人教版2019-2020年度九年级下学期一模考试化学试题D卷

印教版2019-2020年9年级下学期1某考试化学考试d卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题以下实验方案可以达到预期目的：A.从二氧化碳中去除少量一氧化碳，将气体一一点燃B.区分氧化铜粉末和二氧化锰，逐个观察颜色C.证明铜的活动性优于银。铜和银分别放在稀盐酸中观察现象D.将一氧化碳和氢气一一照亮，在火焰上盖上干燥冰冷的烧杯，观察现象2.在以下化学术语中，数字“2”的语义描述正确()Fe2 2C60A.表示核电子数的是B.表示离子拥有的电荷数的C.表示分子数的是D.表示元素原子价的是以下实验方案设计不合理()选项实验的目的实验方案a分辨蒸馏水和硬水分开取样肥皂水，然后振动b从CaCl2溶液中移除HCl添加过多的氧化钙，过滤c探讨甲烷是否含有氢点火，在火焰上盖上干冷烧杯。d锌、铜、银的金属活动比较锌和银分别放在硫酸铜溶液中A.aB.bC.cD.D.4.2013年12月15日，“玉兔号”月球车以五星红旗顺利登上月球，标志着我国的月球探测工程又向前迈进了一步。月球上有丰富的氦-3资源，可以解决地球面临的能源危机。氦-3的核有两个质子和一个中子。氦-3原子结构图()A.B.C.D.5.2018年11月28日河北省张家口市氯乙烯泄漏的重大事故再次对安全生产敲响了警钟。氯乙烯(化学式C2H3Cl)是高分子化学的重要原料。以下对氯乙烯的错误解释A.氯乙烯是可燃物B.氯乙烯属于有机化合物C.氯乙烯的氯含量最高D.氯乙烯由两个碳原子、三个氢原子和一个氯原子组成在以下实验方案中，设计合理()A.用酒精浸泡牵牛花自制酸碱指示剂B.过滤方法将硬水转换为软水C.用燃烧木条的方法制造纯二氧化碳气体D.常温下一氧化碳和氮被水分开以下几种常见物质中的化合物A.不碱B.钻石C.碘化D.干净的空气8.下列选项中的正确选项为()A.二氧化碳是大气污染物B.溶液酸碱特性可用石蕊试验测定。碘缺乏会导致贫血。D.烧碱可用于治疗胃酸过多。9.逻辑推理是重要的化学思维方法。以下推论是正确的()A.中和反应必须有水产生，水产生反应必须有中和反应B.氧化物含有氧元素，含氧化合物必须是氧化物C.碱的溶液pH大于7，pH大于7的溶液也必须是碱的溶液D.在化学变化中，分子种类变化，分子种类变化，必然是化学变化10.下列选项中的错误是A.在自然界中，氧的循环平衡对地球的生命有重要意义B.将钢铁产品表面涂上保护层是有效缓解钢铁产品腐蚀的方法之一C.碱溶液中含有氢氧离子，因此碱具有相似的化学性质D.ph7的雨称为酸雨，酸雨对农作物、建筑物等有破坏性影响11.化学与生产生活密切相关，以下方法是不合理的()A.可以用小苏打去除面团发酵产生的酸。B.为了减少化石燃料的使用，可以积极开发新能源汽车C.用活性炭去除冰箱的气味D.大量使用农药化肥提高粮食产量12.以下实验现象的说明中，正确的是()A.氢在氧气中燃烧，发出浅蓝色的火焰B.铁丝在空气中燃烧，火星四处发射，生成黑色固体C.镁条在空气中燃烧，产生大量的白色雾D.木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳13.化学的发展造就了现代社会。以下关于化学的错误想法是A.化学能帮助人类研究新材料B.化学在环境保护中起着重要作用化学生产必然导致生态环境恶化D.化学能帮助人们开发新能源。14.下图是两种固体物质(结晶水除外)的溶解度曲线，准确描述如下()A.40 的恒温蒸发甲和乙两种物质的饱和溶液析出的乙比甲多B.20 40时，乙含有少量甲，用温热的方法精制乙C.在质量等于35 的甲或乙溶液中，溶质的质量分数相同D.在50 到100g25%的甲溶液中添加12.5g甲，溶液就饱和了15.水果中含有柠檬酸(C6H8O7)，促进消化。以下关于柠檬酸的陈述是正确的：A.柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成B.柠檬酸分子包含4个H2。C.柠檬酸由碳、氢和氧三个元素组成D.柠檬酸的相对分子质量192 g16.在含有大量Mg2，h，的溶液中，还可能存在很多A.B.ba2C.哦？D.17.空气是一种宝贵的自然资源，以下的话是正确的()A.鱼能在水中生存意味着氧气容易溶于水B.空气是纯物质C.使用燃烧的木条，可以确认空气、氧气和氮的三种气体D.目前空气污染指数中包含的有害气体主要是SO2、NO2、CO2等18.我们经常看到以下现象，其中有化学变化。A.湿衣服在阳光下晒干B.陶瓷器皿碎了C.粮食腐败D.