八年级上册生物 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 单元巩固训练题

第一卷八年级生物第五单元第三章动物在生物圈单元巩固训练中的作用名字：班级：成就：一、单项选题1.外科医生在进行手术前必须进行严格的消毒，这是为了()A.让病人不要害怕B.防止细菌进入病人体内C.是医院规章制度的要求D.防止医生被病人体内的细菌感染2.澳大利亚从我国引进了一种动物，用来控制牛粪的堆积，这种动物是()A.猫B.兔子C.蚯蚓D.粪甲虫3.自然界中绝大多数动物的作用是()A.顾客B.生产者C.分解者D.消费者和生产者4.下列不属于调查活动的是()城市七年级男生平均体重和身高的调查B.人口普查c .每五年进行一次国家森林资源清查D.去医院拿学校的医疗报告。5.能够改变生物基因组成的生物技术是A.发酵技术B.克隆技术C.转基因技术D.酶工程技术6.动物在自然界中的作用是()A.二氧化碳的释放B.有机物分解C.促进物质流通D.促进水循环7.下列各项，可以正确地说食物链是()蝗虫青蛙蛇草蝗虫青蛙蛇草-蝗虫-青蛙-蛇阳光草蝗虫青蛙蛇细菌8.以下描述是正确的()达尔文创造了统一的生物命名法拉马克创立了生物进化理论沃森和克里克提出了“生物学”这个术语D.哈维发现了血液循环9.下列属于杂食动物的是()A.牛B.青蛙C.狗D.猫头鹰10.下图的以下描述是正确的()A.这张图片中有三个食物链图中的细菌是食肉动物。C.这张地图可以代表一个生态系统。D.地图上的所有生物共同构成一个生态系统。11.为了提高温室作物的产量，农民在棚子里养了一些蜜蜂，这反映了动物在自然界中的作用是()A.保持生态平衡B.促进生态系统中的物质循环C.帮助农作物传播种子D.帮助农作物授粉12.动物是生物圈中的消费者，因为()动物是食物链中不可缺少的一部分动物必须间接地或直接地吃植物C.动物在生物圈中扮演着重要的角色d能结合有机物并自行储存能量13.对于动物在生物圈中的作用，以下说法是错误的()动物与植物在食物链和食物网中是相互依赖和相互制约的B.动物可以促进生态系统中的物质循环没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。动物可以帮助植物授粉和传播种子14.动物在生物圈中的角色不是A.通过光合作用合成有机物质作为消费者，直接或间接食用植物C.促进生态系统中的物质循环D.保持生态平衡15.下列关于动物在自然界中的作用的说法是不正确的()A.帮助植物授粉和传播种子B.供查看C.促进生态系统中的物质循环D.保持生态平衡16.有经验的果农经常在果树开花时繁殖蜜蜂。这样做的含义不包括()。A.采集蜂蜜获取经济效益B.帮助消除桃树上的病虫害C.帮助桃树授粉D.提高桃树的坐果率17.下面关于动物在自然界中的作用，是正确的()A.大量的动物被杀死，这将影响生态系统的平衡动物直接或间接地吃植物，这总是不利于植物的生长和繁殖。动物越多，植物的生长和繁殖越好。没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。18.如果黄色果实番茄的花接收红色果实番茄的花粉，黄色果实番茄的果实颜色和种子基因型是()A.果实颜色：红色种子基因型：rrB.果实颜色：黄色种子基因型：RrC.果实颜色：红色和黄色种子基因型：RrD.果实颜色：一些红色，一些黄色种子基因型：rr，RR，Rr19.动物以植物为食。通过消化和吸收，植物中的有机物质被转化成可以自己使用的物质。这些有机物质通过动物的呼吸作用转化为二氧化碳和水，并返回到无机环境中。生物圈中动物的这种生理活动是()A.保持生态平衡B.帮助植物授粉C.有机物的生产D.促进生态系统中的物质循环20.为了提高荔枝和龙眼的坐果率，茂名果农在果园里饲养蜜蜂。这表明动物在自然界中的作用是A.帮助植物传播种子B.