人教版2020年九年级毕业升学考试调研测试历史与社会试题A卷

人教版2020年九年级毕业升学考试调研测试历史与社会试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 英、法、美三国资产阶级革命的相似之处在于（ ）都建立了共和体制都建立了资本主义制度都用和平的方法建立了资产阶级政体都促进了资本主义发展ABCD2 . 下列选项表述中，错误的是（ ）A黄埔军校是国共合作后建立的一所革命军校B南京国民政府代表的是大地主大资产阶级的利益C1935年遵义会议的召开成为中国共产党历史上生死攸关的转折点D1936年10月进行战略转移的红军三大主力在吴起镇胜利会师，宣告长征胜利结束3 . 史记平准书中记载：“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这是对哪一历史时期的描述A商鞅变法时的秦国B秦始皇统治时期的秦朝C西汉时的文景之治D西汉汉武帝统治时期某地某日出现了一种灾害性天气龙卷风。平时善于观察的刘路路同学将龙卷风始发地A及其运动方向在经纬网地图上进行了较为准确的标示(如下图)。据此回答以下各题。4 . 龙卷风始发地A的经纬度位置是（ ）A. 112E，29N B. 112W，29NC. 112E，29S D. 112W，29S5 . 龙卷风运动的方向是（ ）A. 自北向南 B. 自西南向东北C. 自南向北 D. 自东北向西南6 . 中国社科院研究员茅于轼先生在北大讲学时说：“不能借口少数服从多数而剥夺少数人的基本权利，因为少数人的基本权利若得不到保障，最终可能连国家主席的基本权利也得不到保障。”这里的“国家主席”指的是 “文革”中被迫害致死的（ ）A刘少奇B彭德怀C贺龙D朱德某班社会课上，来自不同省市的同学们纷纷开始介绍自己的家乡，阅读题目，完成问题。7 . 以下是四位同学对自己家乡的介绍，其中能与甘肃、四川、陕西、山西某省区对应的是（ ）A我的家乡群山环绕，是“天府之国”B我的家乡地势平坦，是牧人的天堂，他们四季放牧C我们用青稞酒和糌粑招待远方的客人D我们这里风景如画，梯田遍布8 . “世界那么大，我想去看看。”在甘肃、四川、陕西、山西四省区旅游最有可能拍到的人文景观是（ ）A蒙古包兵马俑窑洞都江堰B兵马俑蒙古包都江堰敦煌莫高窟C都江堰敦煌莫高窟蒙古包窑洞D都江堰兵马俑敦煌莫高窟窑洞9 . 以下对图中四国的表述符合史实的是（ ）A甲国是典型的城邦国家，曾经颁布过十二铜表法B乙国是世界上第一个工业国，后来成为“日不落帝国”C丙国推翻了英国的殖民统治，创立了君主立宪制的政体D丁国通过明治维新开始近代化，后来走上对外扩张道路10 . 读“全国农民家庭人均纯收入抽样统计曲线图”，从图上看出，全国农民家庭人均纯收入(抽样份数：18529户)从1978年到1982年呈现上升趋势，出现这种趋势的主要原因是（ ）A农村土地改革B大跃进运动C人民公社化运动D家庭联产承包责任制的实行11 . 中国是一个地大物博的国家，有各具特色的生产生活。根据下图，判断下列描述符合事实的是（ ）处主要地形为平原，盛产小麦、玉米、大豆等旱地作物地四季分明，雨热同期，是典型的温带季风气候处位于我国地势第二阶梯，此处地势崎岖不平区牧民冬季会喝青稞酒暖身ABCD12 . 下面对联反映我国“一五”计划成就的是（ ）A食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心B改革开放同添异彩，经济建设共展蓝图C一桥架长江南北畅通，三路通雪域汉藏同乐D万里河山归人民，五亿群众庆新生二、非选择题13 . 阅读材料，回答问题。下图区域是我国重要的畜牧业产区和煤炭产区。特别是甲区域是世界三大草原之一，有“牧草王国”之称，景色优美，拥有众多野生动植物资源和丰富的煤矿资源。但伴随着当地某些煤炭企业无视环保法律，大规模无序露天开采和不能及时回填矿洞，导致该区域出现地下水位下降、地表水断流，严重影响当地的生产生活；伴随着过量放牧，草场沙化严重，当地经济发展遇到了困境，需要转型升级。（1）该区域主要地处_（地理分区），位于_（地形单元），A是_（河流）。（2）描述图二所示植被覆盖率空间变化主要特点并分析其原因。（3）要摆脱甲区域经济发展的困境，实现经济可持续发展，你有何建议？14 . 阅读材料,结合所学知识,回答问题:材料一中国居民生活情况表(单位:元)年份19781997199819992000农村居民家庭人均收入133.62 090.12 1622 2102 253城镇居民家庭人均可支配收入343.45 160.35 4255 8546 280材料二他是一位真正的耕耘者。专注于田畴,淡泊名利,以一粒种子改变了世界,让人民远离饥饿,“喜看稻菽千重浪,最是风流”(1)材料一反映了我国城乡居民家庭的什么变化?造成这种变化的原因分别是什么?(2)材料二中这位“最是风流”的人是谁?他的科研成果“改变了世界”说明了什么真理?(3)随着我国人口的增多,土地资源形势日益严峻,请你就促进我国农业发展提一点合理化建议。15 . 阅读材料，回答问题。材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”（1）材料一中的“此河”指什么？（2）“此河”是谁在位时开通的？目的是什么？