2020版人教版物理九年级上册第十八章《电功率》第3节《测量小灯泡的电功率》测试题（I）卷

2020版人教版物理九年级上册第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小林做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是A电灯的实际电压变大B电灯的额定电压变小C电灯的实际功率变小D电灯的额定功率变小2 . 小明“测量小灯泡的电功率”，根据如图所示的电路连好电路后，闭合开关S，发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但为超出量程，则产生这一现象的原因可能是A小灯泡发生短路B小灯泡发生了断路C滑动变阻器发生了短路D滑动变阻器的滑片接触不良3 . 已知甲、乙两灯的额定电压均为6V，如图是甲、乙两灯电流随其两端电压变化的曲线现将两灯串联后接在某一电源两端，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全则电路的工作电流和电源最大电压为A0.5A 8VB0.5A 12VC1.5A 8VD0.75A 12V二、实验题4 . 在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中，电路图如图所示，电源由三节新干电池串联组成可选用的定值电阻有5、10、20。实验序号电压/V电流/A11.00.1822.00.3633.00.54（1）连接电路。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于图中，_（选填“A或B）端；（2）闭合开关前，若发现电流表的指针在零刻度线左侧。则原因是_（选填“A或B），并及时修正；A电流表的正负接线柱接反了B电流表指针没有调零（3）小明同学在探究“电流与电压的关系时：滑动变阻器起到保护电路和_（选填A或B）的作用A控制定值电阻R两端电压不变B改变定值电阻R两端的电压多次改变定值电阻R两端的电压，把对应的电流表示数填入表格中，分析表格中的数据可得出结论：在电阻不变时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成_；（4）小华同学在探究电流与电阻的关系时：他把5的电阻接入电路，闭合开关，电流表读数为0.4A将5的电阻换成10的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_（选填“左或右”）端移动直到电压表的示数为_V，记录电流表的示数；为了确保所给的3个定值电阻接入电路后都能正常进行实验，应该选取滑动变阻器_（选填A、B或“C）。A10 1A B20 1AA“30 1A5 . 小华测量小灯泡功率的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5 V（1）小华连接的电路如图甲所示，其中有一根导线连接不规范，导致开关没有闭合时_表就有读数请在这根导线上打“”，并用笔画线代替导线，将其改正_（2）实验中测出小灯泡在U=2.0 V时的功率后，要测量其额定功率，应向_（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片当电压表示数达到额定电压时，电流表示数如图乙所示，其值为_A，则小灯泡的额定功率为_W（3）测量结束后，应断开开关，先拆除_两端的导线，再拆除其他导线（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的实验，顺利完成了实验简述实验步骤：_（用相应的字母表示测出的物理量）写出灯泡额定功率的表达式P额=_（用已知量和测量量表示）6 . 小华在测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率的实验中。（1）如甲所示，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，分别记下多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制了图乙所示UI图象。根据UI图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是_.（2）若在本次试验中，电压表损坏了，同组的小明想到了一个测量小灯泡额定功率的方法，他向老师借来了一个已知阻值为R的电阻和两个开关，设计了如图丙所示的电路，同学们按照以下步骤完成实验：闭合S1,断开S2，移动滑片，使电流表示数为_；保持滑片位置不变,断开S1,闭合S2,记下电流表的示数为I,测得小灯泡的额定功率为：P额=_.（写出表达式）7 . 在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10(1)连接电路时开关应_，电流表的量程应选0_A(2)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（_）(3)闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于_（选填“A”或“B”）端(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图所示）为_V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的IU图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_（写出一种即可）8 . 图甲是小明在“测量小灯泡电功率”实验的电路图，小灯泡额定电压为2.5V(1)该实验的原理是_（用公式表示）(2)小明正确连接电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，原因可能是小灯泡_（填“短路”或“断路”）(3)排出故障后，小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向_（填“左”或“右”）端移动(4)小明通过实验得到了小灯泡的IU关系图象（图乙），则小灯泡的额定功率是_W，当小灯泡两端的电压是1V时，实际功率是_W(5)将小灯泡换成待测电阻，通过实验测得数据后作出它的IU关系图象（图乙），则该待测电阻的阻值为_(6)完成上面实验后，小明还想测某未知电阻Rx的阻值，但身边的电压表彻底坏了，于是他设计了如图丙所示的电路（R0为已知阻值的定值电阻），请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式，实验步骤：按照设计的电路图连接电路；只闭合开关S，记下电流表的示数I0；_；计算电阻：Rx=_（用已知物理量和测量出的物理量的符合表示）9 . 在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5、10、15、20”的定值电阻各一个，“15 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干（1）是“探究电流与电压的关系”实物图，在实验时记录的电流表与电压表的示数如下表所示，由此得出的实验结论是：_（2）探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10、15、20的电阻，重复上述实验当改接20的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因_（3）上述实验的基础上想“测量小灯泡的额定功率”实验中，将电阻换成标有“3.8V”字样的小灯泡，并将电源换成电压恒为6V的铅蓄电池如乙图所示电路，安装并调试好后开始实验，小华在调节变阻器滑片的过程中，眼睛应注视_的示数，直至灯泡正常发光；（4）准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，由此可能造成一定的测童误差，她认为小华可以在（3）操作的基础上，对电路稍作改动，就能提高测量数据的精确度请你帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）：断开开关，_；闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为_V，并读出此时电流表的示数；计算出灯泡的额定功率_10 . 如右图所示，把标有“6V 3W”的小灯泡L与最大阻值为100的滑动变阻器R连接在总电压恒为18V的电路中，灯丝电阻不随温度变化。电流表和电压表选择的量程分别为“00.6A”和“015V”。在保证电路安全的情况下变阻器滑片向左滑动，灯泡亮度_ (选填“增大”“不变”或“减小”)，小灯泡L正常发光时的电流为_A；当电流表的示数为04A时，电压表的示数为_V；为了保证电路的安全，滑动变阻器允许接入的最小阻值是_。11 . 一个小灯泡上标有“V 1W”字样，额定电压模糊不清，小明对此展开实验探究(1)请根据电路图（甲），用笔画线代替导线，连接实物图（乙）(电压表量程选用015V，电流表量程选用00.6A)(2)先将滑片移到(A/B)端，再闭合开关S，发现小灯泡微弱发光，电流表有示数，电压表指针指向零刻度线电路可能存在的故障是(3)排除故障后，小明测出小灯泡在不同电压下的电流，第四次实验电流表示数如图（丙）所示，请将电流表示数以及相应的电功率填人表中，实验次数1234567电压U/V1.01.52.02.53.03.54.0电流I/A0.10O.140.170.230.250.27电功率P/WO.10.210.340.690.881.08(4)请根据实验数据，在下图所示的坐标中用描点法画出该灯泡的电功率随电压变化的图像根据图像可判断，小灯泡的额定电压是V12 . 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整_（导线不允许交叉）(2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可以得出结论：电压一定时，_，上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的操作是_，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_V时，读出电流表的示数(3)实验室现有：A“20 2A”和B“50 2A”两种规格的滑动变阻器，根据上述测量数据，可以判断该同学实验中选用的滑动变阻器为_（选填字母“A”或“B”）13 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电池组(3V不变)、电流表、电压表、小灯泡（额定电压2.5V）、滑动变阻器、开关、导线若干，实物电路如图甲所示（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（2）连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电压表示数始终为零，电流表示数变化明显电路故障可能是（3）排除故障后进行实验，图乙是由实验数据描绘得到的小灯泡的I U