2020年（春秋版）人教版八年级《历史与社会》上册同步测试：第二单元相继兴衰的中古欧亚国家第三课　日本的大化改新(II)卷

2020年（春秋版）人教版八年级历史与社会上册同步测试：第二单元相继兴衰的中古欧亚国家第三课日本的大化改新(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 与下如图资料卡上信息相符合的内容是（ ）A雅典 伯利克里改革B日本 大化改新C俄国 农奴制改革D日本 明治维新2 . 646年元月，日本政府颁发新诏书，废除土地和部民的私有制，变成国家的公地和公民；改革统治机构，建立以天皇为中心的中央集权制国家。以上材料描述改革应是（ ）A伯利克里改革B大化改新C查理马特改革D商鞅变法3 . “比较”是学习和研究历史的一种重要方法。比较日本大化改新与西欧查理马特改革，二者的共同之处是（ ）A建立了中央集权的天皇制封建国家B国家定期把土地分给农民耕种C实行有条件的土地分封D促进了本国封建制度的形成4 . 下列不属于唐朝中外交往史实的是（ ）A鉴真东渡B玄奘西游C日本遣唐使来中国D唐蕃和亲5 . 孝德天皇发布改新之诏在各领域进行了改革，其中在政治上是要建立（ ）A贵族世袭制度B城市自治机构C政教合一国家D中央集权国家6 . 日本是个善于学习、模仿的民族，其中大化改新“模仿”的是（ ）A欧美工业文明B中国隋唐制度C罗马的共和制度D中国秦汉制度7 . 公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称（ ）A查理马特改革B大化改新C明治维新D亚历山大二世改革8 . 大化改新和明治维新对日本社会影响最重要的共同点是（ ）A成为了中央集权国家B吸收外来文化C摆脱落后状态D使社会性质发生了变化二、非选择题9 . 观察下面的图片，回答下列问题。（1）上面的人物是谁？他参与了日本历史上哪一次著名的改革？（2）这次改革是仿效哪个国家？什么时期的政治经济制度进行的？（3）这次改革的主要内容是什么？这次改革对日本产生了什么影响？10 . （经济改革） 不同的经济政策，直接关系到一个国家和地区的未来发展方向。材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。论语材料二：青年毛泽东曾评价过一次变法： 务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也。”材料三：及至秦，中一国之币为三等：黄金以镒名，为上币；铜铁识曰：“半两”重如其文，为下币。而珠玉龟银锡之属为器饰，不为币。史记.平淮书 （武帝）“冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。于是天子与公卿议，更钱造币以赡用，而摧浮淫并兼之徒。”史记卷三十平准书第八材料四：公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。（1）材料一发生在我国什么时期？该事件对当时争霸格局有什么影响？ （2）材料二中青年毛泽东评价的“变法”是什么变法？这次变法对该国当时及未来的发展有什么重大影响？ （3）依据材料三并结合所学知识，指出秦汉时期在币制上分别有什么革新？ （4）请写出日本这次改革的名