人教版2019版九年级上学期期末化学试题D卷

人民教育出版社2019年版九年级上学期化学试卷D卷名字：班级：成就：一、单项选题1.氯化钴试纸通常用于检查水的存在，其中钴(co)元素的化合价为()A.2B.1C.-2D.-1水是人类生活中不可缺少的物质。以下关于水的陈述是正确的()水由氢分子和氧原子组成硬水和软水可以用肥皂水来区分氢燃烧产生水和电解水的基本反应类型是相同的净化水的常用方法包括吸附、沉淀、过滤、蒸馏和电解。3.下列选项中的物质类别是错误的选择材料种类A甲烷、酒精、一氧化碳有机物B煤、石油、天然气化石燃料C水、维生素、蛋白质营养素D苛性钠、液氧、碳酸钙纯物质A.AB.BC.CD.D4.亚硒酸钠(Na2SeO3)可用于提高人体免疫力。元素周期表中硒元素的一些信息和原子结构图如图所示。以下陈述是正确的()A.亚硒酸钠中硒的价态是3B.硒是一种金属元素c.n的值是6D.硒的相对原子质量为78.96克5.该实验室可用于制备O2和CO2气体的装置组合是()A.B.C.D.6.根据图中所示的实验分析，结论是不正确的A.可燃燃烧需要温度达到燃点B.证明分子不断运动二氧化碳可以溶解在水中，并与水发生化学反应二氧化碳比空气密度大，不燃烧也不支持燃烧。7.下列变化，属于化学变化的是()A.海水中的盐B.品红色扩散C.酚酞变红D.干冰的升华8.下图显示了元素周期表中钠和氯元素的信息以及与之相关的粒子结构图。以下陈述是正确的钠和氯都是金属元素B.a .和c粒子都代表阴离子。C.氯的相对原子质量是35.45克D.氯化钠由粒子a和d组成。9.正确描述了以下实验现象一根铁丝在空气中剧烈燃烧，到处都是火花，并产生黑色固体硫、甲烷和一氧化碳在空气中燃烧时都会发出浅蓝色的火焰C.电解水时，正电极和负电极产生的气体的体积比为21d、将染有紫色石蕊溶液的纸花烘干，放入装有干燥CO2的气体容器中，使纸花变红10.汽车尾气催化转化器中的反应可以减少有害气体的排放。反应的微观示意图如下。从图中获得的下列信息是正确的()A.氧化反应发生在b。B.a是还原剂c、a、b、c和d都是化合物D.原子序数在反应前后发生变化第二，选择填写问题11.以下实验方法可以达到实验目的(_ _ _)选择实验目的实验法A识别碳粉和氧化铜观察颜色B事实证明，二氧化碳可以与水反应。向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水C确定一氧化碳和H2单独点燃，并在火焰上方覆盖一个干燥和冷的烧杯。D从二氧化碳中去除少量一氧化碳_12.2017年7月，赣州市购买了几辆加湿“雾枪车”，以有效减少空气污染。它的工作原理是在喷洒前将水雾化，以吸收空气中的有害物质。属于空气污染物的下列物质有_ _ _ _ _ _ _ _ _A.可吸入颗粒物B.二氧化碳C.稀有气体D._13.在下列物质中，氧化物是(_ _ _)A.O2B.H2OC.圆锥形角膜线D._14.比较和推理是化学学习中常用的方法。以下是从一些反应事实中得出的影响化学反应的因素，其推理是合理的(_ _ _)序列号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，但在氧气中会剧烈燃烧。反应物浓度B碳在常温下不与氧反应，但在点燃时会与氧反应。反应物的燃点C过氧化氢在常温下很难分解，但加入二氧化锰后会迅速分解。反应物的类型D铜片在空气中很难燃烧，铜粉末在以下灭火方法中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _使用“将温度降低到燃点以下”的原则A.烹饪时，油盘中的油不小心着火，可以用锅盖盖住。当堆满杂物的纸箱着火时，可以用水浇灭。扑灭森林火灾时，在火势蔓延的路线前砍下一棵树。D._三、填空16.用化学符号填空：当地球在大约46亿年前形成时，温度非常高。大气主要含有氢元素和氦元素。随着地球变冷，大气中的水蒸气凝结，以雨水的形式落到地表。氯化钠(氯化钠中的阴离子)和铵盐(铵离子)等盐溶解在雨水中，雨水充满了表面，从而形成海洋。在某一班学生举行的关于“化学的利与弊”的辩论中，甲方认为：“化学使世界更加丰富多彩，化学造福人类。”乙方认为：“化学给环境带来了污染，危害了人类的安全。”如果你要求加入，你将愿意加入。你的理由是(至少三个答案):_ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _；_ .18.用下列插图回答问题(1)在甲、乙、丙、丁四种结构图中，稳定结构是通过_ _ _ _ _ _实现的；(2)属于同一元素的是_ _ _ _ _ _；属于离子的是_ _ _ _ _ _；(3)由甲和丙形成的化合物的化学式为_ _ _ _ _ _；四.实验问题19.二氧化碳是中学化学中常见的气体。