帮助植物授粉C.保持生态平衡D.促进生态系统中的物质循环二。综合问题21.在生物圈中，动物和人类都需要不断地从食物中获取物质和能量。下面是草原生态系统中食物关系的图表。请根据图表回答下列问题：(1)食品网络中有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _个食物链，最长的食物链可以表示为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)食物网中数量最多的生物是_ _ _ _ _ _ _。通过食物链和食物网，生态系统传导_ _ _ _ _ _ _和能量流。22.如图所示，这是农田生态系统中一些生物之间的关系。(1)请写下最长的食物链_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)这个生态系统的生产者是_ _ _ _ _ _。为了形成一个完整的生态系统，图中要添加的组件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)生态系统中的物质循环和能量流动是沿着_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _进行的。(四)五六十年代，全国开展了消灭麻雀的运动。原因是麻雀会啄庄稼的种子。结果，麻雀被消灭后，庄稼产量没有上升而是下降了。由此可见，动物在维持_ _ _ _ _ _方面起着重要作用。23.阅读材料，分析并回答以下问题：资料1:自1985年11月12日以来，红嘴鸥首次从西伯利亚等地飞到昆明过冬。在过去的34年里，昆明人与这些白色精灵相遇、相识并保持着亲密的朋友关系。资料2:滇金丝猴是云南省的一个独特物种。它是世界上最美丽的动物之一。研究人员发现很难跟踪和观察滇金丝猴，因为它们白天的活动不规律，而且周围环境中的人类活动干扰了它们。然而，在云南金丝猴国家公园，云南金丝猴会在早上9-10点去喂食点吃工作人员喂的食物，吃饱喝足后再散去，然后消失。数据3:几千年来，草原人一直认为郊狼是草原的保护者。出生八周后，幼崽被从狼窝带到狼群聚集的地方。作为成年人，他们会留在群体中照顾弟弟妹妹，或者他们可能继承群体中的主导地位。(1)红嘴鸥从西伯利亚飞到昆明。从获得行为的方式来看，该行为属于_ _ _ _ _ _ _。这种行为由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _因素决定(2)从行为习得的角度来看，滇金丝猴定点进食属于_ _ _ _ _ _行为。红嘴鸥也有这种行为。与这两者相比，_ _ _ _ _ _，这种行为能力更强。(3)从数据3可以看出，狼是具有_ _ _ _ _ _的动物。根据狼的食性，它们的牙齿结构如图所示。当狼捕食绵羊时，绵羊的数量保持稳定，这反映了动物在生物圈中的作用。24.环境中的生态因素生态因素可分为两类：一类是_ _ _ _ _ _；另一个是_ _ _ _ _ _ _ _。非生物因素：光，_ _ _，水，_ _ _等。生物因素：指影响某一生物生命的因素。(1)_ _ _ _ _ _ _关系。例如，七星瓢虫捕食蚜虫。(2)_ _ _ _ _ _ _关系。例子：稻田里的杂草和水稻。(3)_ _ _ _ _ _ _关系。例如，巢中的蚂蚁。三、数据分析25.阅读以下材料并回答相关问题清源山共有野生维管植物750种，隶属145科487属，陆生脊椎动物179种，隶属65科25目。昆虫有592种，隶属于155科21目，物种多样性高。在野生植物资源中，有樟树、棕榈、水蕨等。在国家的二级保护下。野生动物包括国家一级保护的蟒蛇、23种虎纹蛙、黑鸢、红腹鹰等。在国家的二级保护下，昆虫包括蝴蝶、桑蚕等。(1)水蕨不能产生种子，具有根、茎和叶的分化，属于_ _ _ _ _ _ _植物；樟树和红豆树的种子被_