2019年人教版初中物理九年级第十七章《欧姆定律》单元测试题C卷

2019年人教版初中物理九年级第十七章欧姆定律单元测试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示,把一盏“10 V 5 W”的电灯L1和电阻R串联后接在某一电压不变的电源上,如图甲L1正常发光,若换上一盏“10 V 6 W”的电灯L2如图乙,此时下列说法正确的是A灯L2两端电压可能是10 VB灯L2实际消耗的功率比6 W小C灯L2实际消耗的功率比6 W大D灯L2中的电流可能是0.6 A2 . 小明发现“探究电流与电阻的关系”和“伏安法测定值电阻”两个实验有相同的地方，也有不同的地方，下列说法中，正确的是（ ）A两个实验所设计的电路图相同B两个实验都进行了多次实验，都是为了寻找一般规律C两个实验中滑动变阻器所起的主要作用相同D两个实验都采用了控制变量法3 . 现有“6V 3W”的灯泡L1和“6V 6W”的灯泡L2 ， 将他们接入电路中，不考虑灯丝电阻的变化，下列关于两只灯泡的说法正确的是A串联后接到12V电源的两端两灯均能正常发光B串联工作时，L1和L2两端的电压之比为1：2C串联工作时，L1和L2中的电流之比为2：1D串联工作时，L1和L2的功率之比为2：14 . 如图所示的电路中，将开关S闭合，发现两个灯泡都发光，此时小灯泡L1的电阻大于小灯泡L2的电阻。以下判断中正确的是AL1和L2是并联关系BL1两端的电压等于L2两端的电压C通过L1的电流等于通过L2的电流DL1消耗的电功率等于L2消耗的电功率5 . 今年“315”消费者权益日，南平技术监督部门发现某品牌的铜芯电线不符合规定：用铁芯冒充铜芯；线芯直径比说明书上标定的要小用所学的物理知识解释原因（ ）A铁的密度小于铜的密度B长度相同时，铁的电阻大于铜的电阻C铁的熔点高于铜的熔点D铁的比热容大于铜的比热容6 . 小红同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，作出了如图所示的图象，下列说法中正确的是（ ）A甲、乙的电阻大小关系：R甲R乙B导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零C将甲、乙两导体并联接到电压为2V的电源上，干路中的电流为0.6AD根据图象可得出结论：同一导体两端的电压与通过它的电流成正比7 . 如图所示，断开开关时电压表示数为，闭合开关时电压表示数为，则当开关闭合时，下列说法正确的是（ ）A灯两端的电压为B灯两端的电压为C灯两端的电压为D灯与灯两端的电压之和为8 . 在如图所示的四幅电路图中，哪一幅是为了伏安法测电阻而正确设计的AB.CD9 . 电源电压不变，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片向b端移动的过程中，下列说法正确的是 （ ）A电流表的示数变大B电压表的示数变大C小灯泡的亮度不变D电路中的总功率变大10 . 下列情况中，等效电阻最大的是A，串联B，并联C，串联D，串联11 . 如图所示的电路中，电源电压不变，只闭合开关S1时，电压表与的示数之比为3：1，只闭合开关S2时，电压表与的示数之比为5：3，则R1与R2的电阻之比为（ ） A4：3B1：3C1：5D5：912 . 小明想探究电流通过电阻时产生的热量Q与电流I、电阻R的定性关系。实验桌上有如下器材：两个完全相同的烧瓶，瓶内装有质量和初温相同的煤油、相同的温度计A和B、阻值为R1和R2的电阻丝（R1R2），还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线。他连接了如图所示的电路进行实验，下列说法正确的是A此实验探究的是Q与R的关系B温度计示数变化的大小反映电阻丝中电流的大小C闭合开关一段时间，温度计A比B的示数变化小D闭合开关一段时间，电流通过两个电阻丝产生的热量相等13 . 如图，闭合开关后，当滑片向左滑动时，说法不正确的是 （ ）A电流表A1的示数变小B电流表A2的示数变大CA1、A2的示数均变小DV的示数不变14 . 在相同温度下，下列关于导体电阻的判断正确的是（ ）A铜线的电阻一定比铁线的小B粗细相同的两根铝钱，长的那根电阻较大C长度相同的两根铝线，粗的那根电阻较大D长度相同粗细也相同的铜线和铁线电阻相等15 . 