人教版（新课程标准）2019-2020学年八年级上学期期中生物试题B卷新编

人教版（新课程标准）2019-2020学年八年级上学期期中生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。有关结构与功能的描述，不相符的是（ ）A家兔的盲肠粗大，与消化肉食性食物相适应B蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应C蝗虫体表被有外骨骼。可防止水分蒸发，更好地适应陆地生活D鸟类长骨中空，内充空气，适于飞行2 . 下列现象与自然界的物质循环无直接关系的是（ ）A清晨小鸟在树林鸣叫B苹果腐烂C腐朽的木头上长出了蘑菇D用酵母菌发面3 . 在以下生物中，细胞内没有成形的细胞核的是A细菌B病毒C蘑菇D衣藻4 . 去菜场买鱼，可以通过仔细观察来辨别鱼的新鲜程度。下列方法比较科学且可行的是（ ）A观察鳞片是否完整B观察鳃丝颜色是否鲜红C观察体表是否湿润D触摸鱼身体软硬程度5 . 如果自然界的各种细菌和霉菌都不存在，那么下列说法正确的是（ ）。A生物尸体极易腐烂B植物的营养来源发生困难C人类将免于病患D草木繁盛，动物大量繁殖6 . 下列有关细菌与真菌的叙述中，错误的是（ ）A真菌细胞有成形的细胞核，但没有叶绿素B真菌利用孢子进行繁殖C细菌、真菌在生态系统中都属于分解者D部分细菌、真菌能导致动植物和人患病7 . 下列关于细菌、真菌的说法中，错误的是（ ）A细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此都是有害的B细菌和真菌细胞结构的主要区别是细菌没有成形的细胞核C酿酒、蒸馒头等都离不开真菌中的酵母菌D脚气又叫脚湿气，是由真菌引起的一种传染病8 . 下列能当做监测空气污染程度指示植物的是（ ）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物9 . 蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。关于蚯蚓和人类的关系，说法错误的选项是A疏松土壤、增加肥力、改善土壤结构B解决环境的好帮手，也可以以药用C雨后蚯蚓需要破土运动，破坏了我们的生活环境D促进生态环境中的物质循环起着重要作用10 . 下列关于动物与其气体交换的场所，对应不正确的一项是（ ）A鲫鱼鳃B青蛙皮肤与肺C家鸽气囊D家兔肺11 . 下列食品加工中，主要用到乳酸菌的是（ ）A酸奶B面包C醋D酱油12 . 鲫鱼生活在淡水中，影响鲫鱼生活的非生物因素是（ ）A水、空气、小鱼等B水、温度、藻类植物及饵料C水、阳光、温度、空气等D温度、阳光、水、其他鱼类13 . 节肢动物的主要特征不包括A身体由许多体节构成B体表有外骨骼C足和触角都分节D身体呈流线型，适于飞行14 . 下列生物中有细胞结构但没有成形细胞核的是（ ）A蘑菇B乳酸菌C酵母菌D霉菌15 . 下列几种动物中，属于腔肠动物的是（ ）A海月水母B华支睾吸虫C钉螺D日本血吸虫16 . 下列是某同学在“观察蚯蚓”实验中对蚯蚓的一些描述，其中正确的是（ ）A环带在靠近蚯蚓前端的部分B蚯蚓的身体分为头、胸、腹三部分C用手接触蚯蚓时，发现背面比腹面刚毛多D蚯蚓的身体由许多彼此不同的体节组成17 . 蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物的共同特征中，描述不正确的是（ ）A身体由很多体节构成B都有单眼和复眼C体表都有外骨骼D足和触角都分节18 . 下列关于动物的形态结构特征的描述，错误的是（ ）A泥鳅身体呈梭形是其对水生生活的适应B具有角质的鳞片是蜥蜴适应陆地生活的重要特征C具有三对足、两对翅是节肢动物分布范围广泛的重要特征D身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和水蛭的共同特征19 . 小军妈妈买了一些新鲜的鱼虾。下列保存方法最好的是A煮熟保存B用有防腐剂的水养起来C用有溶菌酶的水养起来D用自来水养起来20 . 