人教版2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试题B卷新编

人教版2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释不正确的是（ ）事实或做法微观解释A.金刚石硬度大，石墨质软碳原子排列方式不同B.体温计测体温时，水银柱升高受热时，分子本身变大C.煮沸能降低水的硬度加热后，使水中Ca2+、Mg2+含量降低D.氧气能助燃，二氧化碳能灭火构成两物质的分子种类不同AABBCCDD2 . 下图是小明同学用来探究可燃物燃烧的条件的实验装置。下列有关实验现象描述正确的是（ ）A水中的白磷和铜片上的白磷都燃烧B铜片上的白磷和红磷都燃烧，水中的白磷不燃烧C铜片上的白磷燃烧，水中的白磷和铜片上的红磷不燃烧D铜片上的白磷、红磷，水中的白磷都不燃烧3 . 如图所示实验操作中正确的是A氧气验满B过滤C给液体加热D铁丝在氧气中燃烧4 . 以下观点，你认为科学的是（ ）产生温室效应的气体有：CO2、CH4、O3等；污染空气的气体有CO、CO2、SO2、NO2等；水中只含大量的Na2CO3、Na3PO4、KCl中的一种物质就会引起水华现象；向大气中排放SO2、氮氧化合物，会引起酸雨；煤、石油、天然气、酒精都属于不可再生能源；CO使人体中毒，主要原因就是CO破坏血液中血红蛋白的结构，使其丧失输送氧气功能；地球上水总量丰富，但可被人类利用的淡水资源非常有限。ABCD全部5 . 一包生石灰打开在空气中放置一段时间后，经测定固体成分为氢氧化钙和碳酸钙，向其中加入150g7.3%的稀盐酸恰好完全反应，同时生成2.2g二氧化碳。则固体混合物中钙、碳元素的质量比为A10:1B5:1C10:3D20:36 . 下列有关实验的设计，不能达到目的的是A确定石蜡成分中含有碳元素B比较纯碱与碘的溶解性C探究铁钉生锈与氧气有关D验证可燃物燃烧的两个条件7 . 汽车是常见的交通工具，下列汽车部件中，属于金属材料的是（ ）A钢铁外壳B羊毛坐垫C玻璃车窗D橡胶轮8 . 根据所学的知识和生活经验判断，下列做法不能成功的是A在煤炉上放一壶水防止一氧化碳中毒B用铅笔芯粉末加入锁芯打开生锈的铁锁C用稀盐酸除去热水瓶中的水垢（主要成分是碳酸钙）D用干冰制造影视舞台上的云雾缭绕，使人如入仙境的景象9 . 下列物质的用途不是利用其物理性质的是（ ）A用煤作燃料B用铁铸造铁锅C用金刚石裁玻璃D用铜制作电线10 . 狮子糕是糕类美食。采用“白沙糯米”，辅以鲜花醇蜜、小磨香油（含油酸，化学式C18H34O2）等制成。下列关于油酸的说法正确的是（ ）A油酸属于氧化物B油酸中C、H、O三种元素的质量比为9：17：1C油酸由18个碳原子、34个氢原子和2个氧原子构成D油酸中碳元素的质量分数最大11 . 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是选项实验目的实验操作A鉴别CO2和CO用点燃的方法B除去CO2中的CO用点燃的方法C除去CO中的CO2用点燃的方法D检验CO中的CO2用点燃的方法AABBCC.DD12 . 中华古代文化蕴含着丰富的化学知识，下面理解不合理的是（ ）选项文摘理解A日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川描述中有化学变化B何意百炼钢，化为绕指柔描述中有化学变化C金（即铜）柔锡柔，合两柔则刚说明合金的硬度比组成它的纯金属硬度大D一尺之棰，日取其半,万世不竭蕴含着物质无限可分的思想AABBCCDD13 . 将符合如图装置设计意图的序号填入括号中设计意图：说明CO具有还原性既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源说明CO氧化后的产物是有效地防止了有剧毒的CO对空气的污染其中符合的是A只有BC和D以上都符合14 . 下列有关物质的鉴别和除杂方法中不可行的是A鉴别硬水和软水：肥皂水B区分黄铜(Cu、Zn)和黄金：稀硫酸C除去二氧化碳中的一氧化碳：点燃D除去氧化铜中少量的炭粉：在空气中灼烧15 . 