人教版（新课程标准）2020年七年级第一学期期末生物试题A卷

人文版(新课程标准)2020年7年级第一学期末生物考试a册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.图是人体消化系统的部分结构图。以下说明是错误()A.最大的消化道和分泌的胆汁乳化脂肪B.是消化和吸收的主要场所C.内的鱼糜中含有淀粉、麦芽糖、脂肪酸等营养素D.可以吸收少量水、无机盐及一些维生素2.神话中的“requim”实际上是一种叫hoper的蕨类。以下内容与hoper属于同一类()A.泥炭苔藓B.一致性C.海带D.狗尾草3.仔细观察西红柿(西红柿)的果肉。其中有一些“腱”。这个“腱”属于A.运输工具B.机器组织C.营养机构D.保护组织4.在探索光对老鼠生活的影响的实验中，实验箱只遮挡了一方，另一方没有照射，使用的老鼠女的数量不是一只，而是10只。以下错误的说明为：A.提供两种不同的环境条件B.实验变量是不是有光C.老鼠女的数量多，可以减少错误D.这个实验最重要的步骤是提出假说5.新鲜菠菜的叶子是绿色的。浸泡在冷水中，冷水不会变成绿色。浸泡在沸水中，开水会变成绿色。这是因为沸水毁了菠菜细胞()A.叶绿体B.细胞膜C.核D.细胞质6.通过显微镜观察人的血液涂片，发现视野内有一个淋巴细胞(图)。要想更仔细地观察这个细胞，必须转移到视野正中央。临时曲面片的移动方向为()A.右上侧B.右下角C.左上D.左下角7.今年春天部分地区的干旱会导致农作物减产，从光合作用的角度来看，光合作用的重要原料之一是()A.光B.水C.二氧化碳D.温度8.以下关于苹果树和猪的叙述中错误的是()A.细胞是他们的结构单位和功能单位B.苹果的细胞分裂可以增加其细胞数量苹果果实的表皮和猪的心脏属于器官D.各种组织的形成是细胞分化的结果。9.同一品种的西瓜种植在无生物因素相同的两个地方，产量很多样化，为了了解原因，进行了以下探索，你不同意的是A.探索杂草对西瓜生长的影响B.探索害虫对西瓜生长的影响C.探索土壤ph值对西瓜生长的影响D.探讨蜜蜂对西瓜生长的影响10.有关科学探索的以下步骤和顺序正确()结论提出实施计划假设。提出表达和交换问题，并制定了计划A.B.C.D.11.以下关于保卫细胞的陈述不准确。()A.可以控制保卫细胞的形状B.两个防御细胞可以包围可包围的气孔。C.细胞内外的细胞壁厚相同D.防御细胞中有一些是半月形的12.红富士苹果又甜又脆。其中的糖主要有发生部位和运输通道。()A.叶，导管B.茎，筛子C.树叶，屏幕D.根，导管13.中国科学家tuki you获得了2015年诺贝尔生理医学奖。她和她的团队从青蒿叶中提取的青蒿素是治疗疟疾的特效药。据统计，全世界97个国家的33亿人口仍然受到疟疾的威胁。70%的非洲疟疾患者用青蒿素复合药物治疗。而且青蒿素溶于小液，小器官存在于细胞中。A.细胞膜B.核C.细胞质D.液泡14.为了保持学生的营养平衡，下一个午饭食谱中：米饭，红焖肉，炒蛋，要添加的食物KA.炖排骨B.牛排C.盐水鸡D.凉拌黄瓜15.作为生物圈的一员，我们知道人类的“立足点”是生物圈的A.在生物圈的任何地方B.大气层C.岩石圈的表面D.水圈16.洋洋同学想研究虾对水草生长的影响。他设置了一套对照组实验，其中一个实验如图所示。嗯，他的另一个实验应该是()。A.B.C.D.17.从狗窝到现在，你已经成长为健壮的青少年了。与此相关的是A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分裂和细胞生长D.细胞癌18.在有关细菌和真菌的叙述中，准确地说是()A.真菌的数量很大，可以用肉眼直接观察B.细菌的个体很小，需要用电子显微镜观察C.细菌和真菌没有核结构，属于原核生物D.细菌和真菌在食品中生长繁殖，导致食物腐败19.日本血吸虫的中间宿主是()A.蜗牛B.石龟C.蜗牛D.鱿鱼20.以下是生态系统的一部分()A.洞庭湖所有的鱼B.飞翔的鸟C.