人教版2019-2020年度八年级下学期期中考试化学试题（II）卷

人教版2019-2020年度8年级下期期中考试化学问题()卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .在密闭容器内加入甲、乙、丙、丁4种物质，测定反应前后各物质的质量如下表所示物质甲乙丙丁反应前质量/g501123反应后质量/g24528x下一个说法错误的是()a.x=0b .这种反应可能是取代反应c .甲乙在此反应中的质量变化比为48: 23d .这种反应遵循质量守恒定律2 .下列实验现象描述正确a .铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体b .镁在空气中燃烧，发出耀眼的白色光，生成白色氧化镁c .硫磺在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰，生成有刺激臭味的气体d .红磷在空气中燃烧产生许多白雾3 .某反应的微观形象如图所示，以下说法是正确的a .图中甲、乙、丙三种物质均由分子组成b .图中甲、乙、丙三种物质中，乙、丙为单体c .该反应前后分子的种类、原子的种类不变d .这种反应是化合反应4 .如下图所示，2个甲基分子反应生成1个亲分子和3个乙基分子，以下判断不正确a .反应生成的专业物质为单质b .参与反应的甲物质属于化合物c .这种反应中的原子种类发生了变化d .质量守恒定律可推测一个b分子中含有两个a原子5 .空气中含量最多且能成为保护气体的气体a .氧气b .氮气c .二氧化碳d .稀有气体6 .密闭容器有甲、乙、丙、丁4种物质，在一定条件下充分反应，测定反应前后各物质的质量分数如图所示，以下说法正确()丁一定是化合物b .丙方一定是这种反应的催化剂c .这种反应可能是碳酸钙的分解d .参加反应的甲方质量一定等于生成的丁方质量之和7 .在一个密闭容器中加入x、y、z、w四种物质，在一定条件下发生化学反应，一定时间后测定的数据如下表所示。 对此反应的认识是正确的()物质xyz轴w反应前质量(g )211616反应后质量(g )18m611a .这种反应是分解反应b .这种反应是化合反应C.m=1d .反应后容器中的z与y的质量比1:68 .以下有关氧气的说法是错误的()a .液态空气分离法采氧是物理变化b .按质量计算，空气中约含有21%的氧气c .铜在氧气中加热会使表面变黑d .氧气会成为火箭助燃剂关于空气中的各构成成分，以下的说法是正确的a .只有空气中的O2着火时才会发生化学反应b .空气中的CO2是酸雨的主要原因c .空气中的N2成为生产氮肥的原料d .空气中的稀有气体没有任何使用价值(1) NaCl3co2h2o=nah co3n h4cl (2)2nah co 3na2co3- h2o以下的上述信息的理解中，氨碱法的食盐制纯碱的反应原理是错误的a .用食盐制纯碱需要含有碳、氧元素的物质b .纯碱是属于盐类的物质c .为了生成气体，反应不遵循质量守恒定律d .副产物氯化铵是氮肥二、填空问题11 .随着人们生活水平的提高，环境能源问题越来越引起人们的重视。(1)三种化石燃料为煤、煤、_ _ _ _ _ _ _ _、天然气。(2)石油分馏引起的汽油柴油的变化是_的变化(“物理”或“化学”)(3)工业上利用甲烷可以得到氢，其反应的微观图像为：图1所示反应的化学方程式是.在图2的横线上，这个微观的图像用.与图2的微观对应的物质中，具有还原性的气体化合物是_ _ _ _ _ _ _ _ (用化学式表示)。12 .用化学符号表示：(1)保持水的化学性质的最小粒子.(2)三个氮原子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)钠离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)氯离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)氧原子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题13 .请根据下图回答以下问题：(1)指出以下编号机器的名称： y _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)实验室的某个学生以高锰酸钾为原料采集氧气时，最好选择以下气体采集装置的_ _ _ _ _ _ _ _ _，采集一根氧气，用于铁在氧气中燃烧的实验时。 