一个定值电阻，接在电路中每分钟产生的热量为Q现在想让它每分钟产生的热量为3Q，下列措施正确的是A将电压变为原来的3倍B将电压变为原来的倍C将此电阻对折后接入原电路D将电流强度变为原来的3倍二、多选题16 . 对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验，下列说法正确的是A它们都是采用控制变量的研究方法B它们的滑动变阻器在实验电路中的作用是不同的C前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系，减小偶然性D后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差17 . 在如图所示的电路中，开关闭合后，电流表、的示数相等关于三个电阻的阻值关系，可能的是（ ）ABCD18 . 如图所示，电源电压为5V，闭合开关S，电压表的示数为1V。则A通过灯泡L1的电流比L2的电流大B灯泡L1两端的电压是1VC灯泡L1和L2的电阻之比是41D若灯泡L2灯丝烧断，电压表示数为零19 . 有两盏标有“3V0.2A”的灯L1和标有“2.5V0.1A”的灯L2（不考虑温度对灯泡电阻的影响），关于它们的说法正确的是A当两灯串联接入电路时，电路两端允许接入的最大电压为4VB当两灯串联接入电路时，电路允许通过的最大电流为0.2AC当两灯并联接入电路时，电路两端允许接入的最大电压为3VD当两灯并联接入电路时，千路中允许通过的最大电流为0.3A20 . 下列四个图中，电阻R0的阻值已知，电源电压未知且保持不变，以下四个图中能测出Rx阻值的是（ ）ABCD三、实验题21 . 测量一个阻值约的电阻，提供的器材：两节干电池、电压表（量程、）、滑动变阻器（ ）和电阻箱（ ）各一个，开关和导线若干（1）实验的方案电路如图所示（2）在实验过程中，三个同学选择不同量程的电压表和阻值不同大小的电阻，进行实验甲同学电压表用量程，电阻箱阻值用；乙同学电压表用量程，电阻箱阻值用；丙同学电压表用量程，电阻箱阻值用；三位同学中测量准确程度_A甲最高B乙最高C丙最高D都一样（3）小明利用提供的器材，设计了另一种测量方法，电路如图所示具体过程：第一步：闭合，断开，调节滑动变阻器滑片，使电压指针偏转较大些，读数此时电压表示数；第二步：断开，闭合，接下来的操作是：_；读出_；最后，待测电阻阻值为_22 . 小明和小华同学做“探究并联电路的规律”实验，他们首先探究了并联电路各电阻两端的电压，得到它们都等于电源电压且为6伏接着他们按如图所示的电路图正确连接电路，在实验中保持电阻R1=10欧不变，多次改变电阻Rx的阻值，观察并记录各电流表的示数，如表所示（1）小明同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的各电流表示数及相关条件时，得出的初步结论是：_（2）小华同学分析表格中的第3、4列数据、相关条件及欧姆定律，得出电阻Rx的阻值分别为_欧，且对应的电路的总电阻分别为_欧；并根据计算出的数据分析了总电阻和各电阻的关系，得出的初步结论是：_（3）小明和小华共同分析实验序号1和2和3和4中的A2表的示数及电阻Rx的值，得出的初步结论是：_23 . 我们已学习了“欧姆定律”（1）当探究“电流与电压的关系”时，滑动变阻器的作用是_；当探究“电流与电阻的关系”时，滑动变阻器的作用是_(保护电路除外)；（2）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接_请你在接错的那根线上打“”；另画一根导线，使电路连接正确（3）小明在探究“电流与电压的关系”时，获取的一组实验数据如下表，请你填上空缺的一组，读数如图丙所示_,_，并在坐标系丁上画出电流随电压变化的图象_，实验中他们选用的定值电阻阻值为_；（4）他们在探究“导体中电流跟电阻的关系”时，观察电表指针在某一合适的位置，取下电阻Rx，换上另一较大电阻R0，下一步的操作是调节滑片位置，使滑动变阻器接入电路的电阻_(选填“增大”或“减小”)；若无论怎么移动滑片都不能让电压表示数保持不变，则说明滑动变阻器最大阻值_(选填“太大”或“太小”)四、计算题24 . 如图，已知电源电压为9V，V1表示数为6V，通过L2的电流为2.5A，则：(1)灯L1和L2两端的电压各是多少？(2)通过L1的电流是多