人教版2019年九年级上学期期末化学试题B卷（检测）

人教版2019年九年级上学期期末化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的操作中，正确的是（ ）ABCD2 . 下列有关空气及其成分的说法不正确的是A空气是由空气分子构成的B空气中含量最多的气体是氮气C植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D春节燃放烟花爆竹容易造成空气污染3 . 下列有关水的说法中正确的是（ ）A工业用水重复使用以防止水体污染B用吸附、蒸馏的方法都能降低水的硬度C观察颜色可区分硬水和软水D可用明矾生成胶状物对杂质吸附使杂质沉降4 . 属于化学变化的是（ ）A海水晒盐B蜡烛融化C铁锅生锈D霓虹灯通电发光5 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，分别为硫、炭、铁在氧气中燃烧，关于这三个反应的叙述正确的是（ ）A都放出热量B生成物都是固体C都产生蓝紫色火焰D都是非金属和氧气反应6 . 下列物质，属于纯净物的是（ ）A洁净的空气B自来水C液态二氧化碳D矿泉水7 . 把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中反应，过一段时间后，反应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是（ ）物质/质量ABCD反应前质量/g22821反应后质量/g1342未知AA和B的相对分子质量比一定为11：24B该反应为分解反应CC物质一定是催化剂DB物质是生成物8 . 二氧化硫和氧气在一定条件下可反应生成三氧化硫微观过程如图所示，下列说法中错误的是A该反应属于化合反应B反应前后原子总数减少C“”分子可能是该反应的催化剂D参加反应的SO2和O2的个数比为2：19 . 某化学反应的微观示意图如图所示，下列叙述正确的是（ ）A反应前后各元素化合价不变B该化学变化中发生改变的微粒有分子、原子C参加反应的二氧化碳分子和氢分子的个数比为1:3D该反应中有3种氧化物10 . 类推可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论。下列类推正确的是A硝酸铵溶于水吸收大量的热，食盐溶于水也吸收大量的热B氮肥氯化铵与碱研磨放出氨气，氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气C盐酸与块状石灰石反应能制取CO2，则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2D氢气与空气混合点燃可能爆炸，CO与空气混合点燃也可能爆炸11 . 下列化学用语与含义相符的是（ ）AMgCl2氯化镁BCa+2钙离子C2H2个氢元素DO22个氧原子12 . 归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是（ ）A化学与健康B化学与环境缺铁会引起贫血症缺维生素C易患夜盲症塑料的大量使用会造成“白色污染”二氧化硫的大量排放会加剧“温室效应”C化学与安全D化学与材料油锅着火，用锅盖盖灭家用电器着火，用水浇灭尼龙绳属于有机合成材料不锈钢属于金属材料A.A B.B C.C D.D13 . 盛有等质量、等质量分数稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平的左右两盘,天平平衡,在左盘烧杯中加入10gCaCO3，恰好完全反应，若要使天平重新平衡，则右盘烧杯中应加入的下列物质是A5.6g铁和锌B10g镁和氧化镁C10g碳酸镁D10g碳酸钠和碳酸锌14 . 对于下列实验现象描述正确的是（ ）A氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合后产生蓝色的氢氧化铜沉淀B胆矾研碎后由蓝色块状固体变为白色粉末状固体C碳酸钠粉末与稀盐酸反应，白色固体表面有气泡产生，固体逐渐减少D蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热、产生白烟15 . 下图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同原子。下列说法不正确的是（ ）A虚线框内应填的微观图示是CBA和C都是化合物CB和D都是单质D该反应属于分解反应16 . 将下列物质分别取少量放入水中,不能形成溶液的是A蔗糖B乙醇C食盐D花生油17 . 化学方程式书写正确的是AC+O2CO2B2C+O22COCMg+O2MgO2DS+O2 SO218 . 打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性气味，其原因是 （ ）A氨分子的体积变大B氨分子中原子种类发生变化C氨分子在不断运动D氨分子转变为氮分子和氢分子19 . 知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，下图是某同学学习物质结构知识后，以二氧化碳为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（ ）A原子、原子核、核外电子B原子核、原子、核外电子C原子、核外电子、原子核D核外电子、原子核、原子20 . 下列气体属于空气的成分，但通常不用作保护气的是A氧气B氮气C稀有气体D臭氧21 . 在哈尔滨城市发展建设中，下列一些活动，主要属于化学研究领域的是（ ）A药六研制新型药物B规划新保障房用地C研究火车提速D确定地铁服务项目22 . 下列物质属于盐的是（ ）AFeBCuOCNa2CO3DH2SO423 . 下列关于溶液的说法正确的是A溶液中溶质只能有一种，溶剂可以有多种B溶液中的溶质只能是固体物质C凡是无色透明的液体都是溶液D溶液的质量为溶质和溶剂质量之和24 . 核磁共振（NMR）技术已广泛应用于复杂分子结构的测定和医学诊断等高科技领域已知只有质子数或中子数为奇数的原子核有NMR现象，试判断下列哪种元素的原子可以产生NMR现象（ ）ABCD25 . 美国和日本的三位科学家以导电有机高分子材料的研究成果，荣获了2000年度诺贝尔化学奖在其相关技术中，用碘来掺杂聚合物，使其导电能力增加107倍，具有金属般的导电能力碘（I2）属于A非金属单质B混合物C化合物D金属单质二、填空题26 . 用化学符号表示：（1）2个硝酸根离子_； （2）人体缺少_元素，易患骨质疏松症。（3）熔点最低的金属_； （4）硫酸铝中铝元素的化合价_；27 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）下列物质中，由离子构成的是_。