七年级生物学上第三单元单元综合测试题

七年级生物学上第三单元单元综合测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（ ）A淀粉B脂肪C蛋白质2 . 六盘水享有“中国凉都”之称，下列描述中，属于生态系统的是（ ）A玉舍森林公园里的所有树B明湖湿地公园里的所有鱼C坡上草原D德乌水库里的水3 . 下面四图表示生物四种生理活动，对四图的解释中错误的一项是（ ）A甲图表示细胞在吸水，该细胞最有可能是根毛细胞B乙图表示叶绿体能时刻把二氧化碳和水合成有机物C丙图中气管黏膜纤毛将细菌、灰尘等扫地出门属非特异性免疫D丁图中小锤敲击箭头区域会引起膝跳反射，说明该区域有相关感受器4 . 很多古诗文或谚语中蕴含着一定的科学知识，如表的古诗文或谚语所蕴含的生物知识及对应关系，正确的是（ ） 序号古诗文或谚语蕴含的生物科学知识种瓜得瓜，种豆得豆生物的变异现象人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度影响植物生长落红不是无情物，化作春泥更护花自然界的物质循环螳螂捕蝉，黄雀在后生物间的竞争关系ABCD5 . 下列关于生物与环境的关系理解错误的是（ ）A生物与环境相互影响，相互依赖B生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响C生物的生存依赖一定的环境D所有的生物都永远适应环境6 . 英国科学家普罗斯特勒的实验使我们认识到：绿色植物进行的（ ）使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态A蒸腾作用B光合作用C呼吸作用D以上三者都是7 . 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）A白天向蔬菜大棚中补充二氧化碳增强光合作用B给农作物松土有利于根部的呼吸C春天为果树剪枝降低蒸腾作用D将蔬菜水果冷藏处理降低呼吸作用8 . 炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的原因是A光合作用B蒸腾作用C呼吸作用D蒸发作用9 . 你认为下列观点正确的有几个： （ ）根尖是指从主根顶端到生有根毛的一段移植好的小树苗，不要用手摇晃它使根伸长最快的部位是伸长区根冠细胞因土壤颗粒的磨损而逐渐死亡A1B2C3D410 . 夏季，植物体吸收的水分主要用于（ ）A进行光合作用B进行呼吸作用C进行蒸腾作用D保留在植物体内11 . 根适于吸水的特点是（ ）A成熟区有大量的根毛B分生区细胞不断分裂C伸长区细胞不断伸长D根冠有保护作用12 . 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（如图），下列叙述不正确的是（ ）A甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光B甲装置中和对照可探究光合作用的场所是叶绿体C乙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D丙装置观察到的现象是燃烧的蜡烛熄灭13 . 地球上最大的生态系统是A海洋态系统B森林生态系统C草原生态系统D生物圈14 . 如图是显微镜下观察到的豌豆叶下表皮的同一视野中甲、乙两种物像示意图，相关分析正确的是（ ）A图甲中的细胞1与图乙中的细胞2的主要区别是前者没有细胞核B图甲中的细胞1和图乙中的细胞2因为都不含叶绿体，所以不能进行光合作用C图乙中的细胞2靠近气孔腔的细胞壁厚，远离气孔腔的一侧壁薄，吸水时气孔张开D要将图甲中位于视野左下方的保卫细胞移到视野中央需向右下方移动玻片标本15 . 下列选项中，不属于根尖分生区的细胞特点的是（ ）A细胞较小，细胞质密度大B细胞中央有大液泡C细胞排列整齐，细胞壁薄D细胞具有分裂能力16 . 在植物体内，水和无机盐由（ ）输送到茎、叶等其他器官中A导管B筛管C纤维D输水管17 . 下列植物部位的结构，对应不准确的是（ ）A叶片-表皮、叶肉和叶脉B大豆种子-种皮和胚C果实-果皮和种子D花-雌蕊和雄蕊18 . 筛管的特点是（ ）A由输导水和无机盐的活细胞组成B由输导水和无机盐的死细胞组成C由输导有机物的活细胞组成D由输导有机物的死细胞组成19 . 植物蒸腾作用的意义是（ ）促使根从土壤中吸收水分降低植物体的温度 促使水分和无机盐从根上升到叶片促使体内的有机物分解ABCD20 . 水涝地上植物发生萎蔫死亡的原因是（ ）A不能进行光合作用B不能进行蒸腾作用C抑制根的呼吸D根的吸水能力降低21 . 如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述正确的是（ ）A表示其幼苗细胞鲜重变化的曲线是乙B曲线甲中ab变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C曲线乙ac过程中，光合作用大于呼吸作用D曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使细胞鲜重增加22 . 西瓜结果时，根系吸收的水分主要用于（ ）A光合作用B蒸腾作用C果实的生长发育D植株的生长23 . 下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述中，错误的是（ ）A光合作用主要在叶肉细胞中进行B气温变化对光合作用和呼吸作用都有影响C呼吸作用的产物主要是二氧化碳和水D光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行二、综合题24 . 玉米是最常见的粮食作物，耐寒耐旱、成熟快、营养含量高，被世卫组织誉为人类膳食结构平衡大使。请结合所学的知识，帮助农民张大爷解决玉米种植的一些问题：（1）生产中应选用颗粒饱满的玉米种子播种，因为玉米种子的_里贮存有供胚发育的营养物质。（2）种子除营养贮存充足外，还必须具有完整的_，并且度过_（冬眠期休眠期）才能用于播种。某同学按要求将浸泡后的玉米种子纵向切开后，用红墨水浸泡，结果如表所示，请你预估这批玉米种子的发芽率是_。总数胚乳染红数胚染红数10010015（3）很多地方在播种前对进行土地耕翻，生长期间尽量避免大水漫灌，这是为了_（促进抑制）根部的_作用。（4）为了达到增产增收的目的，应选优质高产品种。下面有两个玉米品种，请你从光能利用的角度考虑，建议张大爷种植品种_（填字母）。A品种：株型紧凑，叶片挺直，生长期长，晚熟；B品种：株型分散，叶片平展（叶与茎的夹角大），生长期短，早熟。25 . 如图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是：1是_，3是_。（2）叶片除了能进行光合作用，还能进行_作用和_作用。（3）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：1是_。（4）物质1、2进出叶片的通道是_。26 . 图一是多年生常绿草木植物，高达40厘米，可用孢子繁殖后代。图二是一年生草本植物，高可达1米，成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的毛上，藉以散布他处。请你运用所学知识回答下列问题：（1）图一中植物属于_植物，判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外，这类植物的茎内有了_组织，所以可以长得比较高大，我们一般可以在森林和山野的_环境中找到野生的它们。（2）图二中植物属于种子植物中的_，判断的依据是：_。种子植物是植物界进化程度_的种类，是现今地球表面_的主体。（3）图一和图二中的植物哪种更适应陆地环境？_。三、实验探究题27 . 下图是探究光合作用实验的部分流程图，某兴趣小组据此进行实验拓展。回答下列问题：（1）根据上述流程图，该实验探究问题是：_？（2）该实验中，暗处理叶片的目的是_，用来验证叶片在光下产生淀粉的方法是_。（3）拓展：兴趣小组设计“叶绿体是光合作用的场所”的验证实验，选用银边天竺葵（叶边缘白色，中央绿色）作为实验材料，理由是_。他们在实验过程中对叶片进行脱色处理，其原理是叶绿素能溶解于_，便于染色观察。28 . 某生物实验小组的同学选择萝卜幼苗作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法。他们在温室中分别种植了相同的萝卜幼苗。温室的温度和二氧化碳浓度的条件的控制如下表所示（每个温室的光照，土壤，水分等条件均相同且适宜）实验组二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度201520（1）如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择_（填序号）两组进行对照试验。（2）种植一段时间后，结果发现号温室中的萝卜幼苗比号温室中的萝卜