石蜡熔化19.以下各组溶液在没有其他试剂的情况下可以识别的是A.cuso 4、NaOH、KNO3、NaClB.k2co 3、NaOH、稀HCl、BaCl2C.FEC 13，KOH，稀HC1，稀H2SO4D.稀HC1、Na2CO3、稀H2SO4、Na2SO4二、多主题20.为了减少污染，提高煤的利用率，可以改为可燃气体，其微观示意图如下。以下说法是正确的A.图中表示化合物的是“”B.反应类型是替代反应C.反应物中反应物的两个分子数比为3: 1D.反应前后原子的种类和数量没有变化21.研究小组为了确定氢氧化钠溶液和稀硫酸是否正确反应，分别在试管中取少量反应的溶液，并像表格中的其他试剂一样进行实验，下面的选项是错误的选项使用的试剂或消耗品现象和结论a氯化镁溶液如果发生白色沉淀，氢氧化钠就会过剩b硝酸钡溶液如果发生白色沉淀，硫酸就会过剩c铁片产生气泡，硫酸过剩dPH试卷测试条显示为蓝色时，完全响应A.aB.bC.cD.D.22.科学家们开发了世界上最薄的材料碳膜片，其厚度仅为头部的20万分之一。从右图可以看到，这个碳膜片(例如蜂窝)向外扩展到由碳原子组成的六角形单位，以下碳膜片的说法是正确的A.碳隔膜属于单一质量B.碳隔膜和C60是相同的物质C.碳隔膜属于合成有机高分子材料D.碳隔膜等于氧气中完全燃烧的产物和氧气中完全燃烧的产物三、实验问题23.铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活密切相关。下图是一名学生在验证三种金属的化学特性时完成的部分实验。实验开始后，b，d都有明显的现象，但在a，c中没有明显的现象。对以下问题的分析回答：(1)实验时，b发生反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)D的实验现象为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)实验开始时，a，c中没有明显现象的原因分别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。该图是气体系统提取和特性验证的组合实验。打开a的喷雾器活塞，在a，b，c，d，e中都可以观察到明显的现象。(1)A中发生的化学反应是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)写e发生的现象_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，并说明e发生的现象的原因。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _25.某班的同学们正在按照图中所示的实验探索质量守恒定律。(1)学生们首先用图1所示的方法，在碳酸钠粉末中添加盐酸，进行反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _abcd盐酸添加NaCO3粉末前计量/g85.382.884.886.5盐酸加NaCO3粉体前后的计量/g85.380.683.287.8其中有问题的两组数据是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充顺序)。(2)学生们又用图2的方式做了实验。当天达到平衡后，拿起橡胶头滴管，用盐酸滴落，最终天平的状态为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a左侧磁盘高度b右侧磁盘高度c保持平衡26.2012年1月，广西河池沂州市龙江市镉浓度超标。该事件下的化学活动组进行了金属镉、铜、银活动顺序、镉污染事故处理方法的研究活动。检验资料：镉(Cd)是白色金属，通常在化合物中以二价水中镉的形式发现。氯化镉溶于水，氢氧化镉不溶于水(a)金属镉、铜、银活动顺序研究实验阶段实验现象实验结论取适量镉、铜、银进试管，添加适量镉表面产生气泡，铜，银表面没有气泡镉的活动顺序大于铜和银取适量的铜到试管中，加入少量硝酸银溶液而且，即可从workspace页面中移除物件。铜的活动顺序大于银实验结论：活动顺序：镉铜银(b)镉污染事故处理方法探讨牛con认为，在污染地区喷洒过量的烧碱固体，去除氯化镉的方法被使用，反应原理用化学方程式表示。小民认为这个方案有效，但有缺陷。受小青和小敏的启发，你认为可以用(经常叫的)代替苛性钠吗？四、短答型电解水实验如图所示。(1)排出的气体和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)该反应的微观图如下，在方框内完成该粒子的示意图。