用排水法取氧后，更换最后两个阶段的操作结果_，最后发现水槽内的水变红的是_ _ _ _ _，请分析原因(3)某同学用过氧化氢水在二氧化锰的作用下制造氧气，将装置c和e连接起来，实验开始一段时间后，将带火星的木棒放入储气瓶的口部和底部不燃烧。 _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)李刚想用装置f收集氧气。 氧气应该从_ (填充管号a或b，以下相同)流出。 用装置BFG的组合测量过氧化氢溶液生成氧气的体积时，请首先在钢瓶中装满水，然后连接管道_和c管道。四、科学探究问题14 .已知废普通干电池的缸内主要有c、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物质，某化学兴趣小组的学生通过实验回收MnO2，研究MnO2在分解过氧化氢制氧反应中的作用。淀粉不溶于冷水，完全燃烧生成二氧化碳和水的碳，二氧化锰不溶于水。 ZnCl2、NH4Cl易溶于水。(进行实验)实验顺序如下与步骤b对应的操作名称是_，玻璃棒所发挥的作用是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _步骤d中，添加了MnO2的带火星的木条复发。因此，MnO2在分解过氧化氢制氧的反应中发挥催化作用。(交流反省) (1)该化学兴趣小组的同学为了确认MnO2在分解过氧化氢的氧的反应中发挥催化作用，有必要通过实验证明MnO2的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在反应前后没有变化。(2)小华发现，将H2O2和KMnO4混合后，即使在酸性条件下也能释放O2。 由此认为，H2O2也在KMnO4和酸的催化作用下发生分解反应。 华先生为了检验自己的想法，做了如下实验。 他将含有H2O21.7 g的过氧化氢水与足够的KMnO4固体混合，加酸反应，得到o2为1.6 g O2。 据此，小华的见解是： _ (是对还是错)理由是：五、计算问题15 . 2018年10月3日，搜狐网报道，中国用铝合金制造军舰，和科幻小说和美军几乎是一样的姿态。 为了测定建造军舰材料的某铝合金中铝的质量点数，兴趣组的同学将该样品的20g铝合金粉末取入烧杯，分4次加入稀硫酸400g，使其充分反应，测定的实验数据如下表所示：(该铝合金中实验第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的质量(g )100100100100烧杯中残留物的质量(g )119.2218.4318.0m(1)实验中m的数值_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)该铝合金样品中铝的质量分数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (编写计算过程)(3)第三次加入稀硫酸后，溶液成分为_。六、科普阅读问题16 .阅读以下科学技术短文：纯臭氧(O3 )在常温下是天蓝色的气体，有讨厌的鱼腥味，不稳定，容易变成氧气。 大气污染物是大气污染物，臭氧层中的臭氧吸收紫外线，保护地上的生物不受损伤。 而且，近年来臭氧的应用发展迅速，受到人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常按以下方法制造。臭氧处理饮用水。 在19世纪中叶的欧洲，臭氧已经用于饮用水的处理。 臭氧具有强氧化性，与水中的有害化合物(如硫化铅)反应，处理效果好，不发生异味。用臭氧作漂白剂。 许多有机色素的分子遇到臭氧就会被破坏，变成无色物质。 因此，臭氧作为漂白剂，可以用来漂白麻、棉、纸等。 臭氧的漂白作用被证实是氯气的15倍以上。臭氧用于医疗消毒。 与以往的消毒剂氯气相比，臭氧有很多优点，如表1所示。表1臭氧与氯气消毒状况的比较消毒效果消毒所需时间(0.2 mg/L )二次污染投资成本(900 m3设备)臭氧细菌、病毒、芽胞等所有微生物均可杀死5分钟臭氧立即转化为氧气，无二次污染，有效环保约四十五万元氯气能杀死芽胞以外的许多微生物，抗病毒30分钟刺激皮肤，有不适气味，对人体有害，有二次污染、残留，使用后需用大量水冲洗约三至四万元根据文章的内容回答以下问题。(1)说明氧气(O2)和臭氧(O3)的共同点_ (至少一个)。(2)用臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的_ (物理或化学)性质。(3)臭氧转化为氧气的微观图像如下所示，请填补空栏中相应的微粒子的图像。 _(4)根据表1的信息，为了迅速消除病毒应该选择的消毒剂是_。(5)以下有关臭氧的说法正确