人教版2019-2020年度九年级下学期第二次诊断性测试化学试题C卷

人教版2019-2020年度九年级下学期第二次诊断性测试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 实验室用高锰酸钾制氧气一定要用，而用大理石与稀盐酸制二氯化碳一定不用的仪器是（ ）A酒精灯B集气瓶C试管D铁架台2 . 自然界的矿物含量非常丰富，我国蕴藏了多种自然界稀少的金属矿物。在下列矿物中，不属于金属矿物的是（ ）A铝土矿B赤铁矿C黄铜矿D硫黄3 . 下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（ ）A带火星的木条检验氧气B汽油用于清洗油污C金刚石用来制作玻璃刀D干冰用于人工降雨4 . 下列气体与温室效应无关的是（ ）二氧化碳；臭氧；甲烷；氟氯代烷；氮气；氧气。ABCD5 . 在陶瓷器生产过程中，一定发生了化学变化的是（ ）A混合B成型C干燥D烧结6 . 等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价)，生成氢气质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述正确的是（ ）AM、N两种金属中较活泼的是NB生成H2的质量MNC相对原子质量较小的是MD产生H2的速率NM7 . 下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是选项实验目的实验操作实验现象实验结论A测溶液pH用玻璃棒蘸取待测液滴在用蒸馏水润湿的pH试纸上试纸变为浅红色溶液pH为2B鉴别NaOH和NH4NO3在装有等量水的试管中分别加入a、b固体加a的试管水温升高，加b的试管水温降低a是NaOHb是NH4NO3C验证燃烧是否需要O2前者不燃烧，后者燃烧燃烧需要O2D比较Al、Cu的活泼性将未经打磨的Al条放入CuSO4溶液中无明显现象活泼性AlCuAABBCCDD8 . 类推是化学学习中常见的思维方法，以下类推正确的是（ ）A多种物质反应生成一种物质的反应是化合反应，所以生成物一定是化合物B置换反应有单质生成，所以有单质生成的一定是置换反应C复分解反应在两化合物之间进行，所以两化合物之间的反应一定是复分解反应D酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应9 . 下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）A液氧作火箭助燃剂-氧气可以帮助燃烧B“干冰”用于人工降雨-二氧化碳能与水反应C氮气作保护气-氮气常温下化学性质稳定D铜丝作导线-铜具有良好的导电性10 . 维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。下列关于维生素C的说法中错误的是A维生素C是由碳元素、氧元素、氢元素组成的B每个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的C维生素C中C、H、O三种元素的质量比为912D维生素C的相对分子质量是17611 . 硒是一种人体必需的微量元素。缺硒可能引起表皮角质化和癌症。硒元素在周期表中的相关信息如下图所示。下列说法错误是A硒原子的质子数为34B硒属于金属元素C硒的元素符号为SeD硒元素的相对原子质量为78.9612 . 下列四个实验方案设计合理的是。选项实验目的方案A鉴别羊毛和化学合成纤维闻气味B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发C除去 CuO 中的 Fe 粉将混合物置于足量稀 HCl 里D探究 Mg、Ag、Cu 金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入 CuSO4溶液和AgNO3溶液中AABBCCDD13 . 图示中的“”和“”分别表示不同元素的原子。在下列的图示中，有可能属于氧化物的是粒子图示选项ABCDAABBCCDD14 . 下列物质中，属于纯净物的是A空气B氯化钠溶液C二氧化碳D石灰石二、实验题15 . 依据下图所示装置回答问题。（1）用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_。（2）B装置用于测定水的组成，正负两极产生的气体体积比为_。（3）D用于研究CO2的性质，该实验可以得出的结论是_。三、简答题16 . 质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。（1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是_（填标号）A蔗糖和水B氯化钠溶液和硝酸钾溶液C铁和氯化铜溶液（2）在氧气中点燃红磷的实验过程中，固体质量变化如图1所示：利用燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因为_参加反应的氧气质量为_g（3）某反应的微观示意图如图2所示：参加反应的甲物质和生成物丙物质的分子数目之比为_。四、推断题17 . A、B、C、D、E、F、G、H为常见的物质，其中B、E、G属于单质，H是制碳酸饮料的气体，C是由地壳中含量最多的元素组成的单质，下图是它们之间的相互转化关系，部分反应物、生成物及反应条件略去。请回答：(1)固体D主要成分的化学式为_，无色气体G的名称_， X溶液中所含有的溶质为_(写化学式)。(2)写出反应、的化学方程式：_；_；_。(3)写出反应中生成红色固体的化学方程式_。五、科学探究题18 . 某兴趣小组用图1装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式_；石灰水“变浑浊”是因为生成了_（填化学式）。（2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：（查阅文献）碳酸钙（碳酸钠等）与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙（碳酸氢钠等）。（提出假设）假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清；假设2：_。（设计实验）为除去CO2中的HCl，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲_乙（填字母序号）；其中盛放的试剂合理的是_（填选项序号）。A浓硫酸BNaOH溶液C饱和Na2CO3溶液D饱和NaHCO3溶液（实验现象）饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。（得出结论）由上述探究可得出的结论是_。（3）该兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图3。AB段pH几乎不变的原因可能是_；D点所得澄清溶液的成分除H2O外还有_。BC段发生反应的化学方程式主要有_。六、综合题19 . 某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。(1)用高锰酸钾制取氧气，应选择_(填序号)为气体发生装置，反应化学方程式为_，充分反应后，高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为_(填序号)；a25% b33.3% c50% d100%为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是_(填序号)a.润湿玻璃管 b.检查气密性 c.均匀预热 d.在试管口附近放一团棉花(2)用装置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的药品为_，此装置与B装置相比，最大的优点是_。用D装置收集二氧化碳的方法叫_法，其中仪器的名称为_；检验二氧化碳气体的反应化学方程式为_。(3)用锌粒与稀硫酸制取氢气，用装置_(填序号)可以收集较纯净氢气；点燃不纯的氢气可能发生爆炸。图G是某同学的改进装置：若将氢气的发生装置与导管a连接，松开止水夹，在导管口点燃气体，发生装置不会爆炸。此装置的作用是_(填序号)a.提高了气体纯度 b.阻止气体在发生