2020高考英语复习 非谓语动词

2020年NMET非限定动词研究综述(2)动名词1.动名词由动词10 ing组成；具有动词和名词的性质；它在句子中充当名词，充当主语、宾语、表语和定语。例如，见仁见智。铺设铁路是女王的全职工作。这件事与他无关。注意：动名词和不定式都可以用作主语。动名词表示一般或抽象的多重性行为。作为主语的不定式经常表示特定的或一次性的动作。例如：玩火如荼Toplaywithfirewallbedangerous然而，动名词必须用在“是/好”、“不是/好”、“没用”等之后。2)作为一种表达，例如，Herjobisteaching。(3)作为一个对象，例如，heisfondofplayingfood。注：1。承认、欣赏、避免、考虑、拖延、肢解、享受、逃避、借口、面子、感觉、完成、放弃、想象、包括、保持、评论、思想、错过。动词如练习、厌恶、抗拒、冒险、暗示、不能理解、不能忍受之后，动名词可以用作宾语，但不定式不能使用。遗忘、去、喜欢、意味着、后悔、记住、停止、尝试等动词。可以驱动名词或不定式作为宾语，但在意义上有所不同。Irememberdoingtheexercise。Imustremembertodoit。我忍不住去了那里。停止说话。Hestoppedtotalk今天我很早就来了missingthetrainmeanswaitingforanatherhour。错过这趟火车意味着再等一个小时。当动词允许时，建议，借口，允许等。直接跟在动词后面作为宾语，应该使用动名词形式。如果名词或代词后跟宾语，然后动词用作宾语补足语，宾语补足语用不定式with to。例如：我们在这里聊天。Wedontallowstudentstosmoke .注意(4)动词need，require，想作“need”解，后面跟动词作宾语，必须用动名词，或不定式被动语态。这时，动名词主动表达被动意义。例如：清洁工需要清洁注意：在短语“奉献者”、“期待”、“坚持”、“习惯”、“反对”、“谢谢”、“原谅”、“忙碌”、“值得”、“有困难/麻烦/问题”、“玩得开心/愉快/艰难”、“没用/好/需要”、“感觉/看上去/看上去/喜欢/开始”等中。动词后面还必须使用动名词形式。例如：我从下午开始工作。注6:动词之后的动名词和不定式没有什么区别，如爱、恨、喜欢等。但是当说话者有话要说时，他通常使用不定式。注释7开始、开始、继续之后通常是书面语中的动名词和口语中的不定式。注不定式必须用在应该喜欢/喜欢等之后。例如：他很聪明。2.动名词的复合结构动名词的复合结构由所有格代词或人称代词、所有格名词格或普通格加动名词构成。你必须在句子的开头使用所有格名词格或所有格代词，例如：他很开心。Mary scryingannoyedhim .她没有忍住哭泣。是约翰霍普福克斯小王的作品。动名词的时态和语态。动名词的时态动名词的时态可以分为一般形式和完成形式。如果动名词的动作没有明确表示时间与谓语动词同时发生或在谓语动词之前发生，则使用动名词的一般形式。例如，我们在玩游戏。Hiscomingwillbeofgreathelptous .如果动名词的动作发生在谓语动词指示的动作之前，通常使用动名词的完成式。例如：我很抱歉没有遵守承诺。然而，在一些动词或短语之后，动名词的一般形式被普遍使用，即使它的动作发生在谓词所指示的动作之前。例如，当主语是动名词所指动作的宾语时，动名词使用被动语态。被动语态由“过去分词”或“有过去分词”组成。后者通常被避免。例如：Helikesbeinghelped。Hewasafraidofbeingleftathome .注意：在tobeworthdoing句型中，动名词do表示被动意义。例如：这本书值得一读。(3)分词1.时态和分词语态分词分为现在分词和过去分词。现在分词有一般形式和完成形式。一般形式表示与谓语动词所表达的动作同时发生的行为。完成式(有过去分词)表示动作发生在谓语动词表示的动作之前。例如：作为学生，他喜欢读书。在大学学习了3年后，他对这个问题非常了解。2)现在分词有一般完成式，有主动语态和被动语态。