如图是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ）A甲生物不具有细胞结构B丙不能制造有机物C三种生物的繁殖方式相同D乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落二、综合题21 . 甲、乙两图分别为关节和骨骼肌的示意图，请据图回答问题;（1）人体的运动系统由_和_组成。（2）图甲中【】_将相邻的两骨牢固的联系起来，并且其外表面有坚韧的_。可以使关节很牢固。【】_内有滑液，可以使关节很灵活。（3）“脱臼”指的是【】_从【】_里滑脱出来。（4）图乙中a肌肉为_,b肌肉为_。人完成伸肘运动需要在_系统的支配，伸肘时a处于_状态，b处于_状态。三、资料分析题22 . 酵母菌种类繁多，用途广泛，与人类的生活息息相关，经常在食品、医药、化工、农业等生产生活中得到应用，如图表示日常生活中制作面包的基本过程（酵母菌在有氧条件下，能将葡萄糖分解成二氧化碳和水；在缺氧条件下，则将葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳），结合资料回答下列问题：资料一：米酒是糯米制成的一种风味食品，富含营养和少量的酒精，促进血液循环，有助消化及促进食欲，深受人们的喜爱。酸造过程有如下工序：（所有容器、蒸布、毛巾等均经过消毒）将酒曲粉末，撒在糯米饭上，并迅速将酒曲与微热的糯米饭均匀地搅拌在一起将糯米饭压实，在间挖个凹坑，淋上一些凉开水用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却的30用水将糯米浸泡一昼夜，把米淘洗干净将糯米饭放入发酵罐中加盖密封，用毛巾包裹起来置入温暖的地方在蒸锅的笼屉上放上蒸布，将糯米倒入，铺平，盖好锅盖，置于旺火上蒸熟。资料二：酵母菌经常用来制作面包，如图甲所示的是面包的制作过程：（1）资料一和资料二运用的是_技术，资料一中酵母菌产生酒所需的环境是_。（填“无氧”或“有氧”）（2）资料一中加入酒曲的目的是接种霉菌和_，写出制作工序的先后顺序：_（用序号和箭头表示）。（3）酿好的米酒表面会有一层泡沫，这是发酵过程中产生的_造成的现象。（4）有一名同学按工序制作甜酒，几天后，发现甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，请分析可能的原因_（写出一条即可）。（5）资料二中，加入酵母菌的生面团在30，1小时后体积变大，原因是_。（6）酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其氧气和二氧碳浓度变化如图乙，请在图乙中画出葡萄酒酿制过程中酒精浓度随时间变化的曲线。_23 . 下图是我国几种动物类群占世界已知种类的统计资料，请回答以下问题：(1)图中的动物类群中，属于恒温动物的有 _。 (2)图中的5类动物共有的特征是身体内都有 _。 (3)绝大多数鸟类适于空中飞行生活，飞行鸟类的身体一般呈流线型，可减少_，前肢变成 _，具有迅速飞行的能力。 (4)请你用表格的形式表示图有关信息。 _四、实验探究题24 . 学习了动物间的信息交流后，王亮同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢？通过仔细观察，他发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物。于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角辨别气味，进行信息交流的。他想设计实验来探究这一问题，请你帮助他完成实验设计。（1）提出问题：蚂蚁是靠触角辨别气味进行信息交流的吗？（2）作出假设：_。（3）设计实验方案：取体积相同的砂糖和木屑放在同一水平线上。取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组，A组剪去触角，B组_（填剪去或者不剪去）触角，实验组是_组，对照组是_组。把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间等距离的地方。观察蚂蚁的活动。（4）预测结果：带触角的蚂蚁准确的找到砂糖并取食；剪去触角的蚂蚁不能准确地取食砂糖。（5）实验结论：_。（6）实验为什么选10只蚂蚁而不是两只蚂蚁