人教版2019年九年级中考一模（上学期期末）化学试题D卷(模拟)

人教版2019年九年级中考一模（上学期期末）化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于金刚石、石墨和C60的说法正确的是A它们的原子排列方式不同B它们有的是单质有的是化合物C它们的原子结构不同D它们的性质都完全相同2 . 下列物质分类正确的是A有机高分子:淀粉、油脂、纤维素B氧化物:水、锰酸钾、酒精C干燥剂:氢氧化钠、氢氧化钙、浓硫酸D氮肥:碳铵、氨水、尿素3 . 有一包牛奶的包装盒上面有如下一些数据（每100g内）：脂肪3.3g、蛋白质2.9g、非脂乳固体8.1g、钾145mg、钙115mg。这里的钾、钙是指（ ）A分子B元素C单质D原子4 . 实验室中下列物质因没有密封保存而使质量减少的是A浓硫酸B生石灰C烧碱D浓盐酸5 . 下列关于空气的成分、用途和污染的说法正确的是（ ）A氧气约占空气质量的21%B稀有气体约占空气体积的0.03%C煤不充分燃烧产生的一氧化碳会造成酸雨D医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术6 . 下列各组物质混合形成的溶液中，前者是溶剂，后者是溶质的一组是（ ）A糖、水B硫酸铜、水C酒精、碘D氢氧化钠、水7 . 小辉自制了如下实验室制取CO2的发生装置，其中不能“随开随用、随关随停”的是（ ）ABCD8 . 生活中的下列现象不属于化学变化的是（ ）A玻璃破碎B人畜粪便发酵成沼气C动植物呼吸D用葡萄酸葡萄酒9 . 某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中不合理的是（ ）A用托盘天平称得12.8g食盐B用体温计测得体温为37.5C用10ml量筒量取5.6ml稀盐酸D用pH试纸测得溶液的pH值为3.510 . 对下列现象的解释或结论不正确的是（ ）A春季的洛阳，花香满城是因为分子在不断运动B铁制品在潮湿的空气中容易生锈是因为铁能与氧气、水蒸气发生缓慢氧化C配制一定量5%的氯化钠溶液，量取水时仰视读数会使所得溶液浓度偏大D煤球制成蜂窝状后燃烧更旺是因为增大了煤与空气的接触面积11 . “CO2”在物质分类中，不属于（ ）A纯净物B化合物C氧化物D混合物12 . 下列有关溶液的叙述正确的是（ ）A稀溶液一定是不饱和溶液B饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液C用汽油作溶剂可以除去衣物上的油污D物质在溶解的过程中，总是表现为溶液的温度升髙13 . 甲烷可用于工业制合成气，反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是A甲为B乙中氢、氧元素质量比为1：9C丁为单质D生成的丙和丁的分子个数比为1：314 . 下列说法都不正确的是（ ）木炭还原氧化铜实验中，固体减轻的质量一定是生成的二氧化碳的质量实验室制取氧气和实验室制取二氧化碳不可能使用同一套装置分子、原子、离子都能保持物质化学性质，C60的化学性质由C60分子保持只含有一种元素的一定是纯净物能完全燃烧生成二氧化碳和水的物质一定含碳元素和氢元素，可能含氧元素炒菜时油锅着火，放入较多蔬菜和用锅盖盖灭都能使火熄灭，其灭火的主要原理不同ABCD15 . 如图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ ）ABCD16 . 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。t1 时，在两支试管中分别加入等质量的两种物质，再分别加入等量的蒸馏水，充分振荡后，试管底部均有未溶解的固体。再将两支试管升温到t2 (不考虑溶剂质量变化)。由t1 到t2 的过程中，下列说法正确的是（ ）A甲溶液中溶质的质量不变B装有乙物质的试管中剩余的固体增多C甲、乙两种物质的溶解度都增大D两支试管里剩余的固体质量相同17 . 有关氧分子、氧原子的描述正确的是A一个氧原子的质量是16gB16g氧原子和16g氧分子中含相同的氧原子数C氧原子的摩尔质量在数值上等于氧原子的质量D氧原子的相对原子质量就是1mol氧原子的质量18 . 分类归纳是学习化学的重要方法之一。下列是小李整理的一些化学规律，其中错误的是（ ）ABCD19 . 亚硝酸钠(NaNO2)是一种工业用盐，虽然有毒但也可以用作防腐剂。NaNO2中氮元素的化合价是A+5B+3C+1D320 . 下列说法不正确的是（ ）A空气的主要成分是氮气和氧气B氧气可以用作医疗急救C食品包装中充入氮气以防腐D氧气可以做燃料二、填空题21 . 溶解度定义：在一定温度下，某固态物质在_溶剂里达到_状态时所溶解的_。22 . 用下列字母序号填空：A镁B铁粉C大理石D明矾实验室制CO2的原料是_；可制作照明弹的是_；可用作双吸剂的是_ ；净水时可使水中微小颗粒物沉降的是_。23 . 在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分。【收集资料】a.浓硫酸有吸水性，可用于干燥某些气体；b.氢氧化钠溶液能与CO2反应，可除去CO2气体。【猜想】猜想1猜想2猜想3只有CO只有_CO和CO2都有【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：【实验探究】实验过程中观察到_装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体。实验过程中还观察到以下实验现象：.C装置中澄清石灰水不变浑浊；.E装置中_；._装置中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体。【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。【问题讨论】有同学想验证草酸分解是否有氢气生成，则需在上述装置中的合适位置添加适当的仪器和药品，具体做法是_。C装置的作用是_；该实验装置还需完善之处是_。【计算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，则理论上可以得到沉淀的物质的量为多少摩尔？（根据化学方程式列式计算）_三、实验题24 . （7分）实验室可以用草酸（H2C2O4）在浓硫酸的作用下来制取一氧化碳，反应原理为：H2C2O4CO+ CO2+ H2O小明同学设计下图所示装置来制取一氧化碳，并验证一氧化碳的性质。请回答下列问题：（1）长颈漏斗a的漏斗颈没入液面下的目的是。（2）B中氢氧化钠溶液的作用是。（3）C中澄清石灰水的作用是。（4）通过什么现象可以判断CO能与CuO反应？。（5）D中反应的化学方程式是。25 . 常见气体的制取是初中生必备的实验操作能力。（1）实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图甲，请回答下列问题：对该装置进行气密性检查的方法是_。用此装置制取O2的化学方程式：_，为了制得较纯净的O2最好选用_法收集。制取CO2时，某同学在装置中添加了多孔隔板（图乙），实验时，可将固体药品放在_（填“a”或“b”）处，若用装置甲制取CO2，加入到试管中盐酸的量最起码要达到_。（2）认识仪器、选用装置以及正确处理实验意外，是实验素养的具体体现。图2为实验室制备气体常用的发生装置。仪器a的名称是_；实验室制取气体若选用A装置，除因为反应条件需要加热外，还因为_。1773年，瑞典化学家舍勒用图3所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