当句子的主语是分词动作的接受者时，分词使用被动语态。如果强调分词动作先于谓语动作，则使用分词完成式的被动形式。例如：问题讨论重要性：受到老师的批评后，我开始思考。过去分词表示发生在谓语动词之前的动作，具有被动意义，因此只有一般形式没有完成式。2.分词的用法l)作为定语当分词短语用作定语时，它放在修饰名词之后。当单个分词用作属性时，它放在修饰名词之前。例如，教师。建筑中的外来人员。注意：当现在分词用作定语时，它表示动作正在进行或几乎与谓语动词所表示的动作同时发生。如果这两个动作先后出现，现在分词一般不被用作定语，而是用作定语从句。例如：老师批评学生没有打破窗户。现在分词作定语的差异；当现在分词在句子中用作定语时，不仅前面和后面有区别，而且状态、时间和形式也有区别。为了帮助大家区分这些差异，更好地掌握现在分词的用法，下面分别讨论。I .国家差异现在分词作定语有明显的状态差异。一般来说，介词现在分词有很强的安静感。但是后置现在分词非常动态。学习时要注意这一点。示例1:最大用户数。示例2:农民服务社。可以放在前面的现在分词不多，大多数是形容词。这主要表现在现在分词之前的一些程度副词上，有些现在分词甚至有比较等级。例3:我给你带来了非常激动人心的消息。示例4:这是最大的纹理扭曲。第二，时差时差是指现在分词所代表的动作发生时的时差。一些现在分词用作定语，表示进行中的动作。如果这些现在分词变成定语从句，它们应该使用连续时态。例5:你有没有给孩子播放噪音？你有没有告诉孩子们谁在玩橄榄球噪音？示例6:theamericanportvisitingchina wwilluntonsaturday。美国总统正在访问中国。一些现在分词，当用作定语时，表示规则动作或现在状态。如果现在分词变成定语从句，用一般时态比用进行时更好。如果翻译成中文，我们也应该注意这一点。示例7:thestayedatahotelstandingbyteheake。示例8:thetempleestandingofthehillbuildingthemingdony。Iii .形式差异就形式而言，前置现在分词多为单个分词，而后置现在分词多为短语。换句话说，如果现在分词用作定语，单个分词应该放在前面，分词短语应该放在后面。然而，不可能绝对如此。这取决于情况。如果强调的是运动，即使是单个分词也应该跟在后面就内容而言，介词现在分词大多是不及物动词，没有自己的宾语或状语。后置现在分词可以带宾语或状语。有时介词现在分词也可以有自己的宾语或状语，但它应该放在分词之前，中间有一个连词符号。当然，除了比较级。例10:巴克丁多格斯多米特。例11:翻译这些中文的人。例12:英语国家。值得注意的是，现在分词的完成式和被动形式一般不用作介词定语，而仅用作后置定语，应谨慎使用。例13:wemusteepasecretofthethingsbingdiscussion。(2)作状语当分词或分词短语用作状语时，它可以表达时间、原因、行为、伴随情况等。例如：作为一名学生，我努力学习。WhilereadingTheBook，HenoddedFromtimetotime当分词短语用作状语时，其逻辑主语必须与句子的主语一致。注意：(2)表示时间关系的分词短语有时可以从while或when连词中派生出来。注：有时“with”十个名词(或代词和从句)十个词的结构表示伴随的情况。例如：(4)当分词的逻辑主语不同于主句的主语时，分词必须有自己的主语。例如，时间表，我将完成其他课程。例如：新闻令人振奋。古典音乐。(4)作为宾语补足语，例如：we awwhetheithermaking the experience。注意：在动词如see，hear，watch，feel，observe，have，listento，notice之后，你可以用现在分词来构成复合宾语，或者用不定式来构成复合宾语，但是两者的意思不同。现在分词表示动作正在发生(即动作正在发生并且尚未结束)，不定式表示动作已经发生(即动作的整个过程已经结束)。例如：Isawthegi