人教版2019-2020年度八年级上学期期末调研化学测试C卷

人教版2019-2020年度八年级上学期期末调研化学测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关生活经验的说法错误的是A汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放B炒菜时油锅着火，立即浇水灭火C氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼D肥皂水可以区别硬水和软水2 . 1911 年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验。在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的粒子轰击金箔时发现：(1)大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向(2)一小部分粒子改变了原来的运动方向(3)有极少部分粒子被弹了回来。下列对原子结构的认识错误的是（ ）A原子核体积很小B原子核带正电C原子内部有很大的空间D原子是实心的球体3 . 下列实验操作正确的是（ ）A闻气味B量取液体C过滤D倾倒液体4 . 世界无烟日以“烟草和心脏病”为重点，旨在突显使用烟草制品与心脏及其他心血管疾病之间的关联。下列图标中表示禁止吸烟的是ABCD5 . 如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系。下列描述正确的是（ ）A该反应是化合反应B甲的相对分子质量大于乙Ct1时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和D丙是反应物，甲和乙是生成物6 . 下列关于水的说法不正确的是（ ）A水是一种化学资源B电解水产生了氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C水分子保持水的化学性质D用肥皂水可以区别硬水和软水7 . 空气是一种宝贵的自然资源，下列叙述正确的是A空气是由空气分子构成的B氮气约占空气质量的78%C空气中的氧气可用作火箭燃料D工业上利用分离液态空气的方法制取氧气8 . 经典永流传。中国诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。对下列诗词划线部分的化学解释不合理的是（ ）A花气袭人知骤暖，喜鹊穿树喜新晴温度高，分子运动加快B千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲煅烧石灰石，不发生化学变化C美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来金的性质稳定，在自然界中以单质形态存在D何意百炼钢，化为绕指柔生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量，变成钢9 . 北京奥运火炬用的燃料是丙烷（C3H8），它燃烧时火苗高且亮。下列关于丙烷的叙述正确的是 （ ）丙烷由碳、氢两种元素组成；丙烷由丙烷分子构成；丙烷分子由碳、氢两种元素组成；丙烷由3个碳原子和8个氢原子组成；丙烷分子由碳原子和氢原子构成ABCD10 . 下列过程中，发生化学变化的是A木炭燃烧B水结成冰C玻璃破碎D石蜡熔化11 . 化学给人以知识，化学史给人以智慧。下列有关化学史的叙述错误的是（ ）A人类最早接触的化学现象是火B古代炼丹术违背了自然规律，对化学的发展毫无作用C道尔顿和阿伏伽德罗提出的原子论和分子学说奠定了近代化学基础D门捷列夫编制的元素周期表使化学学习变得有规律可循12 . 我们要以发展的眼光看待碳的单质，科学家继之后，相继发现了纳米碳管和石墨烯等以新的形态存在的碳单质。它们以其神奇特性承载着人们的无数想象。以下说法错误的是A它们与金刚石和石墨的组成元素相同，原子排列方式不相同B石墨烯是一种新型的化合物C在氧气中燃烧可能生成CO2、CO或二者的混合物D常温下化学性质稳定13 . 下列关于空气的说法中，正确的是（ ）A空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体B空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质C空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性D空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯，强照明灯14 . 下列操作或装置中利用的主要性质与其它不同的是AO2性质验证B电解水C用玻璃刀裁划玻璃DCO2性质验证二、多选题15 . 根据粒子结构示意图给出的信息,下列说法正确的是（ ）A表示的是同种原子B易与结合,形成稳定的化合物C都是原子失电子后形成的粒子D表示的粒子都是相对稳定结构三、填空题16 . 在洁净的空气；液态氧；四氧化三铁；高锰酸钾；二氧化碳（1）属混合物的是（填序号，下同）；（2）属于化合物的是；（3）属于氧化物的是17 . 分请用化学用语表示或写出符号的意义：氢氧根离子； 二氧化硫中硫元素的化合价；3H2O； 空气中含量最多的物质_。18 . 化学源于生活，服务于生活（1）食盐的主要成分是氯化钠（NaCl），其中氯元素的化合价为_（2）餐具上的油污可用加洗涤剂的水洗掉，这是利用洗涤剂的_作用（3）打开食醋的瓶子，闻到一股刺鼻的气味，原因是_（从微观角度回答）19 . 半水煤气的主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。工业上用半水煤气合成氨（NH3）的过程如下所示。（1）过程中，反应为CO + H2O H2 + CO2，其中属于氧化物的是_。（2）过程中，发生的化学反应属于基本反应类型中的_反应。四、实验题20 . 下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：（1）仪器a的名称_，其用途是_。（2）图中可用于实验室制取少量CO2且能控制反应的发生和停止的装置是_，反应的化学方程式为_。（3）图是一套创新实验装置，可用于多种不同实验。检查这套装置的气密性时，先在G导管末端连接橡皮管，夹紧止水夹，_，若_，则装置不漏气。实验时，先推入过氧化氢溶液，E中的反应现象_，加热时硫粉处的现象为_，此时G中的石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_。E与图中的_有相同的作用，其操作上的优点是_。五、简答题21 . 水是一种重要的自然资源。（1）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是_。（2）在水变成水蒸气的过程中，发生变化的是_（填字母序号）。A分子质量B分子种类C分子间隔（3）在日常生活中，常用_区分硬水和软水，可以用_的方法来降低水的硬度。22 . 某实验测出的人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：气体吸入气体呼出气体X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%Z0.06%5.44%其他0.91%0.88%(1)请你判断：X是_，Y是_(2)请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是_(3)请你猜测：Z是_(填名称)证明你的猜想的实验方法，是_(4)请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少了，原因是_六、推断题23 . AJ是初中化学中常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系(部分反应条件已略去)。其中A是一种液体，H是一种红色固体。已知在高温下单质碳能与多种金属氧化物反应生成金属单质和二氧化碳。请回答下列问题：(1)写出下列物质的化学式：A_G_H_。(2)E的组成元素一定含_，写出符合该条件的一种物质的化学式_。(3)反应的化学方程式是_；反应的化学方程式是_，基本反应类型_。七、科学探究题24 . 小亮同学想通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题. 他设计并完成了下表所示的探究实验:（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一取5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是_，文字表达式为:_，二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象_，实验三_，_，二氧化锰能加快过氧化氢的分解（2）在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是_。（3）小米同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作是将实验三反应前和反