（填序号）A 氯化钠 B 铁 C 氨气 D 硫酸铜（2）在航天飞机和火箭上用到了稀罕的钪钛合金。钪（ ）在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图1所示。钪属于_（填“金属”或“非金属”）元素，其相对原子质量为_。图2所表示的四种粒子中，与钪原子的化学性质相似的是_。（3）很久之前运载火箭使用联氨和四氧化二氮气体作为火箭动力，如图是联氨和四氧化二氮反应的微观示意图，请写出其化学反应方程式_。28 . 常见的燃烧是指_与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。图书着火可用干粉灭火器灭火，其干粉主要成分为碳酸氢钠，灭火时发生的反应为：2NaHCO3=Na2CO3CO2H2O，从灭火原理说明该反应的作用：_；该反应的基本反应类型为：_。三、实验题29 . 质量守恒定律是化学的重要定律。它不仅反映化学变化中各物质的质量关系，同时也是书写化学方程式的理论依据。请根据下面两组实验，回答有关问题：（1）实验一中，发生反应的化学方程式为：，则X的化学式为_；（2）实验二中，从理论上判断，反应前镁的质量_（选填“小于”、“大于”或“等于”）反应后生成物的质量；（3）从上述两个实验可以得出，在验证质量守恒定律时，凡是有气体参与或生成的化学反应，都应该在_（选填“敞口”或“密闭”）容器内进行。30 . 气体的密度容易受温度和压强的影响为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验：步骤一：检查发生装置的气密性步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉末关闭分液漏斗的活塞，并将适童的过氧化氢溶液倒人分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1克步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V0毫升再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时干始收集气体调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记处时（如图）暂停反应步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m2克（1）小明通过该实验，测得氧气的密度是克/毫升（2）步骤四中，控制集气瓶内、外液而保持相平的目的是（3）如果实验中装置气密性不良，将对测得的密度值有何影响？请说明理由四、推断题31 . （1）如图所示，某混合气体含有初中化学常见的气体，将其依次通过装有澄清的石灰水的甲乙两个试剂瓶，甲无明显现象，乙中的澄清的石灰水变浑浊。则该气体的成分为_；甲中发生反应的化学方程式为_。ABCDABCD（2）现有稀盐酸、石灰水、食盐水、碳酸钠溶液四种无色溶液，为鉴别它们分别编号为A、B、C、D，然后各取少许进行两两混合实验，现象见右表（图中“”“”“”符号分别表示生成沉淀、气体和无明显变化）。根据表中实验现象判断B为_（填化学式）；A与C发生反应的化学方程式为_，该反应的基本反应类型是_。（3）某课外学习小组用碳酸钠溶液分别鉴别澄清石灰水与盐酸。实验后将废液倒入同一烧杯中，最后烧杯内液体澄清。老师引导课外小组的同学讨论分析后认为，烧杯中澄清的溶液可能会含有下列物质：Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、NaOH、NaCl、CaCl2，请你根据初三化学所学知识判断：该烧杯澄清溶液中一定含有的溶质是_，一定不含有的溶质是_。五、科学探究题32 . 小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成份。（提出问题）该淡黄色固体的化学成份是什么？（查阅资料）(1)硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。（设计实验方案）方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。比较以上两方案，你认为的最佳方案是_(填“方案一”或“方案二”)，理由是_。（实验验证并得出结论）(1)小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH),确定该淡黄色粉末为过氧化钠(Na2O2)。(2)小明还想对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设：A 该气体是 CO2 B 该气体是 O2 C 该气体是 H2同学们首先一致认为上述假设中的_(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理，理由是_。通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素化合价升高，就必然有元素化合价降低。于是通过小组讨论，大家一致认为上述假设中的_(填“A”或“B”或“C”)肯定也不合理。同学们用图 1 装置(装置气密性良好)进行实验检验，验证了上述分析的合理性：他们的方法是：打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在导管_(填“a”或“b”)处，发现木条复燃，说明生成的气体是氧气。（思考与小结）(1)下列关于 Na2O2说法不正确的是_(填字母序号)。A Na2O2中氧元素的化合价是-2价B Na2O2必须密封保存C Na2O2着火后可用水扑灭(2)根据上述实验信息，写出过氧化钠(Na2O2)与水反应的化学方程式为：_。（交流与反思）(1)小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，又立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢，写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的化学方程式：_。(2)小王同学用图2装置，测量生成氧气的体积：测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2 装置中的_(填“A”或“B”)，选择的理由或原因是_。六、计算题33 . 称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中