北京D.长白山的所有植物21.在鱼缸里放下一套装置，有助于鱼类的生存()A.自来水白炽灯B.池塘水白炽灯C.金鱼白炽灯D.金鱼鸟类遮阳装置22.小林制作了口腔上皮细胞临时穿着，用显微镜观察了图片上的视野。关于叙述错误A.小林在制作长版的过程中，封面幻灯片阶段做得不好B.如果目镜相同，则b视野中使用的物镜较长C.小林从a视野移到b视野时，发现小林的视野变亮了D.若要将视野b的标示圈从右下方移动，必须将组合移至左上侧23.深圳交警表示：“智能行人闯红灯，引入法医系统，使系统模仿人眼，捕捉经过红灯的脸。以下说明是正确的()A.保护脸部表面的组织是保护组织B.在结构层面，人眼属于系统层面控制面部特征的遗传物质主要存在于细胞核中。D.行人闯红灯等行动所需的能量由叶绿体提供24.完全绿色花卉植物的结构水平是()植物细胞气管组织系统。A.B. C.D. 25.以下关于细胞分裂和分化的叙述是错误的()A.细胞分裂过程中细胞内变化的最明显结构是细胞核B.癌细胞分裂产生的新细胞染色体数目不会改变C.癌细胞分裂产生的新细胞基因改变了。D.利用干细胞成功治疗患者受损神经细胞的依据是细胞分化的原理26.以下对人体某些器官功能的叙述不准确A.膀胱暂时储存尿液B.子宫受精地点C.肺气体交换场所D.小肠消化吸收的主要场所以下不属于科学研究的基本方法()A.调查法B.观察方法C.对话法D.实验方法绿色花卉植物有6个主要器官。以下绿色开花植物的观赏属于营养器官()A.香山枫叶B.平邑梨花C.菏泽牡丹D.五莲山杜鹃花植物在小地方生长的主要原因是()A.细胞生长，细胞分化B.细胞分化，液泡增加C.细胞分裂，细胞生长D.细胞分裂，液泡增加30.以下疾病是激素分泌异常引起的()佝病侏儒症糖尿病坏血病巨病地方性甲状腺肿A. B. C.D. 31.以下叙述不正确的是()A.如果一次性过量施肥，土壤溶液浓度比细胞小液浓度高，幼苗容易燃烧B.移植时土壤块是保护幼小的根和根毛C.种植农作物时施用氮肥是为植物生长提供无机物D.植物生长最需要的无机盐是含硼、磷、钾的无机盐32.植物细胞和动物细胞都具有的结构是A.液泡B.细胞膜C.细胞壁D.叶绿体33.小明把新鲜菠菜叶放进70 的热水里，很快发现叶片表面起了很多小泡泡，底面的泡沫比表面的泡沫多A.刀片下表面的照明很弱B.叶下表皮的气孔很多C.叶片底部产生更多的氧气D.叶下表皮有很多叶绿素34.(以下对真菌的叙述不准确。)A.细菌细胞没有叶绿体B.霉菌都是由细胞构成的青霉和曲霉是由很多菌丝体组成的D.细菌通过分裂的生殖繁殖后代。35.真菌和蘑菇都是霉菌。不是以下两者的共同点()A.孢子繁殖B.可以用有机物合成无机物。C.都是解说员D.是多细胞生物36.构成人体的四个基本组织是()A.保护组织、肌肉组织、分裂组织、营养组织B.上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织C.保护组织、运输组织、分裂组织、营养组织D.上皮组织、运输组织、神经组织、结缔组织37.图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，被错误地描述如下()A.1、2、3号目镜，4、5、6号物镜B.1，2，3是物镜，4，5，6是目镜C.1和6组合的比例最小D.3和4组合的比例最大38.学生们将生长状态相似、健壮的甲和乙两株豌豆苗分别放入土壤浸出液和蒸馏水中，在一定条件下培养。两周后，a国和b国对实验过程、现状和结论的叙述不正确，如下表所示组培养液豌豆幼苗质量在实验之前实验后甲姓土壤浸出液98429乙氏蒸馏水94186A.这个实验的实验变量是关于有无无机盐B.实验装置必须放在适当的温度和照明条件下C.豌豆幼苗比b组提高了更少的质量。D.实验结果表明植物生活需要无机盐39.澳大利亚的杏仁桉能长到50层楼高，156米。从根部吸收的水分很好地到达树冠顶部，其力量来自。A.根吸收B.茎的运输作用C.叶子的呼吸作用D.