请根据以下设备图回答问题：(1)票据甲的名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；当在实验室生产CO2时，选择单元b优于单元a的优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _；实验室也可以从设备b产生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _气体(必须证明该设备的优点)(2)稀盐酸能挥发氯化氢气体，因此需要饱和碳酸氢钠溶液从CO2中脱除氯化氢，其原理用化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示；CO2收集选择的设备是_ _ _ _ _ _ _ _(填写相应设备的序列号)(3)已知当向紫色石蕊测试溶液中引入CO2时，溶液将变红，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。20.岳跃的学生使用图中所示的装置进行实验，以验证空气中氧气的体积分数。(1)实验步骤如下：连接仪器，检查气体装置的气密性；向集气罐中加入少量水，将水面以上的空间分成五等份，点燃红磷，用弹簧夹夹住橡胶管，将红磷在勺子中燃烧后的操作是：_ _ _ _ _ _(2)判定原则：红磷在空气中燃烧：_ _ _ _ _ _ _(填写符号表达式)。消耗空气中的氧气所产生的五氧化二磷是固体，使集气瓶内的气压低于外界大气压力。在_ _ _ _ _的作用下，烧杯中的水沿导管进入集气瓶。(3)实验现象：红磷燃烧发光，产生_ _ _ _ _色火焰，放出大量_ _ _ _ _产生白色固体。冷却至室温后，烧杯中的水进入收集筒，约占_ _ _ _ _的五分之一。(4)已知氧气约占总空气量的21%。实验后发现，测得的氧体积分数小于理论值。请帮助她分析导致这一结果的可能原因：_ _ _ _(填写一个)(5)如果不改变实验装置，是否可以用木炭代替红磷进行上述实验_ _ _ _ _(填写“是”或“否”)。V.推理问题21.众所周知，甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质，其中甲和乙由两种成分相同的元素组成。C和D都是气体的简单物质。人类和动物吸入碳后，体内的营养物质会慢慢氧化。它们的转化关系如图所示(一些反应条件已被省略)。(1)写出下列物质的化学式A_，B_。(2)写出下列反应的符号表达式：_ _ _ _ _；_ .(3)物质D应在点火前_ _ _ _ _。六.流程问题(2)将滤渣加热分解成40g金属氧化物和水，实验室废液中氯化镁的质量计算为_ _ _ _ _ _ g(3)通过对实验数据的分析，可以看出步骤一中的反复分解反应的化学方程式为：_ .(4)工业镁生产的一个原则是二氧化硅二氯化镁。在实验中，容器中的空气将被抽出。第一个功能是促进反应。角色2:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。七、科学探究题23.火锅是中国一种古老的美食。火锅常用的燃料是固体酒精。一个化学兴趣小组的学生对“固体酒精”产生了好奇，并探究了它的成分。请回答以下问题。获取信息由酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定质量比混合制成固体酒精。氯化钙和氯化溶液是中性的。(提问)(1)酒精含碳吗？(2)固体酒精中的氢氧化钠变质了吗？(实验探究)(1)根据右图所示的实验，在烧杯内壁发现一层白色薄膜，可以得出酒精含有碳元素的结论，原因是_ _ _ _ _ _ _。(2)将少量固体酒精放入烧杯中，加入足够的水使其完全溶解，然后静置。烧杯底部有白色沉淀。请使用化学方程式来表示沉淀物是如何形成的：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，从而表明氢氧化钠已经变质。(3)为了进一步确定氢氧化钠的劣化程度，进行了分组研究。a组的学生从烧杯中取出上清液，放入两个试管中进行实验，如下图所示。实验方案实验现象溶液变成红色。生成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验结论清液中含有氢氧化钠。清澈的液体含有碳酸钠。b组的学生认为a组的实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，原因是他们还从烧杯中取上清液，加入足量的氯化钡溶液，充分反应后，静置，取上清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红。(反思性交流)在B组实验中加入足量氯化钡溶液的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(实验结论)经过讨论，小组一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质。八、计算问题24.将25g石灰石样品放入200g稀盐酸中，充分反应后烧杯中物质的总质量为216.2g。find :(1)寻求产生的