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人教版2019年九年级上学期第二次月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 汽车已走进千家万户下列说法不正确的是( )A汽车轴承和骨架是由合金制成。B汽车改用压缩天然气或液化石油气做燃料,可以减少对空气的污染C少开私家车,多乘坐公共交通工具,符合“节能减碳”的环保理念D在加油站附近能闻到汽油的气味,是因为分子间存在一定的距离2 . 淮南豆腐制作工艺是我省非物质文化遗产,制作流程包含化学变化的是:ABCD3 . 下列有关实验操作或图标错误的是A读取液体体积B禁止放易燃物C禁止带火种D蒸发4 . 下列关于水的说法中正确的是A过滤可以使硬水变软水B长期饮用硬水用以补钙C自然界中的水都是混合物D常用杀虫剂给自来水消毒5 . 已知某种碳原子(原子核内有6个质子和6个中子)一个原子的质量为ag,另一种元素R的一个原子的质量为mg由R元素组成的单质分子的化学式为Rm, 则该分子(Rm)的相对分子质量是( )ABCD6 . 钾元素的相关信息如图,下列有关钾的说法错误的是( )A原于的核电荷数是19B钾不能置换稀硫酸中的氢C钾属于金属元素D相对原子质量为39.107 . 实验中打开盛有浓氨水的试剂瓶,会闻到强烈刺激性气味的原因是( )A分子的质量很小B分子之间有闻隔C分子的体积很小D分子在不断运动8 . 下列说法不正确的是( )A饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气B氧气约占空气总体积的21%C花香四溢说明分子在不停地运动D二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强,属于空气污染物9 . 下列物质属于纯净物的是A食盐水B二氧化碳C雪碧D洁净的空气10 . 下列事实与相应的解释不一致的是选项事实解释A某气体不能使带火星木条复燃该气体一定不含氧气B双氧水能杀菌消毒而水不能构成两种物质的分子种类不同C一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小D水在通电条件下,可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的AABBCCDD二、填空题11 . 按要求写出下列名称或符号。(1)2个氧分子_;(2) 2N_;(3)2个钙离子_;(4)地壳中最多的金属元素是_;(5)氧化镁中镁元素呈正二价_。12 . 用分子的知识解释下列问题一滴水大约含有1.671021个水分子_墙内开花墙外香_注射器内的气体很容易被压缩_食物腐烂_13 . 根据如图1的微粒结构示意图,回答以下问题:(1)若Y5,该原子的相对原子质量为31,则该微粒的原子核内有_个中子,它属于_元素(选填“金属”、“非金属”)。(2)若该微粒第一电子层和第三电子层上的电子数相等,则下列选项中与该微粒化学性质相似的是_(填序号)。(3)若Y8,请写出符合该结构示意图,带一个单位电荷,且电性不同的两种微粒所构成的物质的化学式_。14 . 请用化学符号表示或写出符号所表示的含义:4个氧原子_;2N2_;2个铜离子_;+4价氮的氧化物_;碳酸氢钠_;氧化铝中铝元素化合价为+3_;氯化钠中的阴离子_ ;保持二氧化碳分子化学性质的最小粒子_;三、实验题15 . 结合下列图示的实验,回答有关问题。(1)实验A的目的是探究可燃物的_;(2)实验B中的_现象说明分子是在不断运动的;(3)实验C中,一段时间后,在试管_里的铁钉生锈;(4)实验D的现象,说明了CO2具有不支持燃烧和_等化学性质。16 . 如图是实验室常见的仪器,请回答下列问题:(1)仪器的名称是_。(2)实验室用双氧水制取氧气,为了能控制反应发生的速率,你选择的发生装置的仪器是_(填字母) ,该反应的化学方程式为_。(3)用如图1中装置F收集氧气,收集后将带火星的木条伸入集气瓶中,但带火星的木条一直没有复燃,其原因是_。(4)实验室制取二氧化碳时得到二氧化碳气体中常混有水蒸气。现要制得干燥的二氧化碳,可将气体通过图2中的_(填“甲”或“乙)装置,将所制取的CO2通人澄清石灰水中,发现澄清石灰水未变浑浊,其原因是_。若用图1中G装置收集CO2,则CO2的通入端为_ (填“a” 或“b”)。四、科学探究题17 . 小雨阅读课外资料得知:氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是,他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。(提出问题)氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢?(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验。序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间10.0 g330 100 mLt110.0 gCuO 1.5 g330 100 mLt210.0 gMnO2 1.5 g330 100 mLt310.0 gMnO2_g380 100 mLt4(1)若t1t2,说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂,还需探究反应前后,氧化铜的_和_不变。(2)写出实验所涉及的化学反应的文字表达式_。(3)实验中MnO2的质量为_g,若t3t4,则化
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