叶子的增产40.现在很多学生只喜欢吃肉，不喜欢蔬菜和水果，这种学生容易生病。()A.牙龈出血B.贫血C.丰土星甲状腺肿D.骨质疏松症二、合成问题41.小明同学制作并观察了“人的口腔上皮细胞临时幻灯片标本”，操作如下。在干净的幻灯片中央滴一滴水。用冷水刷牙后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁上轻轻挠几下。把牙签上的碎屑涂在水滴上，用镊子分散。封面幻灯片封面；用稀碘染色。根据小明的行动回答问题：(1)实验中的一个明显错误是step _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)口腔上皮细胞中没有洋葱鳞状叶表皮细胞的结构_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图是显微结构的示意图。请根据显微镜的知识完成以下问题。(1)发光时，转动()，(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(2)观察时，将幻灯片固定在图钉夹后，首先从侧面看物镜，然后转动()使镜筒慢慢下降，直到物镜接近幻灯片。(3)如果观察物在视野中发现，要使事物看起来更清楚，请将显微镜的()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)制作临时胶片时，封面幻灯片的一侧应先接触水滴，然后慢慢复盖，其目的是_(5)要观察下图以使图像移动到视野的中心，请注意，移动幻灯片的方向是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)图是对同一植物组织标本进行4次观察的同一显微镜的图像。下面的猜测是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.使用的目镜的倍率必须大于B.物镜更换必须转动转换器实现C.图像细胞膜可以看得很清楚。单细胞生物的结构和生活(1)单细胞生物的身体只是_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)水母观察：从水母培养液_ _ _ _ _ _盖上封面幻灯片，在_ _ _ _ _ _ _ _ _下观察草虫的_ _ _ _ _ _ _ _ _和运动。如果因为水母移动得太快而难以观察，首先在幻灯片上的培养液中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)水母的结构：纤毛、表膜、入口、植皮、肛门、收集管、伸缩泡、细胞质(4)从草虫体内收集多余的湿气和垃圾，向体外排出的结构为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)细菌和小浮游植物等食物通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _进入草虫(6)果蝇通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的氧摄取排出二氧化碳。44.图显示了细胞分裂，分化过程的示意图，图和学生的事物知识相结合，回答以下问题。(1)在本图所示的人类发展过程的示意图中，本图中的细胞a被称为_ _ _ _。生理过程属于_ _ _ _。(2)生理过程后获得的b和d细胞的形态、结构和生理功能_ _(“相同”或“不同”)；遗传物质_ _(“相同”或“不同”)。(3)手碰到热物体就会迅速缩回。主要是图中所示的 _ _组织起着调节和调节的作用。(4)图e的两个结构属于动物的结构层次_ _ _45.图a表示特定植物恒温30 下氧气释放量与明度的关系，图b是一名学生为探讨“影响植物光合作用率的因素”而设计的实验装置，正在尝试回答以下问题。(1)图a中的y点表示植物的光合作用率和呼吸率_ _ _