人教版2020年（春秋版）九年级下学期第一次月考化学试题（II）卷(模拟)

人教版2020年(春秋版)九年级下期第一次月考化学问题()卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题关于以下生活中常见的元素微粒子构造的印象，说法正确的是a .均具有相对稳定的结构b .表示离子c .核外电子的安排相同d .前三个代表相同的元素2 .以下实验操作不能达到实验目的()的双曲馀弦值实验的目的实验操作a.a区分NaCl和NH4NO3固体分别加入少量水溶解乙组联赛NaOH溶液的鉴别与石灰水的澄清分别流动二氧化碳c.c去除K2SO4溶液中混入的少量KOH加入适量稀盐酸d.d去除混入ZnSO4溶液的少量CuSO4加入足够量的锌粉，充分反应过滤A.A乙组联赛C.CD.D3 .分析以下化学反应，得出的结论不正确的是()2co22co2co2co2co2co2co2co2coa .反应物相同，参与反应物质的量不同，则产物不同b .与碳、一氧化碳、天然气同样可作为燃料使用c .上述反应均为化合反应，产物均为氧化物D.CCOCO2的转化都只能通过与O2反应来实现4 .向以往的氯化钡和氯化钙的固体混合物25.00g中充分加入蒸馏水使其完全溶解，再充分加入碳酸钠溶液使其反应，过滤、清洗、干燥反应后的混合物，得到炉渣22.80g。 通过反应生成氯化钠的质量A.23.40g克B.11.70g克C.17.55g克D.5.85g克5 .如果加入黑色粉末状的混合物，在高温下受热变成紫红色，同时产生澄清的石灰水混浊的气体，则该黑色粉末状的混合物有可能是()A.MnO2和cB.Fe3O4和cC.CuO和cD.CuO和CO6 .右图的装置常用于测量空气中的氧含量。 以下对这个实验的认识是正确的a .赤磷燃烧产生大量白烟b .燃烧匙中的红磷可以变成细铁丝c .该实验表明N2难溶于水d .赤磷量不足时，进入储气瓶的水体积超过1/5二、推定问题7 .无色溶液a通过直流，发生反应后产生无色、无味的气体b和c。(1)将银白色金属d放入c中发生反应产生耀眼的白色光，放出热量生成白色固体e；(2)当发生将红色金属f放入c中加热反应时，生成黑色固体g；(3)将红色固体h放入c中点火时，产生大量白烟，生成白色固体I。 根据以上现象，回答以下问题(1)写物质b、I的化学式： B_，I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)编写三个反应的化学方程式是_ _ _ _ _，是_ _ _ _ _，是。三、程序问题以工业大理石(主要杂质为氧化铁)为原料精制碳酸钙的流程如下(1)为了加快反应的速度，(2)操作a的名称是_，在实验室中进行该操作，使滤纸紧贴漏斗内壁的是_。(3)写反应的化学方程式.因为碳酸钙广泛应用于生活、生产，所以请写下碳酸钙在生活中的用途。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。四、科学探究问题9 .某化学兴趣小组活动的内容是研究在：干燥的红色粉末块。 请参加并回答问题。:由Cu、Fe2O3、fe(oh )三种固体中的一种或两种构成.(提案： )红色粉末的可能组成为：仅Cu仅Fe2O3； 仅Fe(OH)3为Fe2O3、Fe(OH)3混合物； 为Cu、Fe2O3的混合物为Cu、Fe(OH)3的混合物。(据资料) :(1)氢氧化铁受热分解成氧化铁和水。 (2)白色无水硫酸铜遇水变蓝。(3)氧化铁能与稀盐酸反应生成氯化铁和水。(4)铜在黄色氯化铁溶液中反应生成氯化铁和氯化铜。利用：物质性质不同的设计实验筛选，首先分别检查是否含有Fe(OH)3、Cu等，逐渐缩小范围，然后选择合适的试剂和方法通过实验检查其组成。 (装置内空气中的水蒸气、二氧化碳不被忽视):(1)甲同学将适量的红色粉末放入试管中，根据图1进行实验。 结果，硫酸酐不会变蓝，排除了预期的_。 (填写推测中的序号)(2)根据甲方同学实验的结论，乙方将少量红色粉末加入试管，充分滴加稀盐酸，振动后观察发现固体全部溶解，溶液变色。 乙方认为可以排除推测中的和，而丙认为只能排除推测。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)丁先生为了进一步确定红色粉末的组成，将该粉末放入5.0g硬质玻璃管中，如图2所示用换气箱进行了实验。 开始逐渐流入CO气体，一段时间后加热使其充分反应。 停止加热直到反应完全，一直流入CO气体直到玻璃管冷却。 