七年级生物：生态系统专题训练题

七年级生物学：生态系统特别训练问题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下对校园生态系统与其他生态系统之间关系的理解是错误的()A.校园生态系统中的植物种子可以运送到其他生态系统B.校园生态系统中的鸟可以迁移到其他生态系统C.校园生态系统是孤立的，与其他生态系统没有联系D.校园生态系统的氧气将与大气一起流向周围的生态系统2.在下面图表的生态系统中，向农作物喷洒特定的难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是A.谷类B.食虫鸟C.老鹰D.兔子3.下表测量了吃与吃之间有关系的多种生物的农药含量。()请分析以下哪条食物链的关联性正确。(生物种类单位体积的杀虫剂含量/毫克0.0450.1450.009A. B. C. D. 4.使用下图表示各种概念之间的关系时，下列选项中的图标匹配()。A.aB.bC.cD.D.5.在生态平衡状态下，生态系统中各种生物的数量A.快速增长B.逐渐减少C.不变D.相对稳定性下一个食物链是正确的()A.种子麻雀老鹰B.鹰种子麻雀C.老鹰麻雀种子D.麻雀鹰种子7.以下关于生命特征、生物与环境关系的说明是正确的()A.生物除了病毒外，还能生长和繁殖B.黄色的树叶可以从树枝上掉下来，说明植物可以排出体内的废物C.“草豆苗稀释”反映了非生物因素对生物的影响D.“树下的好风”描述了环境影响生物8.以下哪一项可以配置生态系统A.海洋中的所有鸟类和鱼B.农田里生长的所有作物C.森林中所有高大的树D.沙漠和沙漠中的所有生物9.构成生态系统如下()A.林中所有的树B.湖中所有的生物C.地球上所有的人类D.草原10.以下选项中正确的食物链关系是A.无机营养草兔子B.水浮游植物鱼C.草兔子鹰D.水生植物浮游植物鱼11.一个生态系统中不可缺少的生物成分是A.生产者、消费者、分解者B.各级消费者C.生产者，分解者D.生产者，第一消费者12.以图解形式表示一个生态系统的食物关系时，经常会得到复杂的网状结构()A.很多消费者不只吃一种生物B.生产者实体的数量总是超过消费者实体的数量C.每个食物链上都有执行化学合成的个人D.生态系统中的物质损失13.生态系统各组成部分的功能在以下叙述中不准确()A.非生物因素提供了生命存在的物质基础和能量的最终来源B.绿色植物作为生产者，为动物的生存提供氧气和营养C.分解者可以分解植物的残干落叶、动物的残骸、粪便，供消费者重复使用D.消费者不能制造有机物，只能直接或间接制造绿色植物作为食物14.表示食物链()A.狮子狼兔子草B.阳光草兔子狼C.蛇鹰青蛙昆虫D.草昆虫青蛙蛇鹰15.图为农田生态系统模式图，对以下叙述的错误为。A.图表中只有一条食物链，可以表达为：水稻昆虫鸭子B.图中水稻和杂草之间有竞争关系C.这个生态系统的能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能D.在图中，微生物可以通过呼吸作用分解鸭子的粪便，在生态系统中属于分解者16.下图是草原生态系统中碳循环的示意图，此图中的数字显示了各种生物呼吸的作用()A.1、4、7B.1、2、4C.2、3、4D.5、6、717.在生态系统中充当生产者的作用是A.植物B.动物C.真菌D.农民18.生物组的同学们调查了4种不同生态系统中的运动和植物种类的数量。根据表中的数据推断，自动调整能力最强的是()A.草原生态系统B.农田生态系统C.沙漠生态系统D.森林生态系统19.照片显示了大草原生态系统中食品网的一部分，如果某些有毒物质已经进入该食品网，在生物体内难以分解，无法排出，体内有毒物质积累最多()A.老鼠B.麻雀C.蛇D.猫头鹰以下关于生态系统的陈述是正确的()A.开江明月湖的鱼和湖畔的动植物构成了生态系统B.“螳螂捕蝉”是指完整的食物链C.生态系统的调控能力没有限制D.有净化水源和抗旱的生态系统是被称为“地球之肾”的湿地二、填空21.南安东田镇被称为“海西第一镇”，近年来积极开发了“作物-猪-湿地-茶”的生态农业模式。猪粪和稻草通过发酵生产沼气和渣水，沼气可以用作燃料，渣水可以给打扮和农作物施肥。分析答案：(8分钟)天津农业生态系统的能量最终通过生产者的作用储存。生态系统的生产者包括：将猪粪和稻草发酵成沼气和渣水的微生物主要是属于这个生态系统的腐烂物。与将猪粪直接撒在农田上相比，渣水对植物更有利于水和吸收。想用农业生态系统中的一条食物链(至少有三个环节):这个模型有宣传价值。请告诉我宣传的原因：22.生物和生物之间以及_ _ _ _ _ _ _ _ _ _之间的能量流和物质循环保持_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _23.有个叫“地球的肺”的东西是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _生态系统。24.在各种生态系统中，“绿色水库”的名字是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。人在_ _ _ _ _ _ _ _生态系统中起着重要的支配作用。25.生态系统：在特定区域内_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 地球上最大的生态系统是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。26.植物是生态系统的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _细菌和真菌27.任何生物都生活在一定的环境中，环境中的各种因素影响阳光、等非生物因素，以及各生物与该环境在一起的环境的生物因素。28.当生态系统发生某种变化或被外来因素干扰时，克服生态系统内部变化和外来因素的影响，保持比较稳定和均衡的状态。但是生态系统的这种_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _能力是有限的，超过此限制会破坏生态系统的稳定性。阻碍生态系统稳定性的因素主要有_ _ _ _ _ _ _ _ _因素和人为因素两个。29.生态系统的各种组件不是静态的，而是始终保持生态系统的结构和功能相对稳定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的平衡30.绿色植物通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作用将_ _ _ _ _ _ _能量投入生态系统生产者规定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _总量就是从这个生态系统中获得的能量。31.生物圈是_ _ _ _整体，是地球上最大的_ _ _ _ _ _ _ _ _是所有生物共享的家。热爱和保护它是现代公民的基本素养和行为准则。32.生态系统的物质和能量沿_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _流动。33.在生态系统中，动物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，细菌和真菌34.生态系统中的植物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，动物是_ _ _ _ _ _ _。35.生态系统的生物学部分由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、消费者和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成。生态系统的非生物部分由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等组成36.影响草原上植物生长的因素包括阳光、空气、水、土壤、食草动物等，统称这些因素。37.构成生物体的物质和它们之间的往复循环是关于生态系统的物质循环。38.地球上最大的生态系统是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。被称为“地球肾脏”的生态系统是_ _ _ _ _生态系统。三、合成问题39.从图中可以看出，在任何温带草原生态系统中，为了部分食物链，请根据图表回答(1)狐狸和猫头鹰的关系是_ _ _ _ _