克六、计算问题“黄铜”是一种具有良好塑性和耐腐蚀性的铜锌合金。许多“金”饰品都是由它制