反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如表：所示组织反应前反应后I组玻璃管和红色粉末总质量为37.3g玻璃管和固体物质总质量为36.1gii组储气瓶和收容溶液的总质量为180.0g气瓶和物质的总质量为183.1g(交流讨论) :(1)使CO气体先流入装置的作用是_。(2)决定红色粉末的组成，应选择_组的实验数据计算。 最终计算结果表明，该红色粉末的组成为预期的_组(填充编号)。(3)实验中观察到的a装置的现象是： _。(4)为了防止溶液回吸，在本实验中停止加热前需要切断a和b的连接部分吗？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(反省评价):从环境保护的观点出发，图2中废气处理装置不足。为了研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质，进行了以下实验。A、d中苯酚酞变成_色，表明两种溶液都是碱性的。B中溶液的ph _ _ _ _ _ _ _ _ _7(选择项为“”、“=”或“=”。 写氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。将4个试管内的物质与g混合，得到无色溶液(烧杯内未沉淀)。 其中一定含有的溶质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、计算问题11 .葡萄糖(C6H12O6)是生命活动不可缺少的物质，可在人体内直接参与新陈代谢过程。(1)葡萄糖中的碳、氢、氧这3种元素的质量比为_ (用最简单的整数比表示)。(2)葡萄糖5g最多可以制备5%的葡萄糖溶液_g调配所需的玻璃器具是烧杯、量筒、橡胶管和_ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)兴趣组同学测定某葡萄糖样品中葡萄糖的含量，实验步骤如下工序1将10g样品采集到烧杯中，用蒸馏水溶解，得到50mL溶液步骤2加入新的蓝色氢氧化铜浊液步骤3加热(反应原理： c6h 12 o 62 Cu (oh )2c6h 12 o7Cu2o2 h2o )；步骤4称量生成的砖红色氧化亚铜(Cu2O )沉淀的质量，其质量为7.2g。计算这个样品中葡萄糖的质量分数。六、综合问题12 .请根据以下设备回答问题：(1)标签设备名称： a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时，发生装置为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，e装置收集时，判断氧气是否已满的方法为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _氧气收集结束后，测定其纯度明显偏低。 原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ (可以多回答)a .高锰酸钾中混入二氧化锰b .收集前，储气瓶没有充满水c .收集后，气瓶仍有少量水d .加热前把管子放进储气瓶(3)在实验室采集二氧化碳，发生装置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _将发生装置变更为图1时，具有以下优点。图2的装置收集二氧化碳时，将气体发生装置的导管与图2的装置的导管_ (选项“a”或“b”)连接。 确认该装置中二氧化碳已满的操作是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在图3的装置中检查二氧化碳时，将气体发生装置的导管与图3的装置的导管_(c或d)连接。 用清澈的石灰水写检查二氧化碳的文字形式。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。下述二氧化碳的制造装置无法得到“能够控制反应的发生和停止”的效果的是(4)实验室常用醋酸酐和碱石灰的混合固体在加热条件下制备甲烷气体，发生装置可选择_。 甲烷气体一般使用装置e收集，装满后的储气瓶的放置方法如下图所示，因此甲烷必须具有的物理性质是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)某组采用过氧化氢溶液和二氧化锰反应，探讨影响反应速度的因素的实验数据如下所示。I :请写出过氧化氢和二氧化锰混合吸氧的文字式。反应的