人教版2020版九年级上学期10月月考化学试题（II）卷新编

人教版2020版九年级上学期10月月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实相符的是A铁丝在氧气中燃烧时，发耀眼的白光B红磷在空气中燃烧时，冒出大量的白雾C木炭在空气中燃烧时，发出白光D硫粉在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰2 . 下列实验操作正确的是A量取10毫升水B处理废液C保存氧气D量取少量液体3 . 如图所示的操作中，正确的是（ ）ABCD4 . 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B电解水的实验中，正极与负极所产生的气体质量比约为1：2C镁条在空气中燃烧时，产生耀眼的白光，生成银白色的固体D光亮的铁丝伸入硫酸铜溶液中一会儿，其表面有红色物质析出5 . 实验室制取氧气的过程主要分以下几步，正确顺序是（ ）用铁夹把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜；对固体物质均匀加热，再集中加热；将高锰酸钾放入试管中，用带导管的单孔橡皮塞塞紧；检查装置的气密性熄灭酒精灯；收集氧气；将导管取出水面。ABCD6 . 食品包装里最不适宜充入的气体是（ ）A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气7 . 下列实验操作正确的是A读液体体积B氧气验满C检查装置的气密性D加热液体8 . 下列实验操作正确的是A取用粉末固体B取走蒸发皿C读取液体体积D添加酒精9 . 下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热C红磷燃烧产生大量白雾D木炭在空气中燃烧产生红色火焰10 . 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是A.比较二氧化碳的含量B.研究二氧化锰的催化作用C.区分硬水和软水D.配制氯化钠溶液A.A B.B C.C D.D11 . 下列说法正确的是（ ）A只含有一种元素的物质一定是纯净物B混合物中一定含有不同种元素C化合物中一定有不同种元素D含氧元素的物质一定是氧化物12 . 下列说法正确的是（ ）A分解过氧化氢的催化剂只有二氧化锰B氯酸钾只有加入了二氧化锰才会分解C高锰酸钾受热分解后，剩余固体中的二氧化锰是催化剂D向上排空气法收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满13 . 下列实验基本操作正确的是（ ）ABCD14 . 小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中正确的是A氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存B稀有气体化学性质不活泼，可用作不同用途的电光源C氧气可以支持燃烧，因此常用作火箭的燃料D氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气15 . 属于物理变化的是A鲜奶制酸奶B干冰气化C糯米酿甜酒D黄豆酿酱油16 . 下列实验操作或装置正确的是（ ）A点燃酒精灯B检验装置的气密性C稀释浓硫酸D量取9.5ml水AABBCCDD17 . 下列说法正确的是（ ）A利用托盘天平称量25.62g氯化钠B用100ml量筒量取5ml某液体药品C没说明药品用量时应取12 mL固体药品D利用量筒量取24.3ml蒸馏水18 . 下列有关实验设计操作正确的是A闻气体气味B验满CO2C加热液体D检查气密性19 . 下列实验设计能达到目的的是（ ）A验证质量守恒定律B证明二氧化碳一般不可燃、不助燃、密度大于空气C证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂D证明同一物质在不同溶剂中的溶解性不同20 . 下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是A石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水B用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小C蜡烛能燃烧属于化学性质D将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含水二、填空题21 . 化学实验时如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体的最少量是指_。用来量取一定体积液体的仪器名称是_，读数时视线要与_保持水平，若俯视，则读数偏_，给试管中液体加热时，用来夹持试管的仪器名称_22 . 阅读下面信息材料，并回答相关问题：氯气，化学式为。常温常压下为黄绿色、有强烈刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，可溶于水，易压缩，可液化为金黄色液态氛。氯气中混和体积分数为5%以上的氢气时，遇强光会发生剧烈的化学反应生成氯化氢气体，放出的热量使气体急剧膨胀，可能造成爆炸的危险；金属钠在氯气里可以剧烈燃烧，产生大量的白烟，同时放出热量。氯气在早期常作为造纸、纺织工业的漂白剂；另外氯气通入水中，会生成和（次氯酸），次氯酸具有消毒杀菌的作用，所以氯气也常用于自来水消毒。（1）氯气的主要物理性质有_。（2）钠在氯气里剧烈燃烧，产生的“白烟”是_。（3）（次氯酸）中氯元素的化合价是_。（4）氯气和氢气反应的文字表达式为：_。23 . 