人教版2020版九年级第一学期期中考试化学试题D卷

人教版2020版九年级第一学期期中考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在化学方程式：A+3B2=2C +2D中，若参加反应的A的质量为7克，参加反应的B2的质量为24克，生成D的质量为9克，C的相对分子质量为44，则B的相对原子质量为（ ）A16B20C32D362 . 下列说法正确的是A煤气泄漏，应开灯检查B明矾净水，能杀菌消毒C塑料降解，可防止酸雨D金属回收，使资源再生3 . 5月14日，一带一路”高峰论坛在北京举行，沿着丝绸之路，中国的茶叶被传播到世界各地。绿茶中的茶多酚等活性物质具有解毒和抗辐射作用，茶多酚的化学式为C15H12O7，有吸水性，在碱性条件下易被氧化。下列说法正确的是A茶多酚属于氧化物B茶多酚由15个碳原子、12个氢原子、7个氧原子构成C茶多酚中氧元素的含量最低D茶叶不能在潮湿、碱性环境中贮存4 . 如图所示变化属于化学变化的是（ ）A海水晒盐B活性炭吸附冰箱内的异味C燃放烟花D分离液态空气制氧气5 . 首先证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是（ ）A普罗斯特里B舍勒C阿伏加德罗D拉瓦锡6 . 下列化学用语中既表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是A2O2BAgCNDAl3+7 . 下列变化属于物理变化的是 （ ）A粮食霉变B甘蔗榨汁C干电池放电D自来水消毒8 . 下列对实验现象的描述或实验操作正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B稀硫酸和氧化铁反应后溶液为浅绿色C为了加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液D点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度9 . 下列说法错误的是（ ）A地壳中含量最多的元素是氧元素B空气中含量最多的元素是氮元素C人体中含量最多的元素是氧元素D海水中含量最多的元素是钠元素10 . 化学实验中需用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是（ ）A用带火星的木条检验氧气B用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C点燃系在铁丝上的木条后放入氧气中可以引燃铁丝D用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度11 . 切开成熟的芒果可闻到特殊香味，这说明A分子质量很小B分子体积很小C分子在不断运动D分子间有间隔12 . 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B氧气验满C液体加热D量9.5mL液体13 . 空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气的说法中正确的是（ ）A空气中含有少量的稀有气体,利用它们的物理性质可以制成多种电光源B二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应加剧,属于空气污染物C按质量分数计算,空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%D红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾14 . 某微粒的结构示意图如图，下列说法正确的是（ ）A该微粒的原子核内有18个质子B该微粒的结构比较稳定C该微粒的原子核外有7个电子D该微粒属于非金属原子15 . 下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是A除去H2中CO2B收集氧气C稀释浓硫酸D检查装置的气密性二、填空题16 . 明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；实验室中常用的净化程度较高的水是_，从是否利于健康的角度分析，这种水_(填“能”或“不能”)长期饮用。17 . 图1是甲锶元素（Sr）形成的粒子结构示意图。图2是某些粒子的结构示意图。（1）图一表示的微粒符号写为_。（2）由D、E两种微粒构成的物质属于_（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）（3）图2表示的某些元素可以组成一种实验室里制取氧气的物质。该物质制取氧气的化学方程式为_。18 . 化学与生活息息相关。现有以下常见的物质：食盐水 铝粉 铁粉 烧碱 浓盐酸 纯碱 生石灰 熟石灰（1）对以上物质分类，正确的是_A 属于混合物的只有 B 属于单质的是 C 属于碱的是 D 属于氧化物的只有 （2）从上述-中选择相应物质的序号填空：a 用于某些食品包装内的脱氧剂的是_；b 侯德榜联合制碱法制的“碱”是_；c 金属表面防锈涂上“银粉”是_；d 常用于改良酸性土壤的是_；三、实验题19 . 小玲同学在探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂中，设计了以下探究实验。请根据题意答题（1）实验报告实验步骤用带火星的木条检验时的现象I向试管中倒入5mL30%的过氧化氢溶液不复燃给试管稍微加热，如图甲不复燃向试管中加入5mL30%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰产生大量气泡，带火星的木条复燃（2）小玲在步骤的装置中，加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。利用图甲装置做实验时，带火星的木条难复燃的原因是_；改用乙装置后带火星的木条能够复燃，装置中冰水的作用是_（3）小玲由此还想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？小玲设计的实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。请你帮他将下表实验现象填写完全。实验编号空气体积分数%排水积分数%带火星的木条复燃情况18515火星稍变亮，不复燃28020火星明亮，时燃时不燃37525复燃47030复燃55050复燃通过以上实验，可以得出的结论是_小玲还能够粗略得出：使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是_。（4）小玲通过步骤得出二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论，但小玮同学提出质疑：过氧化氢溶液由水和过氧化氢组成，也可能是二氧化锰加快水的分解产生氧气。请你设计一个实验证明小玮的猜想_（请写出操作步骤和实验现象）四、推断题20 . 已知X是黑色固体，Y、Z两气体的组成元素相同，X、Y、Z、W之间有如图转化关系：据此推断：（1）写出X的化学式；（2）写出上图转化过程中的一个置换反应的化学方程式；（3）ZW所需的试剂为（4）“物质的组成和结构决定物质的性质”是化学重要思想Y、Z两气体组成相同，但性质不同，请举出：Y、Z性质不同的一个例子五、科学探究题21 . 小青同学阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化钢(黑色粉末)等物质作催化剂于是他对氧化铜产生了探究兴趣，（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好? （设计实验）小背同学以相同时间内生成氧气的体积为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)颜助小青同学完成以下问题实验序号氯酸钾的质量其他物质质量待测数据_g/1.8g氧化铜0.8g1.8g二氧化锰0.8g(1)实验中加入氯酸钾的质量为_g。(2)上述实验中应测量的“待测数据”是_。(3)若实验比实验的“待测数据”更_ (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)将实验充分反应后的固体加水溶解(氯化钾易溶于水，而氧化铜难溶于水)、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.8g黑色粉末，再将属色粉末放入试管中，_ (请简述实验操作和现象，提供的药