生物八上期末总复习课件.ppt

期末总复习,第五单元生物圈中的其他生物第六单元生物的多样性及其保护,第一章总概,第一节水中生活的动物,第二节陆地生活的动物,第三节空中飞行的动物,第一章各种环境中的动物,1、四大家鱼,2、鱼适于水中生活特征（P3）,3、其他水生动物,1、动物对陆地环境的适应P（13）,2、陆生动物蚯蚓、兔P（15-18）,3、恒温动物与变温动物（P17）,4、动物栖息地的保护,鸟适于飞行的特点（P22-24）,昆虫（P24-25）,第一章,目前已知的动物约150万种。,分类：,按体内有无脊柱,脊椎动物,无脊椎动物,按生活环境和运动方式不同,水中生活的动物,陆地生活动物,空中飞行的动物,腔肠动物软体动物甲壳动物,鱼类、两栖类、爬行动物、鸟类、哺乳动物,第一节水中生活的动物,2、鱼适于水中生活的特点：,能靠鳍游泳来获取食物和防御敌害。能在水中靠鳃呼吸。,外形,各种鳍的名称、作用,鳃的特点,鱼类的主要特征（P7）：,体表常常被有鳞片,用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。,1、鱼在水中生活两个重要特点（P3）：,胸鳍,腹鳍,臀鳍,尾鳍,3、其他水生动物,腔肠动物软体动物甲壳动物,海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。,第二节陆地生活的动物,兔,环节动物（P15）,外形,运动、呼吸,生活环境与习性,身体由许多彼此相似的环状体节构成。如水蛭、沙蚕,体表生理特征P17哺乳动物的主要特征（P18）,呼吸系统循环系统消化系统神经系统,依靠肌肉、刚毛协助依靠分泌黏液、湿润体壁,体表被毛胎生、哺乳,陆地生活动物的基本环境条件（P18）,足够的食物、水分隐蔽地,蚯蚓,肺,2、蚯蚓,环带（1416节）,前端,膈,1、蚯蚓的呼吸靠湿润的来完成。空气中的氧气渗进体壁里的，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要经常用轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。,毛细血管,浸水的湿棉球,体壁,2、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的。3、蚯蚓刚毛的作用是。4、蚯蚓的运动方式是。,环带,协助运动,蠕动,鸟,外部形态：,内部特征：,生理特征,适于飞行的特征,体呈流线型体表被覆羽毛，前肢变成翼,胸肌发达胸部有高耸的龙骨突，长骨中空,消化系统：发达、食量大、消化吸收快,循环系统：结构完善、心脏四腔、心搏次数快、输氧能力强,呼吸系统：用肺呼吸有发达的气囊,排泄系统：无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出,鸟类的主要特征：,体表被羽、前肢变成翼内有气囊、体温高而恒定,1、地球上动物是多种多样的，目前已知的动物种类大约有多少种：A、50B、50万C、150D、150万2、观察鱼缸中的鱼，发现它的口和鳃盖后缘总是不停地交替张开和闭合着。鱼是在：（09）A、喝水B、呼吸C、摄食D、游泳,D,B,3、科学探究需要进行实验或模拟实验，下列属于模拟实验的是：（）A、调查校园植被状况的实验B、探究“唾液对馒头的消化作用”C、测定种子发芽率的实验D、利用教师配置的“酸雨”探究酸雨的危害,D,4、下列对动物的叙述中，正确的是：（）A、凡是水中生活的，都是鱼类B、所有鸟都能飞行C、蜻蜓会飞，但不属于鸟类D、哺乳动物都是生活在陆地上的,C,5、鱼能适应水中生活，它是靠什么呼吸的:（）A、鳃B、肺C、气囊D、皮肤6、海葵、海蜇和珊瑚虫都生活在水中，它们的共同特征是有口无肛门，消化后的食物残渣由口排出体外，你认为它们属于什么动物：A、鱼类B、腔肠动物C、软体动物D、甲壳动物,A,B,7、下列属于软体动物的是：（）海蜇乌贼章鱼河蚌虾蟹带鱼龟A、B、C、D、8、在长有较多藻类的池塘中，黎明时常常看到鱼浮头甚至跳出水面的现象。是因为：（）A、池塘里缺少食物B、池塘里缺少氧C、池塘里污染严重D、池塘里鱼太多,C,B,9、在观察蚯蚓的实验中，要经常使蚯蚓的体表保持湿润，其目的是：（）A、加快蚯蚓的运动速度B、使蚯蚓的刚毛直立C、使蚯蚓保持呼吸D、促进蚯蚓的血液循环,C,10、肉食性动物的牙齿不同于草食性动物的是：（）A、门齿发达B、臼齿发达C、犬齿发达D、臼齿退化11、想一想你在用餐的时候，臼齿的作用是：（）A、切断食物B、撕裂食物C、磨碎食物D、品尝味道,C,C,12、下列属于环节动物的是：（）A、蚯蚓B、蛇C、虾D、蝗虫13、家兔的心脏结构和体温状况分别是：A、心脏分成两个腔、体温恒定B、心脏分成四个腔、体温恒定C、心脏分成两个腔、体温不恒定D、心脏分成四个腔、体温不恒定,A,B,14、下列动物中，属于恒温动物的是：A、蚯蚓B、蝗虫C、水蛭D、大熊猫15、下列哪项不是哺乳动物特有的特征是：A、生活在陆地上B、胎生C、哺乳D、体表被毛,D,A,16