人教版2020年八年级上学期期中考试化学试题B卷

人教版2020年八年级上学期期中考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各项前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（ ）A蔗糖的溶解性，金属的导电性B木炭的可燃性，氧气可供给呼吸C氧化铜是黑色粉末，木炭的可燃性D铁会生锈，水能够结冰2 . 下列实验操作先后顺序错误的是（ ）A制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品B高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出C给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热D检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管3 . 下列有关实验现象的描述正确的是A镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体B红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量C加热碱式碳酸铜粉末，绿色固体逐渐变成黑色D电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:14 . 下列关于氧气的说法，错误的是A铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应B氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼C夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小D氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要5 . 下列生活中的物质，属于纯净物的是ANaHCO3B加碘盐C酱油D白酒6 . 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ）A大试管、集气瓶B烧杯、玻璃片C酒精灯、铁架台D导气管、单孔塞7 . 以下是某兴趣小组的同学给胆矾加热的相关实验操作，其中正确的是AABBCCDD8 . 下列物质的用途仅与其物理性质有关的是A用活性炭除去冰箱异味B用氮气作食品包装袋中的填充气C用碳素墨水作书写文字档案的墨水D用一氧化碳作燃料9 . 下列仪器能加热但必须垫上石棉网的是（ ）A烧杯B量筒C漏斗D试管10 . 下列说法正确的是（ ）A工业上可以利用分离液态空气法制氧气,该变化是分解反应B氧气用途广泛，可以炼钢、气焊、医疗急救及做燃料等C鱼可以在水中生存是因为氧气易溶于水D稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用作电光源11 . 下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应，但却是氧化反应的是（ ）A红磷+氧气五氧化二磷B碳酸氢钠碳酸铵+二氧化碳+水C石蜡+氧气水+二氧化碳D石灰石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水12 . 实验室制取氧气，下列说法错误的是（ ）A可用于高锰酸钾制取氧气B可用于过氧化氢溶液制取氧气C可用于收集氧气D可用于收集氧气13 . 下列物质性质的描述中，属于化学性质的是A氢气可以在空气中燃烧B金属汞常温下是液体C高锰酸钾是紫黑色固体D二氧化硫气体具有刺激性气味14 . 下列有关做法正确的是A禁用农药以保护水资源B焚烧秸秆增加土壤肥力C深埋废旧电池消除污染D燃煤脱硫减少酸雨危害15 . 下列实验基本操作正确的是AABBCCDD16 . “分类”是学习化学的一种重要方法，以下分类正确的是（ ）A纯净物：冰水、水银、硬水B大气污染物：NO2、PM25、CO2C硬水软化的方法：煮沸、蒸馏、向水中加入明矾D黑色固体物质：四氧化三铁、二氧化锰、氧化铜17 . 密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（ ）A该反应属于分解反应B若消耗12g乙，则生成68g丙C反应前甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量D丁一定是该反应的催化剂18 . 做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法正确的是A燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B燃烧匙中的红磷可以换成铁丝C此实验可测得氧气约占空气质量的1/5D选用红磷是因为反应可以几乎耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷19 . 氧气是与人类关系密切的一种气体，下列有关说法不正确的是A测定空气中氧气含量，划刻度线之前可先在瓶底加少量水。B用灯帽盖灭酒精灯，灭火原理是隔绝氧气。C木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量。D电解水实验中，电极上产生气体的快慢与电压无关。20 . 下列物质的用途与其物理性质相关的是（ ）A氢气用作燃料B氮气用作食品包装袋中的填充气C活性炭用于吸附水中的异味D氧气用于切割金属二、实验题21 . 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：_。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是_（填字母）。你认为该装置中还缺少_。写出该反应的文字表达式_。（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到药品_（填名称），其起_作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_（填“能”或“否”）。（4）用集气瓶收集氧气，验满的方法是_，若用F装置收集该气体，则气体从_端进入（填“c”或“d”）（5）使用高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变成了红色为什么：_。（6）硫燃烧实验集气瓶底部留有少量水的目的：_。硫燃烧的文字表达式：_。（7）铁丝在氧气中燃烧的现象：_。为什么需要将铁丝盘成螺旋状：_。铁丝燃烧实验底部留有少量水的目的：_。（8）高锰酸钾制取氧气，收集到的氧气不纯净的原因，说两条：_；_；22 . 通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能请结合下列实验装置图回答问题。（1）写出图中的仪器名称：_；（2）马明同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是_，反应的化学方程式为_（3）实验过程中，马明同学观察到装置F中的水变为红色，这是因为_的缘故为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是_（4）若马明同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母）_（5）装置A和C还可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比较，A装置的优点是_三、简答题23 . 十八世纪法国化学家拉瓦锡设计了具有划时代意义的钟罩实验，某兴趣小组也设计了如图所示的实验装置该实验的目的是_该实验中红磷的量需稍过量的原因是_该反应的化学方程式为_停止实验后，冷却后测定，瓶内气体体积应_。(填编号)A减少1/5B减少4/5C增加1/5D增加4/5把燃烧着的木条伸入反应后的集气瓶内，可以观察到_。如图所示，该实验中瓶中原先是否有水对实验结果有无影响？_。(填“有”或“无” )24 . 用你学过的初中化学知识解释：（1）做铁丝燃烧实验时，预先在氧气的集气瓶中加少量水的原因_；（2）春暖花开，游客在省植物园樱花园能闻到阵阵花香_。四、推断题25 . AG都是常见的物质，它们之间有如图转换关系。已知A为暗紫色固体，B为使带火星木条复燃的气体，E、F的组成元素相同。(注意：部分反应条件、反应物已略去)请回答下列问题：（1）写出相关物质的名称：A：_；B：_；D：_；（2）B的一种用途是_；（3）反应的基本反应类型为_；（4）写出反应、的反应化学方程式：_。：_。五、科学探究题26 . 某实验小组对过氧化氢分解反应进行探究：（探究一）探究影响过氧化氢分解快慢的因素。实验步骤及现象如下：分别取5mLH2O2溶液进行实验，测定产生4mLO2所需时间，实验结果记录如下：实验序号H2O2溶液的浓度温度MnO2粉末用量/g反应时间30350t130550t25200.1t315200.1t4（1）对比两个实验，若t1t2，则可得出的结论是:_。（2）能说明过氧化氢分解快慢与其浓度有关的实验是_（填实验序号）。（探究二）探究氧化铁（Fe2O3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能，其催化效果如何?实验步骤及现象如下：实验步骤实验现象.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并将带火星的木条分别伸入A、B两支试管中，观察现象。A试管中产生大量气泡，带火星的木条复燃；_.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管中，观察现象。试管中产生大量气泡，带火星的木条复燃；.待实验中没有现象时，将试管中的反应剩余物过滤，并将滤渣洗涤、干燥、称量。所得固体质量为_g；.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入0.5g氧化铁粉末，向D试管中加入0.5g二氧化锰粉末，观察现象。（1）补充完成上述实验探究中表格的实验现象：_。_g。（2）继续完成以下问题：（实验结论）实验II、III证明_。综上所述：氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂。写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式_。（实验评价）实验设计IV的目的是_；（实验拓展）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。A