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u28.学生们通过化学学习学到了很多金属材料，请利用你学到的知识解决(或解释)下面的问题。(1)“沙里淘金热”说明黄金在自然界中可能以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充元素或化合物)的形式存在。(2)铁比很活跃，钢容易腐蚀。在工业生产中，经常用“发色”处理钢铁零件，以减缓腐蚀。“发蓝”是通过氧化钢铁部件等在表面形成致密的蓝色黑色氧化膜，处理过程可以表现为：用“发色”处理的钢零件表面的蓝色黑色氧化膜能减缓钢腐蚀的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；蓝色过程的化学方程式中，x的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。为了确定在处理的成品表面是否形成致密的氧化膜，经常将5%的硫酸铜溶液滴落在表面。如果氧化膜不致密(铁暴露)，则观察红色物质，并尝试反应的原理_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用化学方程式表示)(3)为了减缓铁制船只的腐蚀，制造海轮时，比铁更活跃的金属会缠绕在船底周围。(。适合钢地板镶嵌的金属是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充选项)A Pb(铅)B Cu C Pt(铂)D Zn五、进程问题29.工业上以纯碱(Na2CO3)和石灰石为原料制造烧碱的简单工艺过程如下图所示，回答。(1)石灰石、生石灰、熟石灰都可以引起以下_ _ _ _ _ _ _ _(字面填写)和化学反应。水b盐酸c二氧化碳(2)将最后得到的苛性苏打溶液和碳酸钙沉淀分离，用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(操作名称)分离。(3)化学反应基本反应类型为_ _ _ _ _ _ _ _反应。六、科学探究问题科学探究是学习化学的重要学习方法。小明和小法师同学学习了新碱盐的知识后，为了探索盐酸的化学性，进行了以下实验。请回答以下问题。(1)试管c反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)小明整理仪表，观察反应后d，e试管的废液倒入干净的烧杯中，首先产生气泡，然后产生白色沉淀物。过滤得白色沉淀和无色滤液。问无色滤液的溶质是什么？猜测猜测1:NaCl；猜测2: NaCl和CaCl 2；推测3: NaCl和HCl；推测4:_ _ _ _ _。经过分析推断后，您认为_ _ _ _ _ _ _一定是错的吗？Cacl 2溶液是中性的。进行实验小玄学生设计了以下实验方案。实验阶段实验现象实验结论取少量滤液到试管中，加入少量碳酸钠溶液没有明显的现象猜测私立_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _扩大应用探索实验中使用的氢氧化钙粉末可能因储存不良而部分变质。因此小明将样品17.4g放入锥瓶，加入100g的水，搅拌悬浮液，将稀释的盐酸滴入锥瓶，充分反应，测定了添加稀释盐酸的质量和反应生成气体的质量关系。(1)样品中碳酸钙的质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)实验中稀盐酸的溶质质量分数为_ _ _ _ _ _ _ _；(3)刚完全反应时获得的溶液的溶质质量分数表达_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。反思交流小明在进行d实验的时候没有观察到明显的现象，对氢氧化钙溶液和稀盐酸能否反应提出了疑问。但是小法师的学生们认为小明学生的实验设计有问题。实验时，首先在氢氧化钙溶液中滴入无色酚酞液，然后适当倒入稀盐酸，可以看到反应发生。要证明氢氧化钙和稀盐酸可以反应，还可以采用其他方法。也就是说，在两个试管中加入氢氧化钙固体.31.一个研究小组找到资料，发现了以下信息。二氧化碳气体通过了一定量的氢氧化钠溶液，溶液中依次发生了以下两种化学反应：2NaOH CO2=Na2CO3 H2O(初始反应)Na2CO3 CO2 H2O=2NaHCO3(后反应)学生们进行了以下探索活动：(问)二氧化碳气体慢慢通过一定量的氢氧化