、海马身体侧扁，全身无鳞，有脊柱，水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此你可知海马属于：A、甲壳动物B、软体动物C、鱼类D、腔肠动物17、无脊椎动物中唯一会飞的动物是：A、蝙蝠B、丹顶鹤C、昆虫D、蚯蚓,C,C,18、飞行使鸟类：A、扩大了活动范围B、利于觅食C、利于繁殖后代D、ABC都对19、鸟类最发达的肌肉是：A、颈部肌肉B、胸部肌肉C、四肢肌肉D、头部肌肉,D,B,20、“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，你知道诗中写的动物是属于：A、鸟类B、哺乳动物C、环节动物D、节肢动物21、“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”。这描写的动物是：（）A、虾B、蟹C、昆虫D、家鸽,A,C,22、下列动物中，属于节肢动物的是：蜘蛛青蛙家鸽蚯蚓虾蝗虫蜈蚣家兔A、B、C、D、23、下列属于两栖动物的是：A、鲫鱼B、鸭C、青蛙D、蚊,B,C,24、鲫鱼游泳时前进的动力主要来自A尾鳍的摆动B胸鳍和腹鳍的摆动C各种鳍的共同作用D躯干部和尾鳍的摆动,D,直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道哪个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现,剪掉鱼鳍的方法太残忍了，可以制作鱼的模型，拿模型来做实验。,直接观察！只要你仔细看各种鳍的动作，保证能看出每个鳍的作用。,10中考,甲,乙,丙,丁,（1）甲提出的方法在科学研究中叫做_（2）丙的观点说明每组对照实验应探究种条件对研究对象的影响。（3）丁提出的实验方案中的B探究_在游泳中的作用。（4）假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向。请你设计一组对照实验验证：将鱼分成两组，实验组的处理：，对照组的处理：。预计实验结果是：组的鱼不能正常转弯。,模拟实验,一,背鳍,困扎尾鳍,不作任何处理,实验,昆虫,1、是种类最多的一类动物，超过种，也是唯一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。2、昆虫身体分为、三部分，一般有对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是。节肢动物的特点是：身体由很多构成、体表有、足和触角。3、两栖动物：幼体生活在中，用呼吸，经变态发育成为成体，营生活，用呼吸，同时用辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。,昆虫,100万,无脊椎,头、胸腹,3,节肢动物,水,鳃,水陆两栖,肺,皮肤,体节,外骨骼,分节,下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。（1）图中所指结构的名称：a是，b是，c是。（2）家鸽吸气时，气流的流动方向是（用图中代码填写）。（3）鸟的呼吸器官是，但是鸟的呼吸方式是，原因是它还具有发达的，可以辅助呼吸。,气管,气囊,肺,acb,肺,双重呼吸,气囊,动物的行为,什么是动物的行为？,动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。,动物的行为常表现为运动,而运动依赖于一定的身体结构,运动系统的组成,骨,关节,肌肉,运动系统的组成,骨骼,关节,关节头,关节囊,关节腔,关节窝,关节软骨,你能找出多少个关节？,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,肱三头肌,肱二头肌,肌腱,肌腹,肌腱,肱二头肌,肱三头肌,伸肘时，肱三头肌收缩肱二头肌舒张,屈肘时，肱二头肌收缩肱三头肌舒张,肱二头肌,肱三头肌,屈肘时,肱二头肌,肱三头肌.,伸肘时,肱二头肌,肱三头肌.,肱二头肌,肱三头肌,收缩,舒张,收缩,舒张,是由于骨骼肌受到神经传来的刺激产生的收缩，从而牵动骨绕着关节活动产生的动作引起的。,哺乳动物的运动,运动的产生,骨骼肌受到神经传来的兴奋,肌肉收缩,骨骼肌牵动骨,骨绕着相应的关节活动,躯体产生运动,运动不仅靠运动系统完成，还需要神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,先天性行为,动物的,和学习行为,动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。,先天性行为,动物的,动物的,学习行为,动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为,第三节,动物的,社会行为,谁来总结,社会行为的概念,动物,群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，他们具有一系列的行为。