某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在，且具有较强的灭菌消毒功能，该盐是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为Na2FeO3。则其中铁元素的化合价是A+2B+3C+4D+6二、填空题16 . 水是重要的自然资源,人类的生产生活离不开水。（1）自然界中的水含有较多杂质,净化过程中加入活性炭，是利用活性炭的_性。（2）长期饮用硬度过大的水不利于人体健康,软化硬水的方法有_（写一种）。（3）以水为原料,可获得多种产品。工业上，把水蒸气通过高温炭层制取水煤气（CO和H2的混合物）,写出反应的化学方程式:_；利用CO和H2制取二甲醚的微观过程示意图如下:参加反应的CO和H2的分子个数比是_。17 . 科技馆是社会大课堂实践活动的重要基地，其中“物质之妙”展区蕴含着丰富的化学知识。A为展区中展示的金刚石的微观结构模型，构成金刚石的基本微粒是。B介绍了14C测年法，14C是质子数为6，中子数为8的碳原子，该原子中核外电子数为。C介绍了化学家门捷列夫，其在化学史上的突出贡献是（填数字序号）。提出分子学说 编制元素周期表 提出近代原子学说三、实验题18 . 根据如图所示装置回答有关问题。仪器 a 的名称是_。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式_；若收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好选择 E，理由是_、_。选用 B 制取二氧化碳时，将长颈漏斗末端伸到液面以下的原因是_，若同时用 C 和 D 收集二氧化碳，将燃烧的小木条分别置于集气瓶口，小木条先熄灭的是_（填“C”或“D”），原因是_；反应中关闭活塞，B 中的现象是_。关于 B 的说法正确的是_。A此装置可控制反应的速率B此装置与启普发生器的工作原理相同C将长颈漏斗换成分液漏斗也可以控制反应的开始与结束D将装置适用于反应物为块状固体和液体，反应条件为常温下气体的制备四、科学探究题19 . 铝是一种应用广泛的金属。某兴趣小组对金属铝展开了系列研究。I 研究铝的化学性质（1）铝在常温下会与氧气反应，表面形成一层致密的氧化膜，化学方程式为_。 实验前，需要对铝的表面先进行_（填操作）处理。兴趣小组同学将铝处理好后剪 成若干大小相同的小片，用于后续实验。（2）铝和酸、碱、盐溶液的反应实验操作现象结论一将铝片放入稀盐酸中_，试管变烫 铝能与盐酸发生反应，反应放热二将铝片放入氢氧化钠溶液中铝表面有气泡产生，试管变烫铝能与氢氧化钠溶液反应，反应放热三将铝放入硫酸铜溶液中铝表面有红色物质产生，溶液逐渐变成无色金属活动性：铝_铜实验一的现象为_。实验二查阅资料：铝和氢氧化钠、水反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，反应的化学方程式为_。实验三表明，铝的金属活动性_（填“大于“或”小于“）铜。 （3）小组同学将实验一中的稀盐酸换成等质量、氢离子浓度相同的稀硫酸，相同时间内 发现铝片表面产生的气泡较少，反应较慢。 对比上述两组实验产生猜想。 猜想：稀盐酸中的氯离子对反应可能有促进作用。 猜想：_。 为验证猜想是否合理，应在铝和稀硫酸中加入_（填字母），观察现象。 ANa2SO4BNa2CO3CNaClII测定某铝样品中金属铝的质量分数（资料1）氢氧化铝能与氢氧化钠溶液反应，但不与氨水反应。（资料2）AlCl3+3NaOH=Al(OH)3+3NaCl；AlCl3+3NH3H2O=Al(OH)3+3NH4Cl。（4）小组同学称取4.62g某金属铝样品（样品中杂质仅为氧化铝），置于图一烧瓶中，加入足量稀盐酸至完全反应。将反应后的液体分成溶液1和溶液2两等份，设计两种实验方案（如图三），通过沉淀质量测定样品中金属铝的质量分数。选择正确的一种实验方案，计算