化学性质及其变化与人类生产、生活密切相关(1)请用氧气、水、氢气、氮气四种物质的化学式填空：21世纪的新能源是_可作溶剂，对生命活动具有重要作用的是_供给生物呼吸的是_可充入食品包装袋中延长食品的保质期的是_(2)用符号表达式表示：例如：铜在空气中加热的反应：木炭在氧气中燃烧的反应_铁丝在氧气中燃烧的反应_24 . 写出下列反应的化学方程式：（1）CO2使紫色石蕊溶液变红_。（2）天然气作燃料_。（3）实验室制取CO2 _。三、实验题25 . 今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器：药品：高锰酸钾过氧化氢溶液二氧化锰（1）写出标有序号的仪器名称：_（2）张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是_，反应的化学方程式为_，如果要检验氧气是否收集满，可以用带_的小木条检验。26 . 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。（1）该实验中红磷需过量，目的是_。（2）燃烧结束并冷却，打开止水夹后观察到的现象是_，从上述实验现象也可知氮气的有关性质，指出两点即可：_（化学性质）_（物理性质）（3）该同学认为红磷既不能换成木炭也不能换成铁丝，请你帮他说明原因？_27 . 现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称： a_ b_ c_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是_，目的是_，收集氧气的装置是_（从AE装置中选择），请写出该反应的化学反应方程式：_。（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是_(填字母)，请写出该反应的化学反应方程式：_，为了更好地控制反应速率,得到平稳的氧气流，该装置应如何改进?_，若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）_。（4）医院给病人输氧时用到类似如图F所示的装置。输氧时，应该从_（填“m”或“n”）导管连接供给氧气的钢瓶。（5）若做蜡烛在氧气中燃烧的探究实验，应选用_装置收集氧气（填字母），目的是：_。（6）小红同学用A装置制取完氧气后，发现试管炸裂，请你帮助他分析试管炸裂的可能原因（答两点）_。28 . 用木炭还原氧化铜的实验如下图。（1）酒精灯加灯罩的目的_；（2）刚开始预热，试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是_；（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分的化学方程式：_；（4）停止加热时，应先将导管从试管中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是_29 . 兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动:实验一氧气制取实验（1）现有如图装置药品选择:下列物质中不能作为制取氧气反应物的是_（填标号）,原因是_A 水B 过氧化氢C 氯化钾D 高锰酸钾（ KMnO4）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气，应选择的发生装置和收集装置分别是_（填标号，下同）和_。高锰酸钾制取氧气实验中出现了下列异常现象，请你分析其原因:现象原因水槽中水呈紫红色：_水被倒吸沿导管进入试管中：_实验二氯酸钾制取氧气（2）取2g氯酸钾固体10份，分别加入不同质量的二氧化锰，加热反应，测得生成200mL氧气所用的时间，实验数据记录如下表:实验編号12345678910二氧化锰与氯酸钾的质量比1：201:101:61:51:41:31:22:31：13:2生成200mL氧气时间/秒235186162147133117143160211244请回答下列问题:实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式_分析上述数据，利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳比时，反应速率变低的原因是_（填标号）。A 反应物含量过低，温度不易达到反应温度B 催化剂与氯酸钾接触面积减小C 二氧化锰不起催化作用实验三探究过氧化氢制取氧气的适宜催化剂（3）实验方案如下:I.用MnO2、CuO、Fe2O3、 Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球备用。.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因_用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_30 . 某兴趣小组对氯酸钾（KClO3）分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条牛下，用下图装置完成表中实验：编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s。实验15-171实验25MnO20.549实验35Fe2O30.558实验45KCl0.5154（1）编号实验2中5克氯酸钾完全分解后，MnO2的质量为_。（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_。（3）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内_。（4）氯酸钾在加热的条件下发生分解反应，生成