,你知道吗？,白蚁的社会生活,蚁后,产卵，昼夜3万,工蚁,建巢、喂食、搬家、巡食。,兵蚁,保卫家园,雄蚁,告诉你,狒狒的社会,雄首领一个,指挥并占有一切。,下级雄性,家庭成员,幼小、雌狒狒,社会行为的重要特点,群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，有的群体中还形成等级。,蜜蜂分工.视图动画蜜蜂分工.mpg,群体中的信息交流,动物的动作、声音、气味，还有动物的触角、色彩和姿态都可以传递信息。,动物社会行为的意义,使群体更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存。,17、关于动物运动的相关知识，下列正确的是A.所有动物体内都有骨骼B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C.动物的运动仅靠运动系统来完成D.骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分答案：B,（2010中山）当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态是()A肱二头肌和肱二头肌都收缩B肱二头肌和肱三头肌都舒张C肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D。肱二头肌舒张，肱三头肌收缩,（2010中山）18关于动物行为的叙述，正确的是A动物的行为都是先天性行为B亲鸟育雏属于学习行为C大山雀偷喝牛奶是先天性行为D大象吹口琴是学习行为,下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是,人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。完成一个动作的正常生理活动顺序是（）骨骼肌收缩肌肉附着的骨受到牵拉产生动作骨骼肌接受神经传来的兴奋A.B.C.D.,哺乳动物的运动系统是由哪两部分组成的？A骨骼和肌肉B。骨骼和关节C。关节和肌肉D。骨骼、关节和肌肉,关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。其病变部位应在关节的哪个结构上？A关节面B关节软骨C关节囊D关节腔,把骨骼肌连在骨上的结构是A关节B。肌腹C肌腱D。关节囊,下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是A.由骨、骨连结和骨骼肌组成B.骨连结是骨与骨之间的连结C.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D.关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成,4.关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有A.关节软骨和韧带B.关节头和关节窝C.关节软骨和滑液D.关节腔和滑液,下列有关动物运动的叙述，错误的是A关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性B骨与骨之间的连结叫关节C人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配D人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张2,21、按行为获得的途径来分，动物的行为大致可分为两大类：一类称为先天性行为，如下图的_；另一类称为学习行为，如下图的_（填序号）。,图二,图一,4、下列动物行为中属于先天性行为的是()A蚯蚓走迷宫B大山雀偷饮牛奶C小鸟在池塘边喂金鱼D成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉,C,5、由生活经验和学习获得的行为是学习行为。下列属于学习行为的是（）A.蜜蜂采蜜B.公鸡报晓C.母鸡孵卵D.小狗“算数”,D,5、下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（）A猴子能够表演节目B鹦鹉能模仿人类说话C警犬可以嗅出毒品D小鸟把金鱼当雏鸟喂养,D,6、下列属于先天性行为的是（）A.蜘蛛结网B猴子骑车C谈虎色变D老马识途,A,17与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在100米跑的过程中，大腿肌肉的活动情况是A都持续收缩B都持续舒张C先同时收缩，再同时舒张，交替进行D一组收缩，另一组舒张，交替进行,动物在生物圈中的作用,第三章动物在生物圈中的作用,在维持生态平衡中起重要作用,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,动物在生物圈中的作用,动物在自然界中的作用P44,动物与人类生活的关系P48,日常生活中的作用：,科学技术上的运用,食用、观赏、医药、交通,生物反应器,仿生,在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。