人教版2019版九年级下学期期中化学试题D卷

人教版2019版9年级下期的化学问题d卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .从化学角度来看，以下分析和做法是错误的a .通过洗涤剂去除油污利用了乳化功能b .天然气泄漏后，立即关上阀门打开窗户通风c .在金属表面涂油漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止锈蚀d .炒菜的时候油锅烧着，马上用水冲掉2 .某溶液中存在较多NH4、SO42、cl-时，该溶液中可能存在较多的离子为()A.OH .B.Ba2C.HD.Ag3 .以下物质以分子、原子、离子的顺序构成的组为()a .氧、金刚石和氯化氢b .干冰、汞和氯化钠c .水、硫酸铜d .氨、氮和酒精4 .用一种试剂鉴别氯化钠、氯化钡、稀盐酸三种溶液。 该试剂为()a .碳酸钠溶液b .稀硫酸c .无色苯酚酞溶液d .紫色剪切溶液5 .以下实验操作和图标正确的是：a .测定f空气中的氧含量b .浓硫酸稀释c .摄取8.5mL液体称量NaOH6 .以下变化证明分子可以重新分配()a .水蒸发成水蒸气b .石蜡因受热而熔化c .干冰升华d .氧化汞的热分解7 .右图显示了甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，如下所述()a .甲的溶解度大于乙的溶解度B.35时甲100g的饱和溶液中的含甲的质量为60ghzC.50时甲、乙两种饱和溶液均降温至10，析出的结晶甲比乙多D.10时甲、乙两种溶液的溶质质量分数不一定相等绿水青山是金山银山。 关于化学、物质、人的活动和环境问题的理念和做法，不合理的是a .集中焚烧散落在校园里的塑料袋和树叶，保持清洁的环境b .带着水杯旅行。 不要用一次性纸杯c .使用新的可降解塑料减少白色污染d .化工生产是造成环境污染的主要原因，应禁止污染物排放，不应先排放后管理下图是某种化学反应的微观模式图，以下说法中不正确的是a .反应前后氢元素的价数发生了变化b .图中x的数值为3c .参与反应的甲氢元素的质量大于生成的丁氢元素的质量d.4种颗粒所代表的物质中有3种可燃性10 .在以下典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是()a .诸葛亮：点燃赤壁b .动衡：跳蚤偷光c .司马光：打坏汽缸李白：铁杵成针11 .金属r与硫酸铜溶液反应化学方程式为R CuSO4=Cu RSO4，以下说法是正确的a .这种反应是取代反应b .金属r的活性比Cu弱c .这种金属可以是金属铝d .这种金属一定是铁12 .下列蛋白质类食品应：a .米饭b .鸡蛋c .黄瓜d .菜籽油二、填空问题13 .选择下列适当物质填空(填写字母号)。a .熟石灰b .明矾c .不锈钢d .氮气(1)有净水作用的是_ (2)能作为保护气体使用的是_(3)能够用于医疗器械制造的是_ (4)能够作为波尔多液使用的是_ _。三、科学探究问题白云石粉是生产高级玻璃器具、医药瓶、光学玻璃的原料，有的化学兴趣组对白云石粉非常感兴趣，决定对其进行探讨。白云石属于碳酸盐矿物，白云石粉主要成分的化学式可表示为xMgCO3 yCaCO3。 (杂质为二氧化硅，不溶于水，不与盐酸反应，不受热分解)一、定性探究：白云石粉的成分和性质(实验分析)(1)根据步骤的现象，白云石粉末中必须含有的离子是_ _ _ _ _ _ _ _ (填充离子符号)。(2)步骤生成氢氧化镁的化学方程式是 这个反应属于_ (填写化学反应的基本类型)。(3)滤液ii中的溶质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(结论)综合上述实验现象，可以初步证明白云石由碳酸钙、碳酸镁组成。(实验疑问)小组学生讨论，由于氢氧化钙略溶于水，沉淀b中应该混入氢氧化镁以外的氢氧化钙，定量测定白云石粉的组成的干扰很大，在老师的指导下，该兴趣小组采用热分解法进行了定量探讨。二、定量探究：白云石的组成碳酸钙开始分解的温度为898，在1000下完全分解生成生石灰和二氧化碳的碳酸镁，其化学性质与碳酸钙类似的碳酸镁开始分解的温度为540，在700下完全分解。(实验设计)为了测定白云石中钙的含量和xy的值，该兴趣小组设计了以下装置进行了实验(实验步骤)组装设备，检查装置的气密性将15.0g白云石粉末正确放入a装置，打开弹簧夹，使氮气鼓泡一定时间，称量b、c、d装置的质量关闭弹簧夹，打开温控电加热器，慢慢将温度提高到700， 持续加热直到固体质量不变打开弹簧夹，慢慢放入氮气，正确量b、c、d装置的质量关闭弹簧夹，将温度设为1000，持续加热直到固体质量不变，打开弹簧夹，慢慢放入氮气，b、c、d装置实验数据记录在下表中b中溶液质量/gc中溶液质量/gd中溶液质量/g反应前50.0100.050.070050.0102.150.1100050.0106.350.3(实验分析和数据处理)(4)装置d的作用是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)持续加热直至固体质量不变后，逐渐吹入氮气的目的是_。(6)计算白云石中碳酸镁的质量分数。 (写计算过程):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(7)设计实验证明白云石粉完全分解的实验方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (写实验方法、现象)。(8)白云石(xMgCO3 yCaCO3)的x:y=_ _ _ (最简单的整数比)如果在加热前不暂时起泡氮气，则x:y的值为_ _ _ _ _ (涂抹大、减小或恒定)。四、综合问题15 .金属的开发利用是人类文明和社会进步的标志，随着科学技术的发展，人类获取金钱的方式也变得多样化(一)获得金属；(1)铁是冶炼最多的金属，工业上采用高炉冶炼，实验室采用图1，如图的化学方程式_(2)实验中观察到的a装置的现象是_。(3)装置b的作用是_ (填写编号)处理废气的一氧化碳检查二氧化碳吸收一部分二氧化碳(2)金属的应用虽然共用汽车越来越方便，但是长期暴露在室外也会缩短使用寿命。 图为某工厂利用来自共用电动汽车的合金废弃物(包括Fe、Cu和Al )采集FeSO4和CuSO4溶液的流程图(图2的部分生成物被省略)。(1)工序反应的化学方程式为2Al 2NaOH 2R=2NaAlO2 3H2，r的化学式为_。(2)合金属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填充杂质或混合物)的步骤写反应的化学反应方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)Cu制CuSO4溶液有以下2种方法。 选择最合适的方法，原因是.I.Cu 2H2SO4(浓) CuSO4 SO2 2H2Oii.2co2so 22 cuocuoh2so4=cuso4h2o(4)黄铜为铜、锌合金，将可用于制造机械、电气部件、日用品的该铜锌合金放入6.0g烧杯中，逐渐加入稀硫酸而不再产生气泡时，烧杯内的残留固体成分为4.7g。 计算：反应中产生的氢的质量是多少？_16 .“酸、碱和盐的溶解性表(室温)”是学习化学的重要工具，智力组学生正在利用该工具进行研究。探索活动1 :了解工具如下图所示，表中记载了甲、乙、丙、丁和戊5种物质，没有明确记载物质的溶解性。部分酸、碱、盐的溶解性表(室温)阴离子阳离子OH-NO3-Cl-SO42-CO32-乙丙甲丁戊(1)认识符号： NO3-名称为_(2)写化学式： c物质的化学式是_(3)物质分类：在5种物质中，属于碱的是_ (用化学式表示)。(4)溶解能力：在5种物质中，不溶于水的物质只有1种，为_ (用化学式表示)。探索活动2 :使用工具白色粉末可能含有氯化钡、碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠、硫酸钠中的一种或几种，取一定量的该粉末样品，放入装满水的烧杯中搅拌、静置，烧杯中观察到白色不溶物。 郑先生过滤烧杯中的物质，得到滤渣a和滤液b，将滤渣a滴入试管中多馀的稀硝酸，观察到滤渣全部溶解，产生气泡。杨先生进一步设计了以下实验方案，确定了白色粉末的组成针对上述实验方案各步骤的现象，杨先生提出了以下三个不同的假设，根据各假设各步骤的不同实验现象，可以得出不同的实验结论。步骤1步骤2步骤3假设1产生白色沉淀假设2无白沉淀生成溶液变红溶液变成无色假设3无白沉淀生成无明显现象无明显现象(1)根据假设1的现象，确认了原白色粉末中只含有碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠、硫酸钠这4种物质。 步骤2的现象是_ _ _ _ _