人教版（新课程标准）2019版七年级上学期第一次月考生物试题B卷新版

人教版（新课程标准）2019版七年级上学期第一次月考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质，如果体内金属铅达到一定浓度就会造成铅中毒。在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ） 生物甲乙丙丁铅的相对含量0.036.050.3962.00A乙丙丁甲B甲丙乙丁C丁乙丙甲D甲乙丙丁2 . “大树底下好乘凉”这句话体现了生物与环境的关系为（ ）A生物影响环境B生物适应环境C生物改变环境D生物依赖环境3 . （2015秋罗平县期末）下列不能作为一个生态系统的是（ ）A一个城市 B一条河流 C一棵大树D一所学校4 . 在食物链“abcd”中，消费者是指（ ）AdBaCbcdDabc5 . 生物学研究方法有很多种,最常用的方法是A实验法和观察法B实验法和调查法C观察法和文献法D观察法和调查法6 . 下列哪组选项，全部属于生物（ ）A恐龙、月季、机器狗、海带B青霉菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼C珙桐、钟乳石、香菇、小草D长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马7 . 在调查校园生物中，以下同学的做法正确的是（ ）A小伟独自一人下到河水中去观察鱼B小梅拨开草丛，看到一只蟋蟀便把它记录下来C小军发现不认识的植物，将其拔起来带回家研究D小明发现一只老鼠，觉得恶心便不记录8 . 下列各项全部属于生物的是（ ）A金鱼、月季、机器狗、海带B长颈鹿、电脑病毒、海豚C仙人掌、钟乳石、香菇、小草D细菌、丹顶鹤、松树、鲨鱼9 . 生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互间发生复杂的关系分析下列说法正确的是（ ）A生物圈中有着多种多样的生态系统，它们各自独立、彼此互不相关B岷江河里全部的鱼组成河流生态系统C在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，在设计的对照实验中，光照是唯一的变量D风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉这是生物对环境影响的结果10 . 某同学在对植物进行分类时，把水稻、桃树、松树归为一类，把硅藻、葫芦藓、海带归为一类，其分类的依据是（ ）A有种子和无种子B有茎叶的分化和无茎叶的分化C有根和无根D生活在陆地上和生活在水中11 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成这一差异的环境因素是（ ）A光B水C空气D温度12 . 绿色植物通常被称作是生态系统中的生产者，这主要是因为A绿色植物能利用光能制造有机物B绿色植物总是被其他生物捕食C生产者都是绿色开花植物D绿色植物作为生产者自身消耗的能量最少13 . 在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是（ ）ABCD14 . 胡杨是塔克拉玛干沙漠中唯一的乔木树种，沿沙漠河流分布。当地下水距地表小于4米时胡杨可以正常生长，但大于9米时会死亡。这表明影响胡杨生长的非生物因素主要是（ ）A水分B光照C温度D土壤15 . 猎豹发现猎物后迅速的追出去，这种现象称为（ ）A生物的生长B生物的运动C生物对外界的刺激做出反应D生物的繁殖二、填空题16 . （4分）生物的特征包括_、_、_、和_等四个方面。三、综合题17 . 下图1为某生态系统中的食物关系图，分析并简要回答： （1）图1中还缺少的生态系统成分有_和非生物部分。（2）该图是一个简单的草原生态系统，含有_条食物链。（3）写出鹰获得能量最多的一条食物链_。（4）人们在该生态系统中大肆捕蛇，后来该现象得以制止，图2是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计蛇的数量变化曲线，在图中画出同时期蜥蜴数量变化大致曲线。_四、实验探究题18 . 鸡蛋富含蛋白质，有研究表明，鸡的产蛋率与饲料中的蛋白质含量及光照时间有关，某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验。请根据图表回答问题：编号实验材料处理方法产蛋率甲组各20只大小、长势相同的产蛋鸡喂养普通饲料乙组喂养等量高蛋白饲料（1）实验设置如表所示，那么该实验探究的问题是_？（2）为使实验结果更加科学准确，根据题中影响产蛋率的因素该实验还必须保证在相同的_下进行。（3）鸡蛋中的蛋白质对人体有着重要作用，手术后的病人需要多补充蛋白质含量高的食物，主要原因是_。（4）人体消化道和蛋白质的化学性消化有关的结构是_，与蛋白质消化有关的消化腺是_。蛋白质在人体内消化成_才能被人体吸收。（5）在上述实验的基础上，科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系，通过实验得到的数据绘成如图据图可知，要达到80%的产蛋率