,生物防治,利用生物来防治病虫害。,方式：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫优点：减少环境污染,1、什么是生物反应器？,2、什么是乳房生物反应器？,3、利用生物反应器来生产人类所需的物质有哪些好处？,资料分析P50,动物与生物反应器：定义：现在科学家正在研究利用生物（如动物）做：“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。目前，人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。,利用生物反应器来生产人类所需物质有以下好处：,1、成本低，效率高；,2、设备简单，产品效果显著；,3、可减少工业污染等。,科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。,蝙蝠,雷达,蛙眼,电子蛙眼,三、动物与仿生,长颈鹿萤火虫乌龟蝴蝶蝙蝠,冷光雷达宇航员的失重现象薄壳建筑物迷彩服,仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。,1.下列哪项常见的工具和设备不是利用动物仿生技术而制造的？（）A.飞机B.雷达C.潜水艇D.雨伞,D,2.关于“生物反应器”说法正确的是()A.目前“生物反应器”可以制造人们所需要的任何物质B.目前人们认为最理想的生物反应器是“皮肤生物反应器”C.利用生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用D.利用生物反应器只能生产药品,C,3、科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明和创造各种仪器设备，这就是（）A生物反应器B仿生C仪器制造D学习行为,B,4、北京2008奥运会主会场的建筑被称为“鸟巢建筑”，下列关于“鸟巢建筑”的说法中，正确的是：A“鸟巢建筑”是一种生物反应器B“鸟巢建筑”利用了仿生学的原理C“鸟巢建筑”美观但是不够耐用D“鸟巢建筑”为危险建筑,B,5、下列属于动物在旅游和娱乐中的作用的是（）A.乳房生物反应器B.赛马、打象球、斗牛、演马戏C.仿生研究D.蚕吐丝、丝织绸、绸制衣服,B,6、人乳铁蛋白是通过乳房生物反应器生产的一种特殊的蛋白质，它的作用是（）A、含有较高的铁，壳用于缺铁性贫血B、可用于抑制胃肠道的细菌感染C、能够治疗严重的呼吸道疾病D、它是一种能够治疗血友病德尔珍贵药物蛋白,B,1下列不属于动物的行为的是（）A孔淮开屏B禽流感病毒致人死亡C蚂蚁D小狗打盹,B,2下列关于骨骼肌的叙述错误的是）A受刺激能收缩龙套B收缩时需要能量C所受刺激多为神经传来的兴奋D做熟练动作时骨骼肌的收缩不受大脑控制,D,3下列关于肱骨的说法错误的是（）A肱二头肌至少有一端不长在肱骨上B肱骨就是前臂C肱骨在运动中起支持作用D肱骨本身不会运动、,B,4肘关节脱会造成的影响是（）A手腕无法活动B手指无法活动C不能完成曲肘的动作D上臂和前臂长度断开,C,5下列动物群体不具备典型的社会行为的是A大象B人类C蜜蜂D蝴蝶,D,6下列说法错误的是（）A动物取食植物的果实其实是帮助植物传播种子B狐、狼等食肉兽有助生态平衡不能彻底消灭C对人类无直利用价值的动物灭绝了也没关系D某些昆虫虽然个体小，但数量过多会对农业造成危害,C,7把骨骼肌连在骨上的结构是A关节B韧带C肌腱D关节,C,8在掷铅球的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（）A同时收缩B肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C同时舒张D肱二头肌舒张，肱三头肌收缩,D,9、动物产生各种运动是由于A关节活动使四肢活动B肌肉收缩和舒张直接产生的C骨骼肌收缩，牵动着骨产生的D骨骼肌由肌腱收缩，使不的骨产生运动,C,10、印度发现一个从小被收养的7岁“狼孩”，各种行为都象狼。经过精心教育，她逐渐学会了直立行走，但在16岁时因病去逝世前都未能真正学会说话。下列说法错误的是（）A直立行走、说话都是人类的学习行为B狼孩刚被发现时不具有学习行为C学习行为在幼年时更易形成D学习行为的形成受成长环境的影响,B,11下列几种动物行为中，属于学习行为的是（）A鸟类育雏B变色龙变色C鹦鹉学舌D蜘蛛结网,C,12控制动动物先天性行为的主要因素是（）A神经系统B遗传物质C内分泌系统D运动系统,B,13我国曾将麻雀列为“四害”（另三种是苍蝇、蚊子、老鼠）之一加以剿灭。