人教版2019版九年级上学期月考化学试题A卷（模拟）

印教版2019版9年级上学期月考化学考试a册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下项目是小明的同学们记录的物质燃烧现象，符合事实A.铁丝在氧气中燃烧时耀眼的白光B.红磷在空气中燃烧时会喷出很多白色的雾C.木炭在空气中燃烧时发出白光D.硫磺粉末在氧气中燃烧时产生青紫火焰。2.为了提高江油市城市环境质量，一名学生提出了以下建议。公共汽车开发禁止露天烧烤农作物秸秆焚烧。烟花农药本身具有毒性，农作物禁止农药分类及回收垃圾。上述建议不能采纳的是A.B.C.D.以下陈述是正确的()A.使用洗衣液的乳化可以去除衣服上的油B.可以用铜、红磷、木炭去除空气中的氧气，测定空气中的氧含量C.铝粉可以在空气中激烈燃烧，产生黑色氧化铝D.粉尘爆炸是缓慢的氧化反应4.根据探测卫星发送的数据分析，还发现了火星大气中95%是二氧化碳，其他存在少量氮、氢和液态水的证据。根据上述信息，一名学生推断：火星大气是混合物；火星大气与地球大气成分相似。适合人类生存的火星环境；火星的温室效应显著。你认为对的是()A.B.C. D. 5.在潮湿的空气中铁容易生锈.这篇文章提供的信息是指铁A.物理变化B.物理特性C.化学变化D.化学性质6.有学生用量筒测量液体。他先在凹度最低的地方读15毫升，倒一部分液体，再看9毫升，他就会倒出实际体积()A.小于6 mLB.大于6 mLC.等于6 mLD.无法确定7.有学生用测量仪测量液体。展平测量仪，面对刻度。第一次阅读时，向下看凹度最低的地方，读数为20毫升。倒一部分液体，然后再读的时候，从凹度最低的地方向上看，读数为5毫升的话，那个学生实际上倒出液体的体积()A.小于15mLB.大于15mLC.等于15mLD.无法判断8.下一个诗句包含化学变化()A.(石灰音)在人间保持清白，生怕碎骨泥B.要想渡过黄河冰塞川，就要登上太行山C.气蒸云梦泽，波摇岳阳城(洞庭湖礼物张承襄)D.突然有一天晚上，春风得意，千树万树李华(雪歌，派吴法官到北京)开放以下实验是正确的()A.氧气收集B.检查设备机密性C.加热固体D.液体点滴10.有关空气的错误陈述()A.氮约占空气体积的78%B.空气质量指数反映了空气质量状态大气中的二氧化碳会引起酸雨。D.液体空气的分离可用于工业氧11.以下叙述不正确的是()A.通常根据反应物状态和反应条件选择发生装置B.通常，根据气体密度、空气密度的大小和溶解度选择收集装置氧化反应只是物质和氧的反应。D.缓慢氧化和燃烧的共同点是氧化反应，发热12.正确的实验工作对实验结果和个人安全至关重要。以下实验操作无效()A.aB.bC.cD.D.13.以下关于氧气的主张是正确的A.氧气容易溶于水B.大部分金属能与氧气反应C.食物腐败不需要氧气D.硫在氧气中燃烧，生成SO314.实现“低碳经济”的一个战略是节约能源。右图中的四种制氧方法中，最节能的是A.B.C.D.对催化剂的陈述是正确的()A.需要增加催化化学反应速度。B.催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有变化如果不使用催化剂物质，就不能发生化学反应。D.催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都发生了变化16.二氧化碳被广泛使用，二氧化碳是绿色植物光合作用的必要原料，经常用作温室中的肥料，二氧化碳也可以用于制造钻石。二氧化碳的检查、准备、用途如下()A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳气体被传递到紫色石蕊试液后，溶液变成蓝色C.用巨大的石灰石和稀硫酸快速制造大量二氧化碳D.把燃烧的木头条伸入歧管，火焰立即熄灭，证明二氧化碳已经满了17.一次确认空气、氧气和3瓶二氧化碳的正确方法是()A.为了明确石灰水，各加适量。B.将带有火星的木条分别推入瓶子C.把燃烧的木条各伸入瓶子D.各加蒸馏水18.有些学生需要用调色盘秤装5.5克药，在量表上发现指针向左偏。这时他必须()做A.药物减少B.向右侧盘子添加重量C.行程代码D.调节平衡的平衡螺母19.以下对实验操作的叙述是正确的()A.测量pH时，被水浸湿，然后再滴水。B.用排水法收集气体，如果导管中有气泡，就马上收集C.在试管中加热药品时，先均匀加热，然后集中加热D.将液体滴入试管时，为了防止液体掉落，必须平躺滴管以下对化学基本观念的错误认识()A.粒子视图：氯化钠由钠离子和氯离子组成B.纯碱和苛性苏打属于碱C.能量管：电池能把化学能转变成电能D.保存管：在电解水反应前后，氢原子和氧原子的种类和数量保持不变21.以下关于“化学之最”的叙述不正确的是A.人体中含量最高的物质是水B.分子中质量最小的气体是氢C.地壳中含量最高的金属元素是铁D.自然最坚硬的物质是钻石下图是化学反应的微观模拟图。从图中得到的信息不正确的是A.反应前后的原子数不变B.反应是化学反应C.在化学反应中，原子可以再分裂D.反应前是混合物，反应后是纯情习语是中国文化的掌上明珠。以下成语包含化学变化()A.水珠汇成冰B.赤土山C.火上浇油D.刻船找剑。实验室可以用下图所示的设备制造少量设备。以下说明是正确的()A.试管中的试剂是二氧化锰和过氧化氢B.当水槽的导管端口有气泡流出时，立即收集C.实验结束后，首先从水槽中取出导管，撤回酒井灯D.实验室也可以通过向下的空气排放方法收集。在下一个实验操作中，精确为()A.充满氧气B.液体倾倒C.闻闻气体D.溶液的pH值测定二、填空26.选择适当的空格(按字母顺序):A.氢B.铜C.石灰石D.氮E.wude合金f .活性炭g .明矾h .一氧化碳(1)创建熔断器_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)一般用作食品保护气体的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)工业冶炼生铁的原料_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)可以用作冰箱除味剂的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(5)理想的绿色能源_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(6)电线和电缆制造中广泛使用的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。现有实验装置示意图：A B C D E F G H请回答以下问题：(1)设备A上的装置A的名称为。(2)可以使用装置a制造的气体之一是制造该气体的化学反应方程式，可用于收集该气体的装置(填写序列号回答一个即可)。(3)现有信息包括： NO2的制造反应原理：Cu 4HNO3(浓度)=Cu(NO3)2 2 NO22 H2O通常情况下，NO2是比空气密度高的有毒气体，与水反应。 NO2可与碱溶液反应，产生盐和水。在实验室使用上述设备制造和收集一瓶干二氧化氮气体时，选择的设备从左到右为连接顺序(填充接口序列号)。28.根据以下牙膏商标上的一些字用化学术语填空：(1)插图中金属元素的符号_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)n硝酸离子的符号_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)碳酸钙高温分解反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题根据以下设备组合所学的化学知识，回答以下问题。(1)写出图中所示仪器的名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)用高锰酸钾制造氧气时，发生装置应使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(充电器号码)。如果以排水方式收集气体，要在收集氧气后清理设备，请先_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)要用过氧化氢(H2O2)和二氧化锰制造氧气，必须在发生装置上使用_ _ _ _ _ _ _ _ _(充电装置编号)。此反应的化学反应方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)实验室常用的大理石(CaCO3)和盐酸(HCl)反应制造二氧化碳。 对该反应的化学反应方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)氢由锌和稀硫酸制成，为随时控制反应发生和停止而选定的发生装置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(装置号)。四、短答型30.写下一个反应的化学方程式，并指出一些反应的基本类型。(1)碳在氧气中充分燃烧：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)镁棒燃烧：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，默认反应类型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3) MnO2催化的过氧化氢的O2: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，基本反应类型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、科学探究问题31.在老师的指导下，学生们进行了有趣的化学实验探索：一、空气中氧含量的测定图1显示了小明亮的学生如何使用红磷在空气中燃烧。过程如下：第一步：将气瓶的体积分成5等份，然后做标记。第二步：点燃燃烧勺中的红色磷，将其推入缸内，并拧紧塞子。步骤3:红磷关闭冷却后，打开弹簧夹，水从歧管吸入的水的体积约为整个气缸体积的五分之一。请回答以下问题：第二阶段红磷燃烧时的现象_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验结束后，如果进入集气罐的水体积低于总体积的1/5，则导致此结果的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a，气瓶底部的水占了体积的一部分b，红色磷太少了c、洪仁没有烧光，急忙打开了止水夹小博同学对实验进行了反思后，提出了改进方法(见图2)，小博在正式实验开始之前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL尺度推至15mL，然后松开活塞，观察活塞回到20mL尺度。此操作的主要目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _其次，课外阅读课外辅导费知道过氧化氢可以催化二氧化锰(MnO2)等物质，因此对氧化铜(CuO)等物质的探索很感兴趣。(问)一氧化碳也能成为氯酸钾分解的催化剂吗？催化剂效果比二氧化锰好吗？(设计实验)素量以产生相同体积的氧气为基础，设计了以下三套实验(忽略可能影响实验的所有其他因素)实验序号氯酸盐质量其他物质质量测试目标数据1.2g/1.2gCuO 0.5g1.2gMnO20.5g上述实验中需要测量的“被测试数据”是时间_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验实验一氧化碳比实验对象资料能提高氯酸钾的分解速度；实验对剩下的固体物进行清洗干燥后，再次正确计量0.5g黑色粉末获得的结果_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _