济南市2020版九年级生物多细胞生物体的细胞层次复习题（I）卷

济南市2020版九年级生物多细胞生物体的细胞层次复习题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是生物体不同的结构，下列说法中正确的是（ ）A甲图中的是植物细胞具有而动物细胞没有的结构B乙图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体C丙图中的叶片的上、下表层分布的是上皮组织D丙图和丁图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是相同的2 . 人的肺和血液分别属于（ ）A器官、系统B组织、器官C器官、组织3 . 鲸鱼的结构层次是（ ）A细胞-组织-器官-系统-个体B细胞-组织-个体C细胞-器官-组织-系统-个体D细胞-组织-器官-个体4 . 如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）。AABBCCDD5 . 油菜是我国的主要油料作物之一，黄金花海是开江人们春季周末的好去处，油菜花层层叠叠，一望无际，金黄色的油菜花成为一道亮丽的风景，有关油菜的说法，不正确的是（ ）A如图所示的是从受精卵到油菜植株的生长发育过程，其中过程a指的是细胞分化，过程b指的是的细胞分裂B在过程a中细胞核内的遗传物质要经过复制的过程，使新细胞内的遗传物质与亲代保持一致C构成一株油菜的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官植物体，与动物体相比在结构层次上缺少系统D根、茎、叶是油菜的营养器官，花、果实、种子是它的生殖器官6 . 下图是细胞构成动物体的流程图，其中1, 2表示生理过程，a-d表示结构层次，下列叙述中错误的是（ ）A1过程中遗传物质发生复制B2过程使细胞种类增多Cc是由不同的b按照一定次序结合而成D人体的皮肤对应的是d7 . 组成人体的结构层次依次是（ ）A细胞组织器官系统B细胞组织系统器官C细胞系统器官组织D细胞器官系统组织8 . 从生物体的结构层次来看，人体的血液属于（ ）A结缔组织B上皮组织C营养组织D输导组织9 . 下列关于杜鹃和杜鹃鸟的叙述不正确的是（ ）A结构和功能的基本单位都是细胞B杜鹃花和杜鹃鸟的心脏都属于器官C发育起点都是受精卵D结构层次都是“细胞组织器官系统”10 . 桃树与家兔在结构层次上的不同点是桃树没有（ ）A细胞B组织C器官D系统11 . 生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（ ）A细胞B组织C器官D系统12 . 下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（ ）A细胞是所有生物结构和功能的基本单位B人体的皮肤是保护组织，具有保护作用C绿色开花植物的花、果实、种子称为生殖器官D多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次13 . 通过对血液成分分析，可以了解诸多生理状况血液属于（ ）A上皮组织B结缔组织C肌肉组织D神经组织14 . 下列符合“环境因素对菊花生活的影响”研究主题的科学问题是A菊花能用扦插进行繁殖吗B菊花是种子植物吗C花展中哪种菊花最漂亮呢D酸性土壤对菊花的生活有利吗15 . 多细胞植物体的结构层次是（ ）A细胞组织器官个体B细胞器官系统个体C细胞组织系统个体D根、茎、叶花、果实、种子个体16 . 在下列各项中，不能称之为生态系统的是（ ）A一块农田中所有的水稻B一片森林C一条河流D一块草地17 . 生活中有许多的生物知识，下列有关生物知识的说法不正确的是（ ）A用超市里专用的饺子面粉包成的饺子，吃起来特别有“筋道”，这是因为这种面粉里“面筋”的含量高。“面筋”是种子成分中的蛋白质B红薯的食用部分属于植物的根，藕属于植物的茎C西瓜甘甜可口，是清凉解渴的佳品，西瓜是由雌蕊的子房发育来的D我们吃的绿豆芽的白嫩部分主要是由胚芽发育来的18 . 图为组成甲、乙两种生物的细胞结构模式图，下列叙述正确的是（ ）A甲生物和乙生物细胞分裂方式完全相同B甲生物有结缔组织，乙生物有营养组织C乙生物的结构层次中包含系统D甲生物所有细胞都含有叶绿体19 . 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的是（ ）A器官B系统C受精卵D组织20 . 图为两种生物，下列叙述正确的是（ ） A的细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成B由保护组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织等C和都具有细胞结构和遗传物质DNAD和的结构层次为：细胞组织器官系统生物体二、综合题21 . 图一是植物叶片结构模式图，图二是植物叶片的生理活动示意图（、代表不同的物质、箭头表示物质进出的方向）。据图分析：（1）某同学观察菠菜叶横切片后，绘制了如图所示模式图，其中结构_（填序号）具有保护作用，结构_（填序号）属于营养组织，结构叶脉属于_组织。一片完整的叶属于_结构水平。（2）从叶片的结构分析，图二中物质是通过图一中 _进出叶片的。（3）若图二表示呼吸作用过程，则代表的是_；若图二表示光合作用的过程，物质是_，产生于叶肉细胞的_（填名称）（4）图二所示植物根吸收的水分绝大部分用于植物的_。（5）图中植物体的结构层次是_。22 . 如图是植物个体发育不同时期的结构层次图，请根据图回答下列问题：（1）AB的过程叫作_，结果是使细胞数目增多。若该过程进行5次，形成_个细胞。（2）BC的过程叫作_，结果是产生了不同的细胞群，这些细胞群称为_。（3）下列选项中与图D所示的植物叶是同一个结构层次的是_。A一片西瓜瓤B一个西瓜C一块西瓜皮D一株西瓜苗23 . 如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答问题：（1）若A经过a过程形成B 1B 4几种不同形态的细胞群，则a生理过程指的是_。C代表的结构层次为_。（2）根据细胞的形态特征可以推测，B 3属于_组织，它终生保持_能力。（3）贯穿玉米植株的组织是B 2，它属于_组织，它有运输水和无机盐的_及运输有机物的_。24 . 葡萄营养丰富，可以生食，还用来酿酒，加工罐头，深受人们喜爱请据此图回答问题（1）葡萄的根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的_作用，在_中通过_进行（