但现在有关专家发出了保护麻雀的呼吁，这是因为麻雀（）A、主为食物是农业害虫和野生果浆B、其实根本不吃农作物的种子C、可为农作物传播花粉D、粪便可以改善农田土壤的质量,A,14有关动物的“通讯”的不正确叙述是A、动物依靠通讯交流信息B、动物不仅通过声音，也可动作、气味等进行通讯C、喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫D、狼在晚上嚎叫是在与同类通讯,C,15红色三草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因此猫的数量影响田鼠的数量，继而影响土蜂的数量，最终影响三叶草的数量。这个说明食物链各种生物之间A都存在产竞争关系B都存在着互助关系C相互制约，相互影响D能量是循环流动的,C,16呼伦贝尔草原上野兔泛滥，使人工放养的牛羊出现牧草短缺的问题。下列解决方案对牧草不利的是A积极猎杀兔子B在草原上引入适量野狼C对牛羊投喂人造饲料D继续扩大饲养牛羊的规模与野兔竞争,D,17下列关于动物行为说法不正确的是A蚕喜欢取食桑叶是先天性行为B白蚁群体的各种成员对于维持群体的生活都有是必须的C狒狒群体存在等级对等级低的个体十分不利D新生婴儿会吃奶是先天性行为,C,18下列关于动物与环境间相互关系的叙述正确的是（）A动物离不开环境，但不影响环境B动物与环境之间相互联系相互影响C环境不能制约动物的生存D动物与环境彼此孤立存在，互不影响,B,19你认为下列哪种生物不可以称为“农田卫士”A啄木鸟B蛇C黄鼠狼D猫头鹰,A,20有人在草原上实验人工种草，这为了防止鸟吃草籽，用网把实验区罩上。后来发现，实验区草的叶子几乎被子虫子吃光，而未加网罩的地方。经分析，造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后。A食物链被破环B植物无法进行光合作用C干旱缺水引起虫害D食物网消失,A,21下列行为中，属于社会行为的是（）A海葵和居蟹在一起共生B在一片草原上生活的许多昆虫C一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避D草、昆虫、青蛙、蛇和鹰形成一条食物链,C,22蚯蚓对人类有许多益处，下列各项叙述与蚯蚓无关的一项是A捕食害虫B处理有机物废物C提高土壤肥力D疏松土壤，利于植物生长,A,23以下动物行为不属于社群行为的是A、狗喜欢在树干、电线杆上撒尿留下气味B、狒狒群中的狒狒不敢和首领争夺食物C、狮子总是成群捕猎D、猫一胎会生四只以上的小猫,D,24下列叙述中正确的是（）A低等动物没有学习能力；动物越高等，学习能力越强，B失去雏鸟的美国红雀会在养鱼池边喂张口求食的金鱼，这是一种后天行为C幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，利用一根沾水的树枝从洞穴中取出白蚁作为食物，这是一种先天性行为D蚂蚁筑巢和蜘蛛结网都是动物的先天性行为,D,25下列不属于仿生学应用的是A荧光灯B自由泳C飞机D短跑的蹲距式起跑26、运动并不是单靠_来完成的，它需要_的控制和调节，它需要_的供应，因此还需要_、_、_等配合。,B,27、“牛吃的是草，挤出来的是奶。”这说明我们可以利用生物做”生产车间”,生产人类所需的某些物质，这就是。如果对生物进行，生物还可以产生一些原先不能产生的珍贵药物。这种做法与建造传统制药厂相比，优点之一是。,28、下图表示骨、肌肉、关节的关系。看图填空图一图二（1）以上两图正确的是。（2）图中的关节少画了一个起连接作用的重要结构。你认为是。它应该具备的特性是。,28、下图表示骨、肌肉、关节的关系。看图填空图一图二（3）如果图二中两块肌肉以同样的力收缩，则右边的骨将会。（4）篮球运动员在运动中较容易受伤的关节主要有关节、关节、关节等。,6、动物作为生态系统中的_，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时产生、尿液等物质。这些物质可以被_重新利用，而动物排出的粪便或遗体经过_的分解后也能释放出、含氮的无机盐等物质。可见动物能促进生态系统的_。,消费者,CO2,生产者,分解者,CO2,物质循环,30、农田中生活着庄稼、蝗虫、青蛙、麻雀、老鼠、猫头鹰，而且基本不受外界影响。正常情况下在各种动物中数量最多的是，最少的是。这片农田不需要额外使用农药，这是因为农田处于状态。如果青蛙、麻雀、猫头鹰被捕杀，后果将是。,蝗虫,猫头鹰,平衡,蝗虫和老鼠的数量增加，庄稼遭殃,第四章分布广泛的细菌和真菌第五章细菌和真菌在生物圈中的作用,复习,一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。,二、细菌和真菌菌落的有什么不同？,大,小,光滑粘稠或粗糙干燥,绒毛状,絮状或蜘蛛状,黑、,一什么是菌落?,广泛分布的细菌和真菌,白,细菌菌落,霉菌菌落,细菌、真菌培养的一般方法是：,配制培养基,高温灭菌冷却,接种,恒温培养,1、下列有关菌落的描述正确的是（）A、每个菌落由大量不同种细菌组成B、从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类C、细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D、一个菌落有一个细菌细胞,B,(2011临沂)与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是()A.菌落较大，呈绒毛状B.菌落较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥C.菌落较大，呈青绿色D.菌落较小，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,3探究“检测课室中的细菌和真菌”的实验（1）先要配制两套含有营养物质的_，并进行高温_；（2）在选顶的课室环境中采集细菌和真菌：将一套培养皿打开，暴露在空气中510分钟；另一套培养皿不打开，同时放置510分钟，作为_；,培养基,灭菌,对照,（3）将这两套培养皿防在温暖的地方培养；（4）几天后观察细菌、真菌的生长情况。在课室中打开的培养皿_在课室中不打开的培养皿_。,布满了细菌和真菌的菌落,没有细菌和真菌的菌落,1、下列环境中，菌类生物较多存在（）A刚煮熟的食物中B火山口的熔岩中C腌制食品的盐水中D流通的货币,2、夏天食物容易腐败，而放在冰箱中的食品能保持一段时间不腐败，主要原因是（）A冰箱中细菌、真菌很少B细菌、真菌在低温下繁殖、生长速度很慢C冰箱中元细菌、真菌D菌类在低温下都被冻死了,3、下列条件不是所有细菌和真菌生存所必需的条件的是（）A适宜的温度B水分C氧气D营养,C,4、一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温箱中培养费几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌的生长。下列有关解释中，正确的是（）A不同的细菌需要的生存条件是不一样的B这两种细菌对环境的适应能力是不一样C甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存D甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存,A,5、制作泡菜是用乳酸菌使蔬菜中的有机物分解，生成乳酸。制作泡菜的泡菜坛不仅要加盖，而且还要用水封口。这样做的目的不包括（）A、防止外界空气中的其它细菌进入泡菜坛中B、防止泡菜中产生的乳酸的酸味挥发C、不让空气进入坛内而保持坛内的缺氧环境，利于乳酸生长D、增加坛内空气湿度,D,列文虎克是怎样发现细菌的?,细菌的发现者列文虎克,一、细菌的发现,列文虎克和他制造的能放大200300倍的显微镜,微生物学之父-巴斯德,新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？,自然发生论,细菌是由肉汤自然产生的,巴斯德,几天后,细菌是由原来已经存在的细菌产生的,葡萄球菌,金黄葡萄球菌,肺炎链球菌,肺炎球菌,球状,大肠杆菌,枯草杆菌,炭疽杆菌,乳酸杆菌,杆状,螺旋菌,霍乱弧菌,螺旋状,细菌的基本结构,有些种类的细菌有，运动作用,有些种类的细菌有，保护作用，,营养方式：,大多数细菌是异养，分解有机物为无机物,（腐生和寄生）,（和特殊结构）,动植物细胞结构,想一想：比较它们三者的结构,有,有,无,有,有,有,无叶绿体,有叶绿体,无叶绿体,未成形,成形,成形,三者的比较,细菌的结构特点是：具有细胞壁.细胞膜.细胞质.DNA没有细胞核、叶绿体。,1、速度快：20分钟30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的。,分裂生殖,二、细菌的生殖：,假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？,25600,10028=,技能训练：,2、形成芽孢。环境不良时形成休眠体；环境适宜时又能萌发成新个体。,1、下列对芽孢的叙述中，正确的叙述是各种细菌体内，都会出现芽孢的结构它是在一定条件下形成的一个休眠体芽孢有厚壁，抵抗不良环境能力强当环境适宜时，芽孢可以繁殖出许多新个体、,B,2、细菌是一类单细胞生物，它是由下列哪几部分组成的（）A、细胞膜、细胞质和细胞核B、细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C、细胞壁、细胞质和细胞核D、细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核,D,3、细菌是遗传工程的好材料，主要是因细菌的繁殖速度很快，在适宜的条件下，分裂一次只需要、分钟、小时、分钟、天,C,4、下列对细菌的叙述中，不恰当的是、细菌都十分微小、都是单细胞的，有球形、杆形、螺旋形的、细胞内部没有成形的细胞核、都是有害生物，会引起多种疾病,D,（2010中山）在细菌的培养基中，发现有一区域没有细菌生长。该区域可能生活着（）A酵母菌B。甲烷菌C大肠杆菌D。青霉菌,D,（2011潍坊）“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是A没有成形的细胞核B同SARS病毒一样无细胞结构C有同真菌一样的细胞结构D没有DNA,A,(2011南京)近日在欧洲出现的急性肠道病，是由治病细菌引起的。细菌的结构特点是A.无细胞结构B.有成形的细胞核C.没有细胞膜D.没有成形的细胞核,D,青霉曲霉,青霉:长有孢子的菌丝呈扫帚状，颜色:青绿。曲霉:长有孢子的菌丝呈顶端成球状,颜色：红、黑、黄等。,青霉与曲霉,青霉结构,曲霉结构,细胞核（多细胞）,菌丝,绿色孢子,黑色孢子,扫帚状,放射状,4、下列组合中，属于真菌的是（）A、灵芝、香菇、酵母菌、青霉B、酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌C、曲霉、木耳、乳酸菌、灵芝D、肺炎球菌、青霉、乳酸菌、牛肝菌,A,5、下列属于单细胞真菌的是A、牛肝菌B、酵母菌C、青霉菌D、大肠杆菌,B,6、关于青霉和曲霉的叙述中，不正确的是A、都是多细胞生物，由很多菌丝组成B、都是依靠孢子繁殖C、细胞内都没有成形的细胞核D、都利用现成的有机物生活,C,7、关于蘑菇下列说法错误的是（）A、蘑菇孢子的作用是繁殖B、蘑菇孢子的作用是受精C、蘑菇孢子一般长在菌褶表面D、蘑菇也可以称为食用菌,B,8、根据下图中两种霉菌的结构，识图填充：（）图表示霉，图表示霉。（）图霉菌孢子呈色；而图霉菌的孢子呈色。,8、根据下图中两种霉菌的结构，识图填充：（）这两种真菌结构上共同之处是：两者都是生物，其菌体都是由构成的，都通过产生进行繁殖。,9、下列生物中，形态结构为单细胞，细胞内没有成形细胞核的是A霉菌B酵母菌C细菌D衣藻答案：C,(2010龙岩)下列几种生物，具有细胞结构的是（）ABCD,B,（2010十堰）真菌的特征是（）细胞内没有成形的细胞核细胞内有真正的细胞核能产生孢子，孢子能发育成新个体通过分裂方式繁殖后代细胞内没有叶绿体（）AB。C。D。,B,（2010盐城）下列四种生物中，其细胞结构不同于其他几种的是（）,A,（2011中山）关于细菌和真菌的说法正确的是（）A细菌和真菌对人类一般都是有害的B细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代C细菌和真菌都要生长在有氧的环境中D酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核,D,细菌和真菌在自然界中的作用,1.作为分解者参与物质循环（腐生）2.引起动植物和人患病（寄生）3.与植物共生（共生）,大多数细菌和真菌是生态系统中的_把动植物遗体分解成_和_对于自然界中_起重要作用,有些种类营_生活，从活的动植物和人体吸收_链球菌可使人患_真菌寄生在人体表面引起_；寄生在植物体内_,有些与_,这种现象叫做。共生。地衣是_与_的共生；根瘤是_和_的共生,腐生、寄生和共生,腐生有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便；寄生有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和人患病；共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。,1、如果自然界中的各种细菌和真菌都不存在，那么下列说法正确的是（）A、生物尸体极易腐烂B、植物、动物大量繁殖C、人类不再会患病D、植物制造有机物的原料会发生困难,D,2、下列哪一疾病不是由真菌引起的（）A、非典型肺炎B、棉花枯萎病C、手足癣D、小麦叶锈病,A,3、下列关于共生的说法中，不确切的是（）A、根瘤菌能与豆科植物形成共生关系B、共生的两种生物分开后，两者都能独立生活C、有些细菌和真菌能与动植物形成共生关系D、共生的两种生物相互依赖，彼此有利,B,(2010福州)下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（）A病毒是由细胞构成的B真菌都是单细胞生物C细菌具有成形的细胞核D大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者,D,（2010乐山）下列有关细菌的叙述中不正确的是（）A细菌细胞有细胞壁，但没有叶绿体B。细菌细胞没有成形的细胞核C大多数细菌属于生态系统中的分解者D。所有细菌都能导致动植将和人患病,D,(2010菏泽)细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是（）A分解无机物B导致动植物和人患病C生产有机物D促进物质循环,D,人类对细菌和真菌的利用,食品的制作食品的保存疾病防治环境保护,发酵食品举例,酿酒制馒头面包酸奶泡菜制醋制酱,食品腐败的原因：_防止食品腐败的原理：_食品保存的方法：_,什么叫抗生素？（青霉素）,原理：,酵母,问题：常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？,（二）,真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。,烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉,脱水法,腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。,罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。,巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。,（三）,渗透保存法,防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。,1、下列生物中，能产生抗生素的是、青霉、酵母菌、曲霉、肺炎球菌,A,2、腐烂的水果往往散发出酒味，这主要是由什么引起的（）、曲霉菌、蘑菇、酵母菌、软腐细菌,C,3、制作面包时加入酵母菌，烤出的面包松软多孔，这是因为酵母菌能分解面粉中的葡萄糖产生、二氧化碳、酒精、水、氧气,A,4、下列哪种菌类能够通过发酵产生农村使用的沼气、枯草杆菌、甲烷菌、酵母菌、青霉菌,B,5、细菌能够抵抗恶劣的环境，这与它的哪种结构有关、细胞膜、鞭毛、芽孢、细胞壁,C,6、下列两种生物不能够形成彼此依赖，相互有利的关系、豆科植物和根瘤菌、真菌和藻类、大肠杆菌和人、枯草杆菌和水果,D,7、以下保存新鲜青梅的方法不妥当的是、高温消毒后真空密封包装、用盐或糖腌制、使用大量化学防腐剂、用酒精浸泡,C,8、大多数细菌和真菌是生态系统中的，它们把有机物分解为、水和。如果没有细菌和真菌，动植物的遗体就会，动植物就会丧失。,分解者,二氧化碳,无机盐,堆积如山,生存空间,19、手癣和足癣是由一些寄生在人体的引起的。,真菌,表面,10、食品的腐败主要是由和引起的。它们可以从食品中获得，并在食品中和，导致食品的腐烂。,细菌,真菌,有机物,生长和繁殖,(2010中山)制作面包和酿酒时，分别利用了酵母菌发酵产生的A二氧化碳和水B。二氧化碳和葡萄糖C氧和酒精D。二氧化碳和酒精答案：D,11、酸奶的制作方法是向牛奶中加入，可以分解牛奶中部分不易消化的有机物利于人体吸收；同时产生的大量乳酸也能调理肠胃。市售的酸奶中仍然有这种细菌存活。因此可以推断制作酸奶时需要的温度条件是，理由是；而保存酸奶需要的温度条件是，理由是。,（1）实验过程中，气球会变大，气球会保持原样。,C,ABD,（2）气球变大的原因是：酵母菌能将分解成和，并且释放出的缘故。,葡萄糖,二氧化碳,酒精,能量,为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么?A2组，温度、空气B2组，温度、消毒棉球C2组，温度、细菌D3组，温度、消毒棉球、细菌,分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。,双名法：属名+种加词,林奈和双名法,一生物分类,双子叶植物藻类植物裸子植物蕨类植物单子叶植物苔藓植物,植株无根茎叶的分化，根是假根靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉,请你帮忙完成:,生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只有一种生物（一个生物便是一个物种）。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。,二从种到界,植物界,种子植物门的被子植物亚门,单子叶植物纲,禾本目,禾本科,水稻属,水稻（种）,猴（种）,猴属,猴科,灵长目,哺乳纲,脊椎动物门,动物界,马马（种）马属马科奇蹄目哺乳纲脊椎动物门动物界桃桃梅属蔷薇科蔷薇目双子叶植物纲种子植物门的被子植物亚门植物界,生物多样性,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,三认识生物的多样性,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。,四保护生物的多样性,1、下列动物中，根据内部构造特点分类，属于哺乳纲的是：A、蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠B、鲸鱼、娃娃鱼、鲫鱼D、青蛙、扬子鳄、龟D、蝙蝠、鲸鱼、猫,D,2、下列那种植物与芒果树在生物分类学上最接近？（）A.肾蕨B.葫芦藓C.松树D.龙眼树,D,3、不作为动物分类主要依据的是（）A.外部形态结构B.内部构造C.生理功能D.身体大小,D,4、在分类等级中，最大单位和基本单位分别是（）A、门、目